1、方法:1、找出主要动词。2、删除句子中“的”“地”前面的,以及“在”“从”“得”后的修饰成分。3、看句子是否还含有其它修饰成分,若有,删去。4、读改好的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句意思一致。白茫茫的水上没有一点儿波浪。清晨,大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。反问句改陈述句 方法:1、删除句子中的表示反问的疑问词:难道 吗、怎么 呢、怎能 呢2.有不去不,无不加不。“不”指否定词。3.问号改为句号。4.读改好的陈述句,要求句子通顺,意思与原句相同。人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?都像你这样白看书,人家怎么过日子?只有一个
2、地球,如果它被破坏了,我们能到哪里去呢?说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天不回家?陈述句改反问句方法:1.在句子中加上表示反问的疑问词:(加在谓语动词的前面)难道 吗、怎么 呢、怎能 呢2.有不去不,无不加不。3.句号改为问号。4.读改好的反问句,要求句子通顺,意思与原句相同。这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。我忘不了那个卖书的残疾青年。十万枝箭三天是造不成的。引述句改转述句一般方法:1、提示语部分基本不变。2、将:“”改为,。3、变换人称。你、我、他的转换。4、读改好的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句一致。李明说:“我要努力学习,争取早日赶上大家。”他微笑着对我说:
3、“让我看看你的马草。”王老师对小军说:“你的生日我知道了。”母亲对我说:“你说它是怎么长的?”转述句改引述句一般方法:1、找准提示语部分,提示语后面就是引述部分。2、在引述部分加:“”。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。黎老师对王伟说,王伟这样做,让她很失望。仿写一般方法:1、找准要仿写的部分。2、分析例句仿写部分的关系3、仿照结构、句式、修辞手法写句子4、读改好的句子,检查句子是否通顺,与原句的语境是否一致。我们热爱大地,就像初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱一样。我们热爱 ,就像 的 的 一样。林子里静极了,沙沙的足音,听起来像一曲悠扬的小令。静极了,的 ,听起来像 的 。