震后心理疏导Word下载.doc

1、灾后震区人民哪些人群需要心理疏导：1、幸存者：亲身经历生死关头之后，余悸犹存是他们的普遍反应，也可能在逃过劫难之后，自觉苟活而对不起死者，产生负罪感。2、救援人员：这些人们日以继夜投入救灾，除了体力透支之外，目睹越来越多的人员死伤惨状，错愕、挫折感、内心疲惫，甚至愤怒都可能爆发。3、罹难者家属：焦急、哀伤的情绪十分常见，当亲人获救的希望落空时，接踵而来的可能是他们愤怒、指责的声音。4、社会大众：一场重大的突发事件，不仅对遇难者家属、幸存者、救援人员，也会对全社会造成潜在的心理损伤，给得知事件信息的普通群众内心蒙上阴影，使得忧郁情绪可能久久不散，对未来丧失希望和信心。人们很容易误以为震后需要心理

2、疏导及干预的是幸存者及罹难者家属，其实在灾区进行着抢救工作的救援人员或一些志愿者也是需要值得注意的心理疏导对象。既然地震后，需要进行疏导的人群是多维度与多数目的，那么他们所面对的一般是怎样的心理问题呢？震后对个体产生的心理影响：（1） 生理方面：失眠、做噩梦、易醒、容易疲倦、呼吸困难、窒息感、发抖、容易出汗、消化不良、口干等；（2） 认知方面：否认、自责、罪恶感、自怜、不幸感、无能为力感、敌意、不信任他人等； （3） 情绪方面：悲观、愤怒、紧张、失落、麻木、害怕、恐惧、焦虑、沮丧等； （4） 行为方面：注意力不集中、逃避、打架、骂人、喜欢独处、常想起受灾情形、过度依赖他人等。从以上四个方面可以

3、看出地震灾区灾民的心理普遍是悲伤与消极的，这种灾难心理具有明显的普遍性和共发性特点，因为共同的灾难经历和惨痛的现实环境极易产生灾难心理的共鸣，恶劣心境会互相“传染”导致整个灾区的情绪低落抑郁灾难心理具有长期效应，如灾民恐惧心理长期难以消除，积极的生活态度难以确立。因此，怎样进行心理疏导与干预呢？如何进行规范、科学的心理干预与疏导要开展科学的心理疏导工作，应努力做到以下三个方面：第一，以专业素质与职业道德，开展合适的、规范的心理疏导与干预。职业道德与专业素质的结合是灾后心理救援工作的关键。在特殊情况下，救援者的情绪很容易被感染，可能最初充满工作激情。但是，激情需要专业素质来延续，才能保证工作的规

4、范性和持续性。因此心理援助工作中，要始终实践着“以人为本，唯爱唯心”的专业素养，坚守在灾区为受灾者提供长期的专业心理服务。心理抚慰技能是践行职业精神的专业基础，在从事灾后心理援助工作之前，对援助者要进行相关专业知识的强化培训，这对于保证心理援助的效果至关重要。当然，过于强调技术而忽视受灾者的感受也是援助者应该避免的现象，对于心理援助者来说，评判自己工作有效性的标准是看受灾者的实际需要是否得到满足，而不是僵化地依据书本知识。第二，因适救援阶段的不同时期进行不同的心理疏导与干预。在灾后不同阶段，心理疏导的工作重点是不同的。在地震后初期，心理疏导主要以应急处理和安抚为主，这时出现的恐惧、焦虑等反应具

5、有保护性功能，并不是一般意义上的异常反应。遇到这种状况时，切忌在未加仔细鉴别之前就想拼命消除，应引导当事人慢慢地走出这种状态。这时，陪伴和帮助对他们的恢复更为有效。但是，要特别注意去甄别存在潜在心理障碍的人，如创伤后应激障碍。在中期阶段，生活开始安定下来，心理问题综合了生活各方面的因素而显现出来，表现为灾前问题灾后凸显化。心理援助者应针对不同情况，综合运用个体辅导、团体活动、学校及社区心理健康教育等多种手段展开心理服务。在第三阶段，灾区的生活已逐渐恢复正常，这时需要开始建立灾区心理服务的长效机制，既要关注在前期应激反应比较严重或持久的受灾者，防止发展成慢性的心理障碍;也要关注灾难一段时间后逐渐

6、改变的行为和人际关系模式，如享乐主义、厌学情绪、职业枯竭、价值感丧失等，从而将创伤降低到最小程度。第三，要尊重被救助者的特殊性与差异性，采取因人而异的心理干预与疏导方式。对于不同的对象，工作的内容和方法也不尽相同。对于有自杀、自伤或者伤人冲动的当事人，一定要遵循危机干预的原则重点看护，必要的时候应转介到专业心理治疗机构;对于有严重情绪和生理反应的当事人，比如明显超过正常时间和强度的悲伤和抑郁、或者身体某些部位长期的疼痛和不舒服感，最好结合专业的医学治疗，以帮助他们尽快恢复到一个相对较正常的状态，然后再慢慢解决长期的问题;对于大多数已基本恢复正常的受灾者来说，进行心理健康知识的普及和长久的心理教

7、育服务更为适宜。特别的对于震后地区的儿童进行心理疏导时，可以以一些游戏结合着进行心理疏导与干预例如对低年级的学童来说，安排足够的玩具、道具，特别是一些布偶，鼓励他们将以玩耍的方式重建在灾难中的经验与观察仍然相当重要，灾区的教师则可以就地取材，不需拘泥于真实的玩具，随处可见的石头、沙子、玩偶皆可以替代。给孩子一面墙（贴好墙报纸），让他们在上面作画，可以给他们一些小主题，如地震时，我家发生了什么事? 借助于游戏。通过游戏治疗可以帮助那些在成长过程中经受过创伤或需要得到特别帮助的儿童更好地成长。当然我们会发现心理干预与疏导，会因为大量的人力物力成本而难以覆盖全面，不可能有那么多专业人员或受过严格训练

8、的专业人员提供一对一的服务，在震后灾区，可能会有大多数的人是得不得适时的，系统的心理援助的。那么，这种情况下，政府部门的心理宣传疏导意义亦是重大，以下是一些宣传疏导：震后灾难心理救援工作包括普遍性宣传疏导（1）政府应利用各种宣传手段，造成强大的舆论攻势，形成乐观向上、勇战震灾的氛围。 （2）利用电视、广播、电影、宣传材料、文艺演出、知识竞赛等形式向灾害民众介绍救灾和心理调节的卫生常识，增加对突发自然灾害的认知，提高自我调适能力。（3）利用各种新闻媒介向公众通报本次地震的灾情和震情信息，满足民众的知情权，避免误传和谣传的产生。 震后灾区灾民心理损伤精神创伤程度，是由地震的震级大小、破坏程度、死亡

9、人数、民众的素质、社会功能的损失程度等因素来决定的。本文认为在开展现场灾难心理救援工作之前必须对灾区灾民的心理救援需求进行有效的评估，然后有针对性的开展。 震后灾难心理救援工作。 这些年来，在地震大灾难以后国家和人民都比较重视地震灾后的心理疏导与干预，说明咱们国家在进步和发展，有能力提供这方面的专业支持。另外，随着救灾的进展，需要全社会的人更多地关注受灾人群的心理健康，为他们以后的生活、以后的心理健康奠定非常坚实的基础。可以说震后心理疏导与干预是一项系统的，严谨的也是必要的救助体系。如果救助者没有一定的职业技能与良好的心理素质是难以胜任的，所以我们社会需要重视这一点，以努力在震后形成一套切实有

10、效的心理疏导体系，让灾区人民早日走出心理阴影，尽力减少一些幸存者心中的悲痛，能够让他们重新对生活拥有希望与向往。我想，这就是进行心理疏导的最大意义，也是对那些在灾难中不幸遇难的人们最大的尊敬。参考文献：1 唐山地震始末编写组.瞬间与十年M.北京:地震出版社,1986 2 久留一郎.有关心理创伤后的应激障碍（PTSD）的心理学研究C /九州心理学会第51回大会发表论文集. 1990,53 3 王子平.灾害社会学M.长沙:湖南人民出版社,1989 4 林秉贤.社会心理学M.北京:群众出版社,1985 5 王绍玉.论地震灾害心理研究的内容与目标J.灾害学,1996,11（2）:86-90 6 王加微

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