1、杏一株慢慢生长的植物,需要_,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。3、呵护友谊,需要用心去_。呵护友谊,需要学会_。呵护友谊,要学会处理_。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的_。探究一探究一 建立友谊建立友谊近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样,缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道:“我感到人情冷淡,如果此时有人哪怕跟我说上一句话,我也不会自寻短见。可是,我与人没有交往,没有朋友,没有知己,无奈,我只好诀别人间。”材料给我们什么启示?师生共同总结,理解记忆师生共同总结,理解记忆1.如何建立友谊(1)建立友谊,需要开放自己。建立友
2、谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有一点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,这样我们才不会彼此错过。(2)建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好;如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。p2.有助于建立友谊的方法p面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。探究二探究二 呵护友谊呵护友谊材料一 蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾经问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说:“不可以,真的,先生。但我愿将之献给真正的朋友,如果我能找到的话。”材料二人生得一
3、知己足矣,斯世当以同怀视之。就这两则材料谈谈你的看法。师生共同总结,理解记忆师生共同总结,理解记忆如何呵护友谊“交友投分,切磨箴规。杏一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给对方一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待,但这并不意味着毫无保留;给与朋友积极合理的建议,但不要替朋友作决定。p(3)呵护友谊,要学会处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突
4、可以把彼此的距离拉得更近。p(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。p我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。以原则纯化友情以原则纯化友情1 1、友情会因为有原则而更加纯洁。、友情会因为有原则而更加纯洁。2 2、事关是非原则态度要明朗。、事关是非原则态度要明朗。3 3、表达态度的方式要注意选择。、表达态度的方式要注意选择。问题问题:我们讲了对待朋友要宽我们讲了对待朋友要宽容,现在又讲原则,有没有容,现在又讲原则,有没有矛盾矛盾
5、?宽容是要原谅朋友的过错,允许别人不同宽容是要原谅朋友的过错,允许别人不同于自己的意见存在,讲原则是说要分清是非,于自己的意见存在,讲原则是说要分清是非,不能帮助朋友干坏事,不能纵容朋友干坏事。不能帮助朋友干坏事,不能纵容朋友干坏事。也就是说,要也就是说,要“当宽则宽,当严则严当宽则宽,当严则严”。课堂小结典例欣赏典例欣赏培根说:“如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。”这启示我们中学生()A不加选择地和所有的人交朋友B只和学习好的同学交朋友,这样对自己促进比较大C要认识新同学,结交新朋友,建立新友谊D学会与同学、朋友分享自己的一切解析:本题旨在考查友谊的可
6、贵。从培根的名言中可以看出,友谊可以“调剂人的感情”、“增进人的智慧”,所以我们要与同学建立新友谊。但是择友是有原则的,不能“不加选择地和所有的人交朋友”,要交益友,不交损友;“只和学习好的同学交朋友”违背了平等待人的原则;“学会与同学、朋友分享自己的一切”也是不理智的,我们每个人都有自己的小秘密,有些事是不能分享的。答案:Cp3、“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你及时的批评和帮助。”这段话启示我们()pA要慎交朋友,乐交诤友,不交损友pB朋友多多益善,维持友谊无关原则pC不必在意朋友之间的
7、相互评价pD积极与同学、朋友交往课后思考课后思考1.我们怎样做才能让友谊更长久?我们怎样做才能让友谊更长久?2.“宽容朋友就是要原谅朋友的一宽容朋友就是要原谅朋友的一 切错误。切错误。”这种说法对吗?为这种说法对吗?为 什么?什么?课堂总结课堂总结 亲爱的同学们,人生是一次漫长的旅程,只有亲爱的同学们,人生是一次漫长的旅程,只有不断结识新的朋友,旅程才不会孤单。愿同学们记不断结识新的朋友,旅程才不会孤单。愿同学们记住马克思的这段话,用平等、尊重、真诚、理解、住马克思的这段话,用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助去保持和发展已经建立起来的友宽容、关爱、帮助去保持和发展已经建立起来的友谊,让友谊之树常青!谊,让友谊之树常青!教师寄语教师寄语人总是各有优缺点,俗话说:“三人行,必有我师焉。”因此,相处时贵在当朋友有需要的时候,自觉自愿地提供帮助。谢谢!
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