贵州交通职业技术学院营销专业师资培训方案Word格式文档下载.doc

1、序号设备名称数量备注1戴尔台式电脑42台2一体式桌椅42套3投影仪等多媒体设备1套4汽车拆装仿真实训软件网络版5汽车维护仿真实训软件6汽车故障诊断仿真实训软件7大众车型仿真实训软件8通用车型仿真实训软件校外实训基地（部分）：我们与校外基地建立了密切的合作办学关系，形成了长期稳固的校外实习基地群，已成为学生工学结合、半工半读、工艺实习、专业实习及毕业综合实践的基地。如表1-2所示表1-2 汽车工程系部分校外实训基地表校外实训基地名称建立 时间联系地址贵州省汽车修理公司2000贵阳市白云大道224号贵州新双立汽车销售服务有限公司2009贵阳市南明区西南环线小碧乡贵州乾通企业集团贵阳市花溪大道中段5

2、32号贵州吉源汽车运动俱乐部2008贵阳市南明区小碧乡西南环线贵州康众汽车销售服务公司2010贵阳市花溪大道南段十和田汽车广场贵州钟裕汽车有限公司贵阳市新添大道南段243号贵州省公路工程总公司设备管理公司2001贵州省贵阳市云岩区三桥大洼路32号贵州省贵阳汽车客运有限公司贵阳市延安西路32号9贵州成黔车辆装配修理有限公司2002贵阳市南明区云关乡10贵阳市公交总公司贵阳市瑞金南路95号11贵阳凤凰村机动车检测有限责任公司2006贵阳市花溪大道中段466号12贵州客车厂贵阳市云岩区三桥新街18号13贵州高速公路联网收费管理中心2005贵阳市北京路266号14遵义市黔北汽车检测有限公司贵州省遵义市

3、礼仪镇15贵阳泛兴汽车保修设备有限公司贵阳市太慈桥汽车配件城220-230号16广州合赢教学设备有限公司广州市天河区龙洞渔沙坦渔西路10-1号17贵州宏宇汽车贸易有限公司2011贵州省贵阳市南明区见龙洞路29号18贵州遵义汽车运输（集团）公司遵义市深圳路（茅草铺）3师资队伍汽车工程系现有专业教师49人，其中专业带头人4名；骨干教师8名，具有本科及以上学历的教师达95%，专业教师中，教授5人，副教授9人，占37%；中级职称17人，占48%；初级职称25人，占45% “双师型”教师占80%。为本专业的发展，完善专业教师队伍“双师结构”，硕士研究生15人；专业带头人5名。常年聘请实践经验丰富的行业、

4、企业技术专家、技师任兼职教师并指导专业建设工作，同时不断派出专业教师到各企业进行业务技能培训，“双师型”师资队伍建设较为稳定并不断加强。汽车工程系现有省级教学团队1个，院级教学团队3个。4职业培训与鉴定汽车工程系拥有贵州省第83职业技能鉴定所，同时也是贵州省道路运输管理局机动车驾驶教练员培训基地和全国机动车检测维修专业技术人员职业水平实际操作考点、贵州省机动车检测维修技术人员从业资格培训考试中心。每年培训5000余人次。此外，贵州交通职业技术学院汽车运用技术专业在2007年经贵州省教育厅批准成为贵州省中等职业学校汽车运用技术专业骨干教师培训基地，并在2007年、2008年受贵州省教育厅委托开展

5、了两期贵州省中等职业学校汽车运用技术专业骨干教师师资培训，共计培训人数达98人。同时，贵州交通职业技术学院汽车工程系为发挥示范辐射作用，在2010年经向国家教育部申请，成为全国高职高专示范院校汽车运用技术专业骨干教师培训基地，并在2010年7月份举办了一期来自全国高等职业技术院校汽车运用技术专业骨干教师培训，人数合计22人。二、培训对象中等职业学校相应专业教师。三、培训目标根据教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见文件精神， 以更新教育教学观念，提高教师综合素质和实践能力为重点，培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业教师队伍，为中等职业教

6、育的发展提供人才和技术支撑。通过培训，提升教师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力，适应国家对技能型人才培养的新要求，从而全面提高教育教学质量。1使学员能够系统掌握中等职业教育理论，明确中等职业教育的改革方向，并以全新的职业教育理论指导教学改革，积极探索与汽车营销专业教学相结合的途径。2使学员全面更新专业知识和新的教育教学手段，及时追踪汽车营销专业发展动态，关注专业理论与行业的最新发展，掌握专业和行业发展的新成果、新理论、新知识、新技术。3使学员系统掌握专业课教学中的应用，实现教学手段现代化，在教学过程中，使学员更直观、更现实的理解和掌握专业课知识和技能

7、，激发学员的学习积极性，提高教学效果和效率。4使学员进一步提高教学与科研能力，为学员的职业发展和职业教育事业的繁荣奠定坚实基础，为中等职业学校教师专业化和“双师型”教师的培养模式进行良好的结合。四、培训时间及学时采用双休日模式，每天按8学时计算，共计20天，共4周。培训时间暂定为每年的7-8月。总培训学时为160学时。五、培训内容根据职业教育的规律，理论与实践并重、突出应用性、实践性。结合教师已具有一定的专业知识的实际情况，本着少而精，基础理论“适用、管用、够用”的原则。该培训分为“基础理论”、“专业技能”和“企业参观及实习”三阶段进行。1基础理论教学能力（34学时）培训内容学时教师开学典礼行

8、动导向教学理念和方法以学生为中心教学法教师职业心态与沟通交流多媒体在教学中的应用职业院校的教育规律与教学规律教育制度的改革与政策研究合计342专业技能训练（68学时）一体化课程体系和教学方法市场营销理论前沿二手汽车营销技巧商道汽车实用营销客户关系管理及实训汽车推销技巧及实训汽车产品展示及实训汽车配件营销及实训683企业实践（58学时）实习单位名称地点形式贵阳市凤凰村机动车性能检测站贵阳现场实习20东风雪铁龙4S店一汽大众4S店58培训方式：国家汽车营销专项技能认证培训师亲临授课，课程将采用多元化教学模式，如：理论讲授、提问、小组互动、讨论、角色演绎、企业实操参观等方式进行。 六、实施步骤贵州交

9、通职业技术学院汽车技术服务与营销专业骨干教师培训项目实施步骤如下：12012年1月完成汽车汽车技术服务与营销专业骨干教师培训项目培训基地的申报工作。22012年2月完成汽车汽车技术服务与营销专业骨干教师培训项目中各门培训课程的课程设计。32012年3-4月聘请校内外知名教学专家及企业工程师对各门培训课程的课程设计进行评估，确定其合理性。52012年5月完成培训课程中“专业知识与技能训练”模块中各种实际操作技能训练项目开发，并编制出相关的实训项目指导书。62012年6月对“专业知识与技能训练”模块中各种实际操作技能训练项目及实训项目指导书进行实际操作验证，并进行修订。72012年7月-8月汽车技

10、术服务与营销专业骨干教师培训项目正式投入运行。七、考核办法1、学员培训结束后考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四等级；2、学员的成绩由以下二部分组成：（1）学员的出勤（30%）：学员的出勤不得低于总考勤量的80%。（2）学员提交的报告（70%）：一篇教学论文，字数在三千字以上，分数占20%；四学时以上自制教学课件制作，分数占20%；上台试讲说课，分数占30%。八、保障措施1教学保障（1）成立有院领导参加的教师培训领导小组，负责培训工作的组织、领导工作，协调培训工作的相关事宜；（2）选派实践能力强且教学经验丰富的“双师”型教师担任培训教学任务，确保教学质量；（3）设立培训班主任，负责组

11、织和协调具体各项教学工作，根据教学计划安排各教学任务。密切与学员联系，了解学员对培训内容的要求，及时反馈有关信息，以便培训领导小组根据情况对培训内容做适当调整；（4）建立培训考核制度。平时考核主要考察学员的出勤、课堂表现和作业等，结业考核主要考察课程设计和完成实习报告等；2后勤保障（1）贵州交通职业技术学院拥有丰富的办学资源确保为学员提供较好的学习生活环境（2）成教部、骄苑宾馆能在吃住行及业余娱乐活动等方面有细致安排；学员就餐采用饭卡形式，每天40元的伙食标准，住宿标准为双人标准间。3.组织保障 为保障贵州交通职业技术学院汽车运用与维修专业骨干教师培训项目的顺利有序进行，本项目将专门设立项目管理小组进行管理。