五年级下册-打电话PPT课件下载推荐.ppt

1、话的方案。需要15分钟。分组通知分组通知会快些。会快些。是不是分的组越多用是不是分的组越多用的时间越少？的时间越少？把把1515人分成人分成3 3组，每组组，每组5 5人，先将电话打人，先将电话打给给3 3个组长，再由个组长，再由3 3个组长分别通知个组长分别通知4 4个组员。个组员。师师 组长组长1 组长组长2 组长组长3生生1 生生2 生生3 生生4生生12 生生13 生生14 生生15一共需要用7分钟分钟122333444555667我把我把15人分成四组人分成四组,分别是分别是4人、人、4人、人、4人和人和3人，前面人，前面3个组长分别通知个组长分别通知3个人，第个人，第4个个组长通知

2、组长通知2个人。个人。一共需要用一共需要用6分钟分钟我把我把15个人平均分成个人平均分成5组，先电组，先电话通知话通知5个组长个组长,再由组长分别通再由组长分别通知知2个队员。个队员。师师组长组长1 组长组长2 组长组长3 组长组长4 组长组长5生生1 生生2 生生3 生生4生生9 生生10一共需要用7分钟分钟122333444555667分的组多不一定省时间。分的组多不一定省时间。如果让前面打完电话的同学如果让前面打完电话的同学不空闲下来不空闲下来,继续通知其他的继续通知其他的同学同学,就更能节省时间了。就更能节省时间了。用用表示老师，表示老师，用用表示同学，表示同学，用线上的数字表示第几分

3、钟用线上的数字表示第几分钟第二分钟通知第二分钟通知2个同学个同学第三分钟通知第三分钟通知4个同学个同学第一分钟通知第一分钟通知1个同学个同学122333344444444第四分钟通知第四分钟通知8个同学个同学第一分钟通知1个，第二分钟通知2个，第三分钟通知4个、第四分钟通知8个。我发现接到通知的人数是2倍2倍增加的。我发现每增加一分钟新接我发现每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和面所有接到通知的队员和老师的总数。老师的总数。第第1 1分钟可以通知的人数分钟可以通知的人数1 1分钟一共通知的人数分钟一共通知的人数第第2 2分钟分钟可以通知的人数可以通

4、知的人数2 2分钟一共通知的人数分钟一共通知的人数第第3 3分钟可以通知的人数分钟可以通知的人数3 3分钟一共通知的人数分钟一共通知的人数第第4 4分钟可以通知的人数分钟可以通知的人数4 4分钟一共通知的人数分钟一共通知的人数1121+241+2+481+2+4+85分钟一共通知的人数分钟一共通知的人数第第5分钟可以通知的人数分钟可以通知的人数 161+2+4+8+16=31时间时间1 12 23 34 45 56 67 7比前一分钟多几比前一分钟多几人接到通知人接到通知接到通知的总人接到通知的总人数（含李老师）数（含李老师）按要求填写表格，你从中发现了什么规律？与与2 2有缘有缘接到通知的学

5、生接到通知的学生的人数的人数122448816163232646412821222324252627137153163127在生活中，其实有好多这样的问题，需在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。要我们通过设计，比较得出最优的方案。不过在打电话通知时，还要注意什么呢不过在打电话通知时，还要注意什么呢？必须要知道谁必须要知道谁通知谁通知谁 应事先设计好整个应事先设计好整个流程，告诉下一个流程，告诉下一个同学应该通知谁，同学应该通知谁，这样才会不重复不这样才会不重复不遗漏。遗漏。时间时间1 12 23 34 45 56 67 7比前一分钟多几比前一分钟多几人接到通知

6、人接到通知接到通知的总人接到通知的总人数（含李老师）数（含李老师）与与2 2有缘有缘接到通知的学生接到通知的学生的人数的人数122448816163232646412821222324252627137153163127最少花6分钟。第几年第几年1 12 23 34 45 5长出树枝数长出树枝数1 12 24 4一共树枝数一共树枝数2 24 48 88161632有一棵奇妙的树，原来只有1个树枝，第一年长出1个树枝，第二年每个树枝分别长出1个新枝，第三年每个树枝又都分别长出1个新枝，照这样计算，第五年这棵树上一共有几个树枝？小鸭子想开一个游泳会小鸭子想开一个游泳会,如果通知一只鸭子如果通知一只鸭子要要3分钟分钟,你能帮它想一想你能帮它想一想,有什么办法在最有什么办法在最短的时间内通知到短的时间内通知到60只鸭子来参加游泳会只鸭子来参加游泳会吗吗?