1、院有关学生守则中有关宿舍文明建设规定。班会目标班会目标 提高学生自觉遵守校规校纪的意识。提高学生自觉遵守校规校纪的意识。掌握校规校纪中有关宿舍管理规定。形成编制班级宿舍文明公约形成编制班级宿舍文明公约班会活动过程班会活动过程第一环节第一环节 班主任介绍主题班会的意义目的目班主任介绍主题班会的意义目的目标标班主任讲述收到宿管查获班级学生违规使班主任讲述收到宿管查获班级学生违规使用大功率电器用大功率电器“热得快热得快”2根的违纪处罚根的违纪处罚通知通知 第二环节第二环节 学习学习学生手册学生手册就违纪使用热得快行为。组织学生学习学就违纪使用热得快行为。组织学生学习学院院学生手册学生手册 内容内容：
2、“严禁在学生公严禁在学生公寓（宿舍）违章用电。学生宿舍禁止使用寓（宿舍）违章用电。学生宿舍禁止使用热得快、电炉、电热杯、电饭煲、电炒锅、热得快、电炉、电热杯、电饭煲、电炒锅、电熨斗、电暖器、电吹风等电熨斗、电暖器、电吹风等大功率电器大功率电器”。第三环节：学生意见态度说明第三环节：学生意见态度说明对用电管理规定，大部分同学：理解支持、对用电管理规定，大部分同学：理解支持、遵守；遵守；另一些意见是：学校不该管，用热得快方另一些意见是：学校不该管，用热得快方便学生生活，而且比打水用的钱还便宜。便学生生活，而且比打水用的钱还便宜。抵制学校管理，缴了再买。我所谓，我们抵制学校管理，缴了再买。我所谓，我
3、们买得起；买得起；辩论第四环节第四环节 辩论辩论正方：学校规定。支持、遵守（穿系服）正方：支持、遵守（穿系服）反方：不认同，不遵守。省反方：省钱又方面，何乐而不为？学校为什么要管钱又方面，何乐而不为？学校为什么要管？学校应该取消这个规定？学校应该取消这个规定第五环节第五环节 班主任点评辩论班主任点评辩论各执一词。双方难以说服。各执一词。第六环节第六环节 班主任组织看一段视频班主任组织看一段视频大学生大学生宿舍宿舍“使用热使用热”使用使用 引起火灾的引起火灾的视视频频第七环节，看视频后第二轮辩论第七环节，看视频后第二轮辩论正反发表看法正反发表看法反方发表看法：认为使用热得快可能出火反方发表看法：认为使用热得快可能出火灾，但不是必然。可能的事多着。走路可灾，但不是必然。走路可能摔跤、吃饭可能噎着能摔跤、吃饭可能噎着-难道就不吃饭了？不走路了？难道就不吃饭了？第八环节第八环节 班主任总结辩论班主任总结辩论第九环节第九环节 班主任统一认识班主任统一认识同意班主任观点的请站到班主任身边来同意班主任观点的请站到班主任身边来
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