1、确定日积月累思维导图内容要求：看谁写得规范美观，注意关键笔画的位置跟书写。挽挽 囫囫 囵囵 枣枣 搞搞 恍恍 霜霜 详详 逝逝 章章 咳咳 嗽嗽学路导航：自己选择三个仿写生字交流一个对子交流班级汇报自行确定三个仿写内容。交流导航：我选择的是。理由是（1、在书写过程中易错地方。2、单个字请关注整体字形、单个笔形、间架结构比如突出主笔长短宽窄高低大小伸展匀称有力。3、同结构字横向比区别。4、同部首不同位字纵向比不同。）仿写：仿写：要求：正确的笔顺正确的笔顺+易错笔画名称。易错笔画名称。自己选择三交流一个对子交流班级汇报自行确定三个展笔顺生字内容。理由是（1、笔顺易错处。2、关键笔画名称提醒等等。）
2、展笔顺：展笔顺：注音+组词+句子。模模 数数 冠冠 挨挨 号号 学路导航：自己选择一个多音字对子交流班级汇报自行确定多音字内容。理由是（查字典，依义定音）多音字：多音字：注音+组词。自己选择三个交流一个对子交流班级汇报自行确定三个形近字内容。理由是（因形辨义）形近字：形近字：本义+理由（文中谁怎么样或什么怎么样）+句子遗体遗体 挽联挽联 致敬致敬 爱抚爱抚 团聚团聚 情节情节 记性记性 保存保存 阴阴暗暗 低微低微 寒意寒意 深奥深奥 详细详细 枯瘦枯瘦 逝世逝世 文章文章 咳咳嗽嗽 失声痛哭失声痛哭 囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 马马虎虎马马虎虎 恍恍然大悟然大悟 北风怒号北风怒号 匆
3、匆忙忙匆匆忙忙 饱经风霜饱经风霜 学路导航：自己选择三个交流一个对子交流班级汇报自行确定词语内容。我选择的是（词语+理由）理解词语：理解词语：句子+理由。说明方法（打比方说明方法（打比方 列数字列数字 作比较作比较 举例子举例子）修辞手法（比喻修辞手法（比喻 拟人拟人 排比排比）人物描写的方法（外貌人物描写的方法（外貌 语言语言 动作动作 心理心理 神态神态）其他特点：比其他特点：比如如含含关关联联词词的句子的句子 描写环境的句子描写环境的句子 中心句中心句 反复句反复句 学路导航：自己选择一个交流一个对子交流班级汇报自行确定好句子内容。我选择的是（句子+理由）好句子：好句子：语段+推荐理由。围绕本课中心话题围绕本课中心话题“初识鲁迅初识鲁迅”学路导航：自己选择一处交流一处对子交流班级汇报自行确定精彩段落内容。我选择的是（语段+推荐理由）精彩段落：精彩段落：制作日积月累思维导图
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