12.黄鹤楼PPT课件下载推荐.ppt

1、著有著有崔颢集崔颢集。仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。昔昔人（人（）萋萋萋（萋（）xxqq朗读本诗，注意字音和节奏朗读本诗，注意字音和节奏yngyng鹉鹉（）洲）洲鹦鹦原文原文:昔人已乘黄鹤昔人已乘黄鹤去去，此地，此地空余空余黄鹤楼。黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空黄鹤一去不复返，白云

2、千载空悠悠悠悠。去：离开。空余：只剩下，仅留下。悠悠：闲静的样子。注释：翻译课文翻译课文 仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此悠悠飘荡。译文：原文原文:晴川晴川历历历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮日暮乡关乡关何处是，何处是，烟波烟波江上使人愁。江上使人愁。历历：清晰的样子。乡关：故乡。烟波：烟霭笼罩江面。晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江激起鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江激起

3、思乡的哀愁。思乡的哀愁。1.1.诗歌开头有什么特色？诗歌开头有什么特色？诗的诗的首联巧用典故首联巧用典故，由仙人乘鹤归去，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼引出黄鹤楼，让人觉得黄鹤楼乃是仙人遗留下来的，起笔就让人觉得黄鹤楼乃是仙人遗留下来的，起笔就让黄让黄鹤楼充满了神秘的色彩鹤楼充满了神秘的色彩。2 2颔联中的颔联中的“空空”字有何妙处？字有何妙处？“空空”即空空荡荡，仰望天空，千载以来只有悠悠飘即空空荡荡，仰望天空，千载以来只有悠悠飘荡的白云，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人荡的白云，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一种孤寂惆怅之感。一种孤寂惆怅之感。部分来自部分来自点拨点拨3 3颈联描绘了一

4、幅怎样的画面？颈联描绘了一幅怎样的画面？与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰。江面上，只见一丘沙洲明丽的阳光下，看上去分外清晰。江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。4 4全诗以全诗以“愁愁”字收篇，有什么作用？字收篇，有什么作用？全全诗诗以以一一“愁愁”字字作作结结，点点出出了了全全篇篇的的主主旨旨。准准确确地地表表达达了了日日暮暮时时分分诗诗人人登登临临黄黄鹤鹤楼楼的的心心情情。同同时时又又和和开开篇篇的的意意境境相相照照应应，从从而

5、而以以起起伏伏辗辗转转的的文文笔笔表现了缠绵的乡愁表现了缠绵的乡愁。5.5.本诗怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人本诗怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的感情？什么样的感情？前两联前两联先写神话传说，再写眼前景物，先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，虚中有实，抚今追昔，抚今追昔，写出写出对世事对世事变化的变化的感慨感慨；以；以神话神话高远高远起笔起笔，增添增添黄鹤楼的黄鹤楼的神神秘色彩秘色彩，回到现实，仿佛黄鹤从天而降回到现实，仿佛黄鹤从天而降，神妙莫测。，神妙莫测。颔联写颔联写黄鹤黄鹤杳然杳然不见不见，远，远望寻黄鹤之时望寻黄鹤之时，换为对换为对天际天际白云的

6、描绘白云的描绘，转换自然转换自然，毫无痕迹。句中，毫无痕迹。句中“空空”字，可体悟出诗人吊古伤字，可体悟出诗人吊古伤今，无限惆怅的感情。今，无限惆怅的感情。首联首联神秘传说神秘传说叙事叙事颔联颔联岁月易逝岁月易逝议论议论 颈联颈联登楼所见登楼所见写景写景 尾联尾联浓浓乡愁浓浓乡愁抒情抒情黄黄鹤鹤楼楼吊吊古古怀怀乡乡黄黄鹤鹤楼楼描描写写了了诗诗人人登登临临黄黄鹤鹤楼楼所所见见到到的的情情 景，通过凭吊古迹，抒发了思念家乡的愁情。景，通过凭吊古迹，抒发了思念家乡的愁情。练习练习1.1.由虚幻的传说转为实写眼前所见景物，描绘一个空明、悠远由虚幻的传说转为实写眼前所见景物，描绘一个空明、悠远画面的句子是：画面的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。2.2.准确表达日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，以起伏辗转的文笔准确表达日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，以起伏辗转的文笔表现缠绵乡愁的句子是：表现缠绵乡愁的句子是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。3.3.本诗中与马致远的秋思中本诗中与马致远的秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”意意境相近的句子是：境相近的句子是：