人教版五年级下册语文复习专题[1]PPT文件格式下载.ppt333333333333PPT文件格式下载.ppt

1、放眼望去，原野草色葱茏；侧耳倾听，解：侧耳倾听，晚风中牧笛声声。晚风中牧笛声声。（一个（一个“铺铺”字，表现出草的茂盛和草原给人字，表现出草的茂盛和草原给人带来的平缓舒服的感觉；一个带来的平缓舒服的感觉；一个“弄弄”字，传达出字，传达出一种情趣，把风中笛声时断时续、悠扬飘逸和牧一种情趣，把风中笛声时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味。童吹笛嬉戏的意味。“六七里六七里”、“三四声三四声”是是虚数，突出原野的宽阔和乡村的静寂。）虚数，突出原野的宽阔和乡村的静寂。）解释以下诗句解释以下诗句 （2 2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪不得没有下雨他们也张开伞呢，原

2、来解：怪不得没有下雨他们也张开伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！（3 3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。大儿子有溪东的豆地锄草，半大的孩子解：大儿子有溪东的豆地锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着悠闲地剥莲在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着悠闲地剥莲蓬玩耍，蓬玩耍，句子训练改写题型题型：1.“把把”字句字句 “被被”字句字句2.缩句缩句 扩句扩句3.直接引语直接引语改改转述句转述句4.陈述句陈述句改改反问句反问句5.肯定句肯定句改改双重否定句

3、双重否定句6.按要求改写句子（改比喻、拟人、夸张、关联词、按要求改写句子（改比喻、拟人、夸张、关联词、改病句等）改病句等）缩句：缩句：只只保留保留句子的句子的主干主干，删去删去所有所有修辞成分修辞成分。主干：主语主语+谓语谓语+宾语（有时没有）宾语（有时没有）。例：我在九岁的时候就发现了有关胚胎发我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。育的规律。我（我（在九岁的时候在九岁的时候）（就就）发现）发现（了有关胚胎了有关胚胎发育的发育的）规律）规律。我我发现发现规律规律。缩缩 句句练习练习1.夏天，我们都在河边的树阴下乘凉。夏天，我们都在河边的树阴下乘凉。我们乘凉。2.照片上的老人默默地注视着周围

4、盘旋翻飞的海鸥们。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。人注视海鸥。复习册复习册P10 四四1.到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。街道成河。2.庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。祷告。人人带带全家，全家，夹夹经，经，坐坐艇艇上上教堂教堂做做祷告。扩句：增加扩句：增加修辞性修辞性成分，使句子更成分，使句子更生动、具生动、具体。体。主语主语+谓语谓语+宾语宾语（怎么样）（怎么样）主语主语+（怎么样（怎么样）谓语）谓语+（怎么样）（怎么样）宾宾语语例例：老师瞪了我。（严厉

5、的）（严厉的）老师老师（狠狠地）（狠狠地）瞪了我瞪了我（一眼）。（一眼）。扩扩 句句练习练习1.红楼梦红楼梦是四大名著之一。（扩两处）是四大名著之一。（扩两处）众所周知的众所周知的红楼梦红楼梦是是我国我国四大四大古典文学古典文学名著之一。名著之一。2.歌声飘荡在山谷。歌声飘荡在山谷。美妙的美妙的歌声歌声悠扬悠扬地地飘荡在飘荡在清幽的清幽的山谷。山谷。复习册复习册P11 五五1.箭射向草船。箭射向草船。无数的无数的箭箭雨点般雨点般地地射向射向缓缓前行的缓缓前行的草船。草船。2.蝴蝶飞舞。蝴蝶飞舞。色彩斑斓的各种各样的色彩斑斓的各种各样的蝴蝶蝴蝶在花间自由自在在花间自由自在地地飞舞。飞舞。直接引语

6、：直接引用直接引用别人说的话的句子，别人说的话的句子，带引号带引号的的 句子。句子。例例：老师告诉小明说老师告诉小明说：“明天下午家长会，明天下午家长会，你你自自 行在家复习。行在家复习。”转述句：转述句：转述转述他人说的话，需他人说的话，需转变人称转变人称，让他人听，让他人听 得明白。得明白。老师告诉小明说老师告诉小明说，明天下午家长会明天下午家长会他他自行在自行在家复习。家复习。直接引语直接引语改改转述句转述句直接引语直接引语改改转述句转述句改法：改法：1.去引号，改逗号。去引号，改逗号。2.换人称。换人称。3.同性别，留一人名。同性别，留一人名。练习练习1.周瑜长叹一声，说周瑜长叹一声，

7、说：“诸葛亮神机妙算，诸葛亮神机妙算，我我真比真比不上不上他他！”周瑜长叹一声说周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，诸葛亮神机妙算，他他真比不上真比不上诸葛亮诸葛亮。复习册复习册P10 二二3.大侄子走上前来问道大侄子走上前来问道：“二叔二叔，你你莫不是还有两莫不是还有两个亲人不曾见面？个亲人不曾见面？”大侄子走上前来问大侄子走上前来问严监生严监生道道，他，他莫不是还有两个莫不是还有两个亲人不曾见面？亲人不曾见面？改法改法：难道（怎么）难道（怎么）不（否定）不（否定）/肯定肯定吗？吗？例例 1：这比山还高比海还深的情谊，我们：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么怎么能忘能忘怀怀？这比山还高比海还深的

8、情谊，我们这比山还高比海还深的情谊，我们不不能忘怀能忘怀。例例2：秦王我都不怕，更秦王我都不怕，更不不会怕廉将军。会怕廉将军。秦王我都不怕，秦王我都不怕，难道难道会怕廉将军会怕廉将军吗？陈述句陈述句改改反问句反问句复习册复习册p10二二2.诸葛亮说诸葛亮说：“怎么怎么敢跟都督开玩笑敢跟都督开玩笑？”（改成陈述句）（改成陈述句）诸葛亮说诸葛亮说，他他不不敢跟都督开玩笑敢跟都督开玩笑。肯定句肯定句改改双重否定句双重否定句复习册复习册p10二二1.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。一一重重否否定定双双重重否否定定从这以后，楚王十分尊重晏子了。从这以后，楚王十分尊重晏子了。（双重否定句）（双重否定句）（肯定句）（肯定句）非洲人的日常生活也非洲人的日常生活也无一不是无一不是彩色的。彩色的。非洲人的日常生活也非洲人的日常生活也全是全是彩色的。非洲人的日常生活也非洲人的日常生活也无一无一不是不是彩色的。（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等）（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等）修辞手法修辞手法复习册复习册p10三三1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）2.铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（）3.操场上的人很多，有的操场上的人很多，有的