1、能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)(重点)3.3.了解课文的内容。了解课文的内容。(重点)(重点)学习目标学习目标听范读,边听听范读,边听边画出文中的边画出文中的生字,标出自生字,标出自然段。然段。请同学同学们自由朗自由朗读课文,努力文,努力读准字准字音、音、读通句子。通句子。群群 竹竹 牙牙 用用 几几步步 为为 参参 加加 洞洞 着着d d n n q q n nzhzh y y y y nnj jb b w w i icncnjiji我会认zhzh o o几几j j(几个)(几个)j j(茶几)(茶几)多音字为为w w i i(认为)(认为)w w i i(因为)(因为)指名读课文
2、,同学互评:字音是指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。否正确,句子是否通顺。我会写结构:结构:左右左右组词:组词:竹叶竹叶 竹子竹子造句:造句:大熊猫最爱吃新鲜的大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。竹叶了。音序:Z Z 部首:部首:竹竹书写指导:书写指导:注意竖钩的注意竖钩的顿笔。顿笔。竹竹zhzh 书写指导书写指导:撇要写舒展。:独体独体组词:月牙月牙 牙齿牙齿造句:弯弯的月牙像小船。Y Y 部首:牙牙牙牙y y 书写指导:竖折折钩写得竖折折钩写得圆润些。圆润些。小马小马 马上马上造句:小马在草地上蹦来小马在草地上蹦来跳去。跳去。M M 部首:马马马马mm书写指导书写指导:横折钩注意顿:
3、横折钩注意顿笔。笔。半包围半包围组词:不用不用 使用使用造句:我不用妈妈送,可我不用妈妈送,可以自己上学。以自己上学。用用y y nn书写指导:横折弯钩要写横折弯钩要写圆润。圆润。几个几个 几几朵朵造句:树上刚开了几朵小花。J J 部首:几几几几j j画家画家(huhu ji ji):参加参加(cn jicn ji):理解词语擅长绘画的人。本课指擅长绘画的小擅长绘画的人。本课指擅长绘画的小动物。动物。邻居张叔叔是一位造句:邻居张叔叔是一位画家画家。加入某种组织或某种活动。我今天造句:我今天参加参加了学校组织的游园了学校组织的游园活动。活动。洞洞 穴穴 都指洞,窟窿。都指洞,窟窿。“穴穴”指地上
4、或某些建筑物上的坑或孔;指地上或某些建筑物上的坑或孔;“洞洞”指洞穴,窟窿。指洞穴,窟窿。1.1.我今天自己把衣服上的一个小我今天自己把衣服上的一个小洞洞补好了。补好了。2.2.蚂蚁挖了一个很深的蚂蚁挖了一个很深的穴穴。辨析词语相同点:相同点:不同点:造造 句:句:边读边想,想,课文写了什么?文写了什么?本文讲述了一群本文讲述了一群“小画家小画家”在雪地里画在雪地里画画的事,形象地介绍了四种动物画的事,形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸡、狗、鸭、马鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。n再读课文,想一想课文写了什么?再读课文,想一想课文写了什么?课堂小结课堂小结n初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,我感受到了小鸡、小狗、小初读课文后,我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家,它们的画真漂亮呀。鸭、小马都是好画家,它们的画真漂亮呀。小小 马马竹竹 叶叶 月月 牙牙 不不 用用 几几 步步扇子扇子画图略画图略