1、请给课文每一部分加请给课文每一部分加上小标题。上小标题。1.游泳本领高游泳本领高2.上夜校念书上夜校念书3.掩护李大叔掩护李大叔4.与鬼子斗争与鬼子斗争5.河沿的枪声河沿的枪声6.雨来没有死雨来没有死快速阅读课文,快速阅读课文,想想雨来是哪想想雨来是哪里人,生活在哪个年代?为什里人,生活在哪个年代?为什么称他为小英雄?么称他为小英雄?雨来是雨来是晋察冀边区晋察冀边区的芦花村的,的芦花村的,他生活在他生活在抗日战争抗日战争年代。雨来那么小年代。雨来那么小就能就能掩护交通员李大叔,与日寇作斗掩护交通员李大叔,与日寇作斗争,争,所以称他为小英雄雨来。所以称他为小英雄雨来。芦花开的时候,远远望去,芦花
2、开的时候,远远望去,(黄绿的)(黄绿的)芦苇上(芦苇上(好像)好像)盖了盖了(一层厚厚的)(一层厚厚的)白雪。风一吹白雪。风一吹,(鹅毛般的),(鹅毛般的)苇絮苇絮(就飘飘悠悠地)(就飘飘悠悠地)飞飞(起来),(把这几十家)(起来),(把这几十家)小房屋都小房屋都罩在罩在(柔软的)(柔软的)芦花里。芦花里。运用了比喻的修辞手法,把运用了比喻的修辞手法,把 比作比作 ,形象的突出芦花村形象的突出芦花村芦苇多,芦花美芦苇多,芦花美的特点,表现家的特点,表现家乡美丽和可爱。乡美丽和可爱。芦花芦花白雪白雪加了修饰的词语后有什么好处?加了修饰的词语后有什么好处?一、游泳本领高;文中哪些句子可以体现出雨来
3、的游泳本领高?每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。猫猫,狗刨,立浮,仰浮。可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。游泳水平高游泳水平高调皮调皮淘气淘气0二、上夜校念书二、上夜校念书雨来上夜校雨来上夜校那么雨来又学了什么呢?那么雨来又学了什么呢?我们是中国人
4、,我们爱自己的祖国。我们是中国人,我们爱自己的祖国我们是中国人,我们爱自己的祖国v 这是雨来能掩护革命干部,同日寇作斗这是雨来能掩护革命干部,同日寇作斗争的思想基础,正因为雨来对祖国的爱,争的思想基础,正因为雨来对祖国的爱,才有了后面的勇敢救交通员,勇斗鬼子的才有了后面的勇敢救交通员,勇斗鬼子的故事。故事。三、掩护李大叔 雨来没有理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。v 雨来是为了把敌人引开,保护交通员李大叔;这一系列动作,形象地表现了雨来的机智勇敢。是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗?雨来没有理他,脚下像踩着风,雨来没有理他,脚下像踩着风,一直朝后院一直朝后院 跑去。跑去。v 这一系列的动作的描写
5、,形象的表现了这一系列的动作的描写,形象的表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小,面对刺刀,雨来的机智勇敢。因为年龄小,面对刺刀,敌人以为雨来害怕,不顾一切朝后院跑,实敌人以为雨来害怕,不顾一切朝后院跑,实际雨来是为了把敌人引开,保护交通员。际雨来是为了把敌人引开,保护交通员。四、勇斗鬼子四)默读第四段。v讨论:讨论:v鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段?哄骗 利诱 威胁 毒打 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了?毒打雨来的丑态形象地勾画出来了?鬼子给雨来松绑,问他刚才看见谁进来了,雨来说他什么也没看见()哄骗哄骗鬼子给雨来吃好吃的糖
6、块,可是雨来不要()哄骗哄骗鬼子给雨来金戒子,可是雨来不要()利诱利诱无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来,并把雨来拉出去准备枪毙()毒打、威胁毒打、威胁 啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又个耳朵,向两边拉。鬼子又抽出一只来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把抽出一只来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。嗡嗡地叫。鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!没看见!
7、”军官凶残军官凶残露出满口金牙露出满口金牙鬼脸鬼脸 糖糖 金金戒指戒指 抽出刀抽出刀劈劈 扭扭 拉拉 打打 揪揪 拧拧 撞撞*课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了?来了?哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈?一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们我们是是中国人,我们中国人,我们爱爱自己自己的的祖国。祖国。”表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志。和敌人斗争到底的决心与坚强意志。雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢
8、雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强?坚强?”“我们是中国人,我们我们是中国人,我们爱自己的祖国爱自己的祖国”这句话在课这句话在课文中一共出现几次,分别是文中一共出现几次,分别是在什么情况下出现的,作者在什么情况下出现的,作者为什么要多次强调这句话?为什么要多次强调这句话?”在文中反复出现三次,即加强了小在文中反复出现三次,即加强了小说的回环往复,使文章主题更鲜明,又真实地反映说的回环往复,使文章主题更鲜明,又真实地反映雨来的性格形成和发展的过程。雨来的性格形成和发展的过程。思考:一个普通的顽皮孩子雨来,成思考:一个普通的顽皮孩子雨来,成了一个勇敢机灵的小英雄,为什么会有这了一个勇敢机灵的
9、小英雄,为什么会有这样的变化?样的变化?“我们是中国人,我们是中国人,我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”雨来第一次上课,他听到了老师读雨来第一次上课,他听到了老师读于是,学生们跟着读于是,学生们跟着读从此,他牢牢地记住了从此,他牢牢地记住了就算鲜血不断流下来,死亡朝他逼近,他仍记就算鲜血不断流下来,死亡朝他逼近,他仍记得得反复 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”“啊!”大家都高兴地叫起来:“雨来没有死!雨来没有死!”五、宁死不屈村里人是怎样评价雨来的?1、村里的人听到枪响,老人们含着泪说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”2、“有志不在年高有志不在年高。”人贵在
10、有志,不能凭年龄的大小来衡量。人贵在有志,不能凭年龄的大小来衡量。只要有志气,年轻也能做出优异的成绩。这只要有志气,年轻也能做出优异的成绩。这是对雨来的赞扬,雨来是对雨来的赞扬,雨来“热爱祖国,勇敢机热爱祖国,勇敢机智智”的品质深深感动、激励人们的品质深深感动、激励人们六、雨来没死“雨来还没有死!雨来还没有死!”原来在枪响以前,雨来趁鬼子不防备,一头扎进了河里来机机智智勇勇敢敢热热爱爱祖祖国国 读了这个故事,你认为雨来是一个什么样的孩子?从全文来看哪些部分是重点内容呢?、部分。(三)学习简要复述课文。用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。2、简要复述的要求:主要内容主要内容 本文讲述了在本文讲述了在_时期,晋察冀时期,晋察冀边区的少年边区的少年_为了掩为了掩护护_,机智地同,机智地同_作斗争的故事。作斗争的故事。抗日战争抗日战争雨来雨来革命干部革命干部敌人敌人
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