2.找春天【第1课时】PPT资料.ppt

1、在北半球为公历苏的季节。在北半球为公历3 35 5月份，而在南半球则从月份，而在南半球则从9 91111月。气候学上以连续月。气候学上以连续5 5天日平均气温在天日平均气温在1010以上为以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。相关资料 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解诗词意思。诗词意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音

2、、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com tu o xi g zh yntu o xi g zh yn 脱掉脱掉 棉袄棉袄 害羞害羞 小姑娘小姑娘 遮遮掩掩遮遮掩掩 t t n nn n n fn f ji ch ji ch zhng d zhng d jun jun探出探出 嫩芽嫩芽 音符音符 解冻解冻 触到触到 风筝风筝 杜杜 鹃鹃读一读读一读检查自读情况o o xixi袄袄羞羞遮遮我会认我会认姑姑f f chch jijid d 符符 解解嫩嫩触触ggzhzh n n n n tu tu 脱脱探探 t t n nj

3、unjun鹃鹃掩掩 yn yn杜杜 x x n n寻寻chng chng（冲锋枪）（冲锋枪）chch ng ng（冲着）（冲着）冲冲c c ng ng （捉迷藏）（捉迷藏）z z ng ng （藏族）（藏族）藏藏多音字多音字 这篇课文描绘了这篇课文描绘了“我们我们”去寻找春天去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色。的经过，展现了春天的美丽景色。说一说课文主要写了什么？冲冲chng chng 书写指导：书写指导：左小右大，最后左小右大，最后一笔竖是垂露竖一笔竖是垂露竖部首：部首：冫冫组词：组词：冲出冲出 冲破冲破造句：造句：柳树冲破了束缚发柳树冲破了束缚发出嫩芽。出嫩芽。音序：C C结构结构:左

4、右左右 我会写寻寻x x n n 书写指导：上小下大，上小下大，“寸寸”的横长，托上盖下。的横长，托上盖下。寸寸组词：寻找寻找 搜寻搜寻造句：小明刀田野里寻小明刀田野里寻找春天。找春天。X X结构结构:上下上下 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com姑姑g g 书写指导：左右同宽，第三左右同宽，第三笔横不出头。笔横不出头。女女组词：姑娘姑娘 尼姑尼姑造句：苹果好像小姑娘苹果好像小姑娘的脸。的脸。G G结构结构:左右左右 娘娘ni ni ng ng 书写指导：左窄右宽，第三左窄右宽，第三笔横不出头。姑娘娘亲姑娘娘亲造句：N N结构结构:左右左右 吐吐t t 书写指导：左半边的左半

5、边的“口口”要上下居中、要上下居中、“土土”最后一最后一笔稍微长一点。笔稍微长一点。口口组词：吐出吐出 吐痰吐痰 造句：小鱼丛嘴里吐出一小鱼丛嘴里吐出一个又一个泡泡。个又一个泡泡。T T结构结构:左右左右 柳柳li li 书写指导：左中右三个部分左中右三个部分要匀称而且紧凑。要匀称而且紧凑。木木组词：柳树柳树 垂柳垂柳造句：我家门前有一棵我家门前有一棵柳树。柳树。L L结构结构:左右左右 荡荡d d ng ng 书写指导：第一笔要长、第二第一笔要长、第二三笔要短，下半部分要紧凑。三笔要短，下半部分要紧凑。艹艹组词：荡秋千荡秋千 摇荡摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。D D结构结构:上下上下 桃桃t

6、t o o 书写指导：左窄右宽，第四左窄右宽，第四笔是点不是捺。笔是点不是捺。桃花桃花 桃树桃树造句：春天来了，桃花春天来了，桃花开了。开了。左右左右 杏杏x x ng ng 书写指导：上大下小，上大下小，“木木”的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。杏花杏花 杏仁杏仁造句：春天来了，桃花和春天来了，桃花和杏花开了。杏花开了。上下上下 害羞：害羞：嫩芽：解冻：音符：遮遮掩掩：难为情。花儿低着头，像一个造句：花儿低着头，像一个害羞害羞的小姑娘。的小姑娘。初生而柔嫩的芽。我看到柳树吐出的造句：我看到柳树吐出的嫩芽嫩芽了。了。形容小溪哗啦啦的样子。春天到了，冰封的大地造句：春天到了

7、，冰封的大地解冻解冻了。乐谱中表示音长或音高的符号。奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符音符。遮蔽、掩盖。他做事总喜欢造句：他做事总喜欢遮遮掩掩遮遮掩掩的。的。理解词语寻找寻找 寻觅寻觅两个词都有两个词都有“找找”的意思。的意思。“劳碌劳碌”指指“寻找寻找”泛指找，把丢失的找回来，可指具体的人泛指找，把丢失的找回来，可指具体的人和物，如寻找失物，寻找失踪的人，寻找组织；也可指抽象事和物，如寻找失物，寻找失踪的人，寻找组织；也可指抽象事物，如寻找真理。物，如寻找真理。“寻觅寻觅”多指仔细地搜寻，如寻觅食物，寻多指仔细地搜寻，如寻觅食物，寻觅古代气候的

8、线索，寻觅真理。多用于书面语体。觅古代气候的线索，寻觅真理。家里的人都忙乱的在家里的人都忙乱的在寻找寻找，但终于不见。，但终于不见。经过一个没有什么吃食可以经过一个没有什么吃食可以寻觅寻觅，因而显得更加饥饿的冬天，因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了。大地春回、万物复苏的日子重新来临了。相同点：不同点：造造 句：句：辨析词语课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了小朋友寻找春天的喜悦心我们从读中感受到了小朋友寻找春天的喜悦心情，春天的无限美好。情，春天的无限美好。chng j x chng j x n zho gn zh

9、o g ningning li lishsh x x ng hu t sng hu t s 1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。吐吐 丝丝冲冲 击击寻寻 找找姑姑 娘娘柳柳 树树杏杏 花花2 2比一比，再组词。比一比，再组词。桃（）桃（）挑（）挑（）探（）探（）深（）深（）荡（）荡（）汤（）汤（）桃树桃树挑选挑选探头探头深水深水荡秋千荡秋千米汤米汤3 3好朋友连一连。好朋友连一连。荡小姑娘荡小姑娘脱掉脱掉 春天春天冲出冲出 家门家门寻找寻找 棉袄棉袄害羞的害羞的 秋千秋千5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！春天来了！我们春天来了！我们_到了她，我们到了她，我们_到了到了她，我们她，我们_到了她，我们到了她，我们_到了她。她在柳到了她。她在柳枝上枝上_，在风筝尾巴上，在风筝尾巴上_；她在喜；她在喜鹊、杜鹃嘴里鹊、杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头，在桃花、杏花枝头_看看听听闻闻触触荡秋千荡秋千摇哇摇摇哇摇叫叫笑笑