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1、2.用用“.”标出最能体现标出最能体现漓江水特点漓江水特点的字的字。3.课文运用了哪些课文运用了哪些修辞手法修辞手法来描写漓江水的特点？来描写漓江水的特点？我看见过我看见过我看见过我看见过波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔的大海的大海的大海的大海欣赏过欣赏过欣赏过欣赏过水平如镜水平如镜水平如镜水平如镜的西湖的西湖的西湖的西湖却却却却从没看见过从没看见过从没看见过从没看见过漓江漓江漓江漓江这样的水这样的水这样的水这样的水品读句子，回答问题：品读句子，回答问题：1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？、这句话中哪一

2、个字最能说明漓江的水有独特之美？我看见过我看见过波澜壮阔波澜壮阔的大海，欣赏过的大海，欣赏过水平如镜水平如镜的西湖，的西湖，却却从没看见过漓江这样的水。从没看见过漓江这样的水。大海大海西湖西湖漓江漓江却却想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点漓漓江江的的水水真真静静啊啊，静静得得让让你你感感觉觉不不到到它它在在流流动动漓漓江江的的水水真真清清啊啊，清清得得可可以以看看见见江江底底的的沙沙石石漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，绿绿得得仿仿佛佛那那是是一一块块无无瑕瑕的的翡翡翠翠 漓江的水真漓江的水真静静啊，啊，静得让你感觉不到它在流动；静得让你感觉不到它在流动；漓江的漓江的水水真真清清啊，啊，清得

3、可以看见江底的沙石清得可以看见江底的沙石；漓江的水真漓江的水真绿绿啊，啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（修辞手法：修辞手法：排比，比喻排比，比喻）我看见过我看见过波澜壮阔波澜壮阔的大海，的大海，欣赏欣赏过过水平如水平如镜镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真的水真静静静静啊啊,静得静得让你感觉不到它在流动让你感觉不到它在流动；漓江漓江的水真的水真清清清清啊啊,清得清得可以看见江底的沙石可以看见江底的沙石；漓江的漓江的水真水真绿绿绿绿呀呀,绿得绿得仿佛仿佛那那是一块无是一块无瑕瑕的翡翠的翡翠。船桨。船桨激起的微波，扩散出一道

4、道水纹，才让你感觉激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。到船在前进，岸在后移。桂林的水桂林的水静静清清绿绿静得静得让你感觉不到它在流动让你感觉不到它在流动;清得清得可以看见江底的沙石可以看见江底的沙石;绿得绿得仿佛仿佛那那是一块无是一块无瑕瑕的翡翠的翡翠.照样子，把句子写完整。照样子，把句子写完整。例：漓江的水真例：漓江的水真静静啊，静得啊，静得让你感觉不到它在流动让你感觉不到它在流动。漓江的水漓江的水真真 啊，啊，这棵老槐树真这棵老槐树真粗粗啊，啊，妈妈买来的西瓜真妈妈买来的西瓜真 啊，啊，发挥想象：桂林的山到底是怎样的发挥想象：桂林的山到底是怎样的一幅美景一幅美景一

5、幅美景一幅美景小组合作学习第三自然段：小组合作学习第三自然段：1.用你们喜欢的方式自由读一读。用你们喜欢的方式自由读一读。2.用用“”划出描写划出描写桂林山的特点的句子桂林山的特点的句子。3.用用“.”标出最能体现标出最能体现桂林山的桂林山的特点特点的字。的字。我攀登过我攀登过我攀登过我攀登过峰峦雄伟峰峦雄伟峰峦雄伟峰峦雄伟的泰山的泰山的泰山的泰山浏览过浏览过浏览过浏览过红叶似火红叶似火红叶似火红叶似火的香山，的香山，的香山，的香山，却从没看见过却从没看见过却从没看见过却从没看见过桂林桂林桂林桂林这一带的山这一带的山这一带的山这一带的山 桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊,一座座拔地而起一座座拔地而

6、起,各不相连各不相连.奇奇奇奇像老人，像巨象，像骆驼，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千奇峰罗列，形态万千这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的奇桂林山的奇老人老人 巨象巨象骆驼骆驼山山桂林的山真桂林的山真秀秀啊，啊，像翠绿的屏障，像新生像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；的竹笋，色彩明丽，倒映水中；这句话主要写。桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障 竹笋竹笋险险险险 桂林的山真桂林的山真险险啊，啊，危峰兀立，怪石危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。老人，巨象，骆驼屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋 这这样样的的山山围围绕绕着着这这样样的的水

7、水，这这样样的的水水倒倒映映着着这这样样的的山山，再再加加上上空空中中云云雾雾迷迷蒙蒙，山山间间绿绿树树红红花花，江江上上竹竹筏筏小小舟舟，让让你你感感到到像是走进了连绵不断的画卷。像是走进了连绵不断的画卷。人人在在画画中中游游舟舟行行碧碧波波上上小船行驶在碧绿的江面上，小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。人好像在美丽的画卷中游览。桂桂林林山山水水桂林的水桂林的水:静静 清清 绿绿桂林的山桂林的山:奇奇 秀秀 险险练一练，选喜欢的说一说：练一练，选喜欢的说一说：1、桂林的山真、桂林的山真奇奇啊，啊，。2、教室里真、教室里真静静啊，啊，。3、校园里真、校园里真净净啊，啊，。4、街道

8、上的人真、街道上的人真多多啊，啊，。5、早晨的空气真、早晨的空气真清新清新啊，啊，。6、花朵真、花朵真香香啊，啊，。漓江的水真漓江的水真静静啊啊,静得静得让你感觉不到它在流动让你感觉不到它在流动；漓江的水真漓江的水真清清啊啊,清得清得可以看见江底的沙石可以看见江底的沙石；漓江的水真漓江的水真绿绿呀呀,绿得绿得仿佛仿佛那那是一块无是一块无瑕瑕的翡翠的翡翠。模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。_小练笔小练笔创设情境：近几年来，桂林的旅游业发展迅速，吸引了成千上万名中外游客，相比之下，导游人才极度短缺，为此，桂林市旅游局招聘导游员，招聘的问题：1、对对联：上联：真静真清真绿漓江水下联2、给桂林设计旅游广告语。3、挑选一个景点写一段导游词。1 1、学习了桂林山水，你对那、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？里的山，那里的水有什么感受？把它写下来。2、观赏一处风景，注意仔细观观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。好能用上本课的一些优美的词语。作业：3、背诵课文。、背诵课文。