1、摆一摆。4-=311.2+1=32+2=45-1=45-4=11.5.3-2=14-1=36.先用先用 摆一摆,再说得数。摆一摆,再说得数。3-1 6.先用先用 摆一摆,再说得数。5-2 6.先用先用 摆一摆,再说得数。4-3 7.3-2=14-1=32-1=124-=245-=18.4135 -1=44 2=23 2 =1看图说一说算式表示的意思看图说一说算式表示的意思31-=2自学提示:自学提示:1、树上共有(、树上共有()只松鼠?跑走()只松鼠?跑走()只?还)只?还剩(剩()只?算式是()只?算式是()2、想一想:算式、想一想:算式5325 3=5 3=?5 3=2总结引导总结引导 知
2、识生成知识生成1、这节课我们学习了(、这节课我们学习了()法,知道了从一)法,知道了从一个数里去掉一部分,求还剩多少用()法个数里去掉一部分,求还剩多少用()法计算。计算。、计算减法时,可以用(、计算减法时,可以用()来计算。)来计算。跟我学:数里去几剩下几,运算要用减法式。想算得数不用急,数的组成帮助你!数的组成数的组成减减科学训练科学训练 拓展提高拓展提高1、我会读4 1=3 读作:读作:4减(减()等于()等于()5 3=2 读作:5减减3等于等于2132、我会算、我会算 5 2=3 1=4-2=3 2=5 1=4 1=3243125 1=5 4=413、我能算、我能算(1)(2)5-2=34 1=3(3 )4-=4-=1313122341+12-13+21+43-11+22+23-25-14-252 -=5-=11413+=1+=1434+=2354 1=34 -=10.2+1=32+2=41+4=53-2=14-2=25-4=1 5-3=4-3=4-1=5-2=3+2=3-1=5-4=4-2=3+1=5-1=你会看图编一道减法应用题吗?请你试一试,你会说的非常好.