《再见了亲人》PPT课件(完美版)PPT资料.ppt

1、入朝参战入朝参战 1950年年10月月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云志愿军在铁原东北志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱高地反击作战中，邱少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。志少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。志愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战斗英雄称号。斗英雄称号。舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光在上甘岭在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身高地反击战斗，黄继光挺身而出，在身负重伤情况下

2、，一跃而起扑向敌人火而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击部队开辟了前进道路。部队开辟了前进道路。朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员愿军伤员14 再见了再见了,亲人亲人再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！再见了，亲人！列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再停留片刻。我们的心永远和你们在一起。（图为志愿军总部官兵告别平壤，平壤图为志愿军

3、总部官兵告别平壤，平壤30万人举行盛大的欢送仪式。万人举行盛大的欢送仪式。）su zn go z 封封 锁锁 暂暂时时 打打糕糕 阻阻击战击战 y do yo zhn 友友谊谊 捣捣米米谣谣 侦侦察员察员 hn cho ho so 混混进进 争争吵吵 噩噩耗耗 大大嫂嫂 du q q 噩耗噩耗 跺跺 脚脚 崎岖崎岖雪中送炭雪中送炭 同归于尽同归于尽 深情厚谊深情厚谊自由朗读第自由朗读第13自然段，找到朝鲜人民为志愿军做自然段，找到朝鲜人民为志愿军做的事情。的事情。v 1、大娘为志愿军战士大娘为志愿军战士补洗衣服补洗衣服;带领全村妇女带领全村妇女冒着战火为志愿军战士冒着战火为志愿军战士送打糕送打

4、糕,昏倒路旁；昏倒路旁；救伤救伤员员，失去小孙孙。，失去小孙孙。v 2、小金花和妈妈、小金花和妈妈救侦查员救侦查员老王，妈妈与敌人老王，妈妈与敌人同归于尽。同归于尽。v 3、大、大嫂为了给志愿军战士嫂为了给志愿军战士挖野菜挖野菜失去了双腿失去了双腿 自主学习提示：自主学习提示：1自由读第一段，从哪里可以看出大娘自由读第一段，从哪里可以看出大娘像亲人一样对待志愿军战士画出相关像亲人一样对待志愿军战士画出相关的句子，抓住重点词句体会。的句子，抓住重点词句体会。v大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会

5、把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。洗洗补补衣衣服服是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是这真是雪中送炭雪中送炭啊！啊！“雪雪”“炭炭”分别指什么分别指什么?这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。我们还记得，我我们还记得，我们的一个伤员在您家们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经孙的时候，房子已经炸平了。

6、您为我们失炸平了。您为我们失去了去了唯一的亲人唯一的亲人。救救伤伤员员 失失去去唯唯一一的的亲亲人人 这比山还高比海还深的情谊，我们这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。不能忘怀。1自由读第自由读第2-3段，画出相关的句子体会段，画出相关的句子体会小金花和大嫂对志愿军的感情，抓住小金花和大嫂对志愿军的感情，抓住重点词句体会。重点词句体会。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿

7、军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？中朝人民用鲜血凝成的友谊总结为我们付出高的代价刚强对我们的情谊比山还高比水还深赞扬她挖野菜（失去双腿）救出老王（失去妈妈）1.缝补衣服2.送打糕（昏倒）3.救伤员（失去 小孙孙）回忆她们为志愿军做的事请回去吧!不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个捣米谣吧！大娘,停住你送别的脚步吧!话别时，对她说:大嫂 小金花 大娘 志愿军分小组读课文，完成下列表格：抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情，进

8、一步说明了中这片土地的眷恋之情，进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的朝人民的友谊是用鲜血凝成的。列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。这是志愿军战士心的呼唤，也同样这是志愿军战士心的呼唤，也同样是朝鲜人民的心声，它告诉我们：在是朝鲜人民的心声，它告诉我们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人、牢不可破的深厚情谊了亲如家人、牢不可破的深厚情谊。我们的心永远跟你们在一起。资料卡：自自19501950年年1010月月2525日参战至日参战至19531953年年7 7月月2727日停战，中国人民志愿军共阵亡

9、日停战，中国人民志愿军共阵亡114000114000余余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383000383000余人次，余人次，80008000余人下落不明，在战余人下落不明，在战争中中国人民志愿军共计战斗损失争中中国人民志愿军共计战斗损失390000390000余人。这是一个巨大的牺牲。余人。1、请你以小金花的、请你以小金花的身份，仿照课文的写法，身份，仿照课文的写法，对志愿军叔叔说几句话。对志愿军叔叔说几句话。2、现在你想对志愿军或朝鲜人民说点什么？讨论：前三个自然段在写法上有什讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？么共同的特点？都用第二人称；开头都是祈使句，都用第二人称；开头都是祈使句，用一个称用一个称呼语，呼语，表示恳求，写出志愿军对朝鲜人民的关表示恳求，写出志愿军对朝鲜人民的关心和体贴。结尾都是反问句，表达更加肯定的心和体贴。结尾都是反问句，表达更加肯定的意思和强烈的感情。这样的表达避免了平铺直意思和强烈的感情。这样的表达避免了平铺直叙，增强了文章的表达效果。叙，增强了文章的表达效果。作业：1、背诵自己喜欢的段落。、背诵自己喜欢的段落。2、推荐阅读：魏巍的作品、推荐阅读：魏巍的作品依依惜别的深情依依惜别的深情、谁谁是最可爱的人是最可爱的人