优质课评比方案Word文件下载.doc

1、三、评委：物理科评委：冷培云、袁家美、张 生生物科评委：贾 梅、袁家美、冷培云化学科评委：赵英聪、秦邦贵、张 生 四、影视资料：肖宏权五、评比办法：坚决执行：（一）威宁县新课改优质课堂教学“六到位、六有效”。1.教师务必做到“六到位”：组织到位，知识到位，教法到位，点拨到位，精讲到位，效果到位。2.学生务必做到“六有效”：有效思考，有效合作，有效提问，有效回答，有效探究，有效讲课。（二）威宁县新课改优质课堂教学“五要讲、五不讲”。1.教师务必做到“五要讲”： 课题重难点要讲；有效启发学生思考的要讲；学生归纳不全面的要讲；学生挖掘不到位的要讲；学生学不会的要讲”。2.教师务必做到“五不讲”： 学

2、生自己已经会的不讲；学生自己能学会的不讲；讲了学生也学不会的不讲；有学生走神的时候不讲；无实际意义的不讲。（三）威宁县新课改优质课堂教学“十个一票否定”。授课教师在课堂上出现下列情形之一者，一票否定。不讲普通话者，教材不熟练者，导学案未经备课组会议研定者，讲课时间过半者，出现知识性错误者，学生未进入角色参与者，班上纪律混乱者，课堂出现冷场者，弄虚作假者，教学效果平庸者。六、 各科课题：物理：九年级电流的测量、八年级温度化学：原子结构生物：八年级鸟、七年级生态系统上课教师：物理（赵英聪、郭丽、邓光贤、杜英良、秦邦贵、周应福、施勋、陶泽海、张清正、卯威）冷培云、贾梅、赵庆华、袁家美、祖艳张生、付江

3、红、宴中山小海二中20122013学年度第二学期理化生优质课评分标准授课教师： 年级： 科目： 时间： 星期： 第 节项目评课标准分值得分教学目标1、 明确、恰当、具体。（3分）2、 符合教材和学生实际，面向全体学生，学生是学习的主人。（4分）3、 符合新课标下“三维目标”要求（1分）4、 “ 运用导学案、少教多学”进行教学（7分）15分教学内容1、 内容安排恰当，教材把握准确、挖掘适当。（5分）2、 重难点突出，深度广度适宜，注意知识的拓展。3、 体现整体性、科学性、思想性，联系学生实际。注意能力培养。教学过程1、教学设计体现“三维目标”。（2分）2、课堂结构合理，教学环节过渡自然，课堂节奏

4、和谐，教学过程目标明确、任务具体、层次清楚。3、组织有效的自主学习、分组合作探究，因材、因人施教，因势利导，调控及时，充分发挥“少教多学”的作用。（6分）4、教法科学、合理、灵活、新颖，学生主体作用得到充分发挥。5、问题与活动的设计具有针对性和启发性，注意学习方法、思维能力和创新意识的培养。6、课堂作业设计适量、体现学生互评、教师点评。25分教师素能1、 教学理念新，处理事情机动灵活，课堂调控能力强。2、 语言简练、清晰、富有激情和活力，普通话准确，流利。3、 板书设计新颖、布局合理、书写规范、体现知识框架。4、 教太自然大方、热情庄重、富有感召力和亲和力。5、 正确使用教具，熟练运用现代化教

5、学手段。6、 渗透学科法制教育。16分教学效果1、 学习环境民主、平等、和谐，学生参与广泛，能分组讨论，课堂气氛活跃，课堂真正成为师生互动、共同成长、少教多学的平台。2、 “三维目标”达成高度，学生对知识掌握快、准、活，宗合能力得到明显提升。10分教案或教学设计教学目标明确具体，内容合适，符合课程要求和学生实际。2分课堂实践1、 精心组织教学环节，课堂结构严谨，教学方法得当，教学过程流畅自然（2分）2、 充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，善于创设情境，激发兴趣，启发思维，师生交流自然，学习气氛民主、和谐。3、 合理运用多媒体教学资源，充分发挥网络媒体的作用。4、 师生“双主”地位明显，双边活动比列恰当，时间分配合理。5、 完成教学任务，达到预期教学目标。6、 学生主动性发挥好，各层次学生均有所得，教学实效性强。7、 教学的某一方面有所创新，符合课堂教学改革的要求。17分总分