小学语文知识要点精编(一、概要)PPT文件格式下载.pptx

1、能够熟练地运用音序查字、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。法和部首查字法。3、同音字、多音字和形近字。同音字、多音字和形近字。（能够准能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。近字的辨别。）二、汉字二、汉字三、词语三、词语.1、成语、歇后语。、成语、歇后语。.2、量词和、量词和“的、地、得的、地、得”的用法。准确填出数的用法。准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：.3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出、近义词、

2、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。词语的近义词、反义词。4、词语的仿写。、词语的仿写。仿照例子，能写出相同形式仿照例子，能写出相同形式的词语如：的词语如：AABB、ABB、ABCC、AABC、ABAB5.常用的八种关联词语常用的八种关联词语名名词词前面的修饰前面的修饰成分用成分用“的的”字衔接，作名词的定语；字衔接，作名词的定语；动词前面的修饰动词前面的修饰成分成分“地地”字衔接，作动词的状语字衔接，作动词的状语；地地”后面跟动词后面跟动词动词或形容词后面的补充、动词或形容词后面的补充、说明成分，用说明成分，用“得得”字连接，字连接，作动词或形容词的补语。作动词或形容词的补语

3、。1、扩句、缩句、整理句子顺序。、扩句、缩句、整理句子顺序。2、句子中所运用的修辞手法。、句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有：比喻、拟人、常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。运用的修辞手法，并简要说出其作用。）3、四种句式的互换：、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否肯定句与否定句定句;c陈述句与反问句陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。直接叙述与间接叙述的互换。4、八种病句的类型：、八种病句的类型：a、成份

4、残缺；、成份残缺；b、词序颠倒；、词序颠倒；c、用词不、用词不当；当；d、前后矛盾；、前后矛盾；e、搭配不当；、搭配不当；f、意思重复；、意思重复；g、分类分类不当不当；h、指代不明。、指代不明。5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。首的背诵及默写。四句子逗号句号冒号引号破折号省略号问号分号顿号括号叹号书名号五、五、标点标点符号符号阅读阅读1、朗读朗读、默读和默读和背诵背诵。2、联、联系上下系上下文理解文理解文中词文中词语的意语的意思。思。3、分、分辨实写辨实写与联想与联想的语句。的语句。了解联了解联想与比想与比喻的异喻的异同点。同点。4、概

5、、概括主要括主要内容和内容和中心思中心思想。想。5、体、体会文章会文章详略的详略的方法及方法及作用。作用。6、体、体会会文章文章的表达的表达方式方式：叙述、叙述、描写、描写、说明、说明、抒情、抒情、议论。议论。7、人、人物描写物描写的外貌的外貌描写中描写中的肖像的肖像描写语描写语言描写言描写动作描动作描写神态写神态描写心描写心理理描写描写五种描五种描写写方法方法阅读阅读阅读阅读阅读阅读阅读阅读阅读阅读阅读阅读六六应用文应用文作作文文侧重叙事的记叙文侧重叙事的记叙文侧重记人的记叙文侧重记人的记叙文写景、状物的记叙写景、状物的记叙文文提供材料的作文提供材料的作文请假条请假条（借条、收条和领条借条、

6、收条和领条）、日记日记、留言条、留言条、通知、通知、启事、启事、信件信件（书信、感谢信书信、感谢信）、写板报稿。、写板报稿。六要素：人物、人物、时间、时间、地点、地点、事情起事情起因、因、经过、经过、结果。结果。记叙记叙的顺叙：的顺叙：顺叙、顺叙、倒叙、倒叙、插叙、插叙、补叙、补叙、记叙五记叙五种。种。顺叙：事情发事情发展顺序、展顺序、时间顺时间顺序、地序、地点转换。点转换。选择选择自己最自己最熟悉、熟悉、最了解、最了解、最有感最有感情的人情的人来写。来写。抓住抓住最能反最能反映他映他（她她）的好思的好思想好品想好品德的典德的典型事例型事例来写。抓抓住特征，住特征，准确描准确描述。述。空空间顺序：间顺序：从远到近，从远到近，从上到下，从上到下，从大到小，从大到小，从里到外，从里到外，从外到里从外到里等。等。材料作文：扩写、扩写、续写、续写、改写、改写、缩写、缩写、看图作文等。看图作文等。七七谢谢分享谢谢分享望月/制作