四年级下册语文园地六PPT推荐.ppt

1、阴雨连绵，空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。水陡涨，青蛙欢歌一片。v在东篱附近采撷清菊，心情舒畅，猛然抬在东篱附近采撷清菊，心情舒畅，猛然抬头喜见南山胜景绝妙头喜见南山胜景绝妙。v绿竹萧疏，掩映着几树桃花。一江春水，绿竹萧疏，掩映着几树桃花。一江春水，鸭子首先感到了暖意。鸭子首先感到了暖意。v在寂静没有人声的在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，深的时候，景色繁多的春山，也好似空无景色繁多的春山，也好似空无所有。所有。v人闲桂花落，夜静春山空。仿写例句 1 秋风送爽，一片片枯黄的树叶在丫枝间

2、嬉戏，你追我赶，好不热闹。2 久违了的雪花姑娘穿着一身雪白的衣裳，静悄悄地来到了人间。3 中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。归纳展示归纳展示拟人：拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使描写，使“物物”具有人一样的言行、具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做法又叫做“人格化人格化”。请写出拟人句和比喻句1、降落伞 ，在天空飘荡。（写成比喻句）一阵春风吹过，小草 。（写成拟人句）2、你自己也来试试造一句吧！乡村生活乡村生活田园风光田园风光

3、在本单元学习中，我们对乡村生活和田在本单元学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、收获大、感受深。感受深。的水田的水田一望无垠一望无垠 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了

4、大地，万物复苏。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。春天的田野春天的田野,像一幅展开的画卷像一幅展开的画卷,充满诗情画意。充满诗情画意。的小院的小院别有风趣别有风趣 一片片荷叶像撑开的绿伞，有的浮于水面，有一片片荷叶像撑开的绿伞，有的浮于水面，有的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里散发出的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里散发出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。的的秋秋天天（果果实实累累累累）秋天把田野披上了一层金黄色秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄黄澄澄的稻田的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子。好像一块块铺展在大地上的毯子。的小河的

5、小河清澈见底清澈见底 的童年的童年无忧无虑无忧无虑 夜晚躺在静静的瓜棚里，夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。入梦乡。的天空的天空蔚蓝纯洁蔚蓝纯洁悠闲自在悠闲自在 的白云的白云乡村生活乡村生活田园风光田园风光 说说你对乡村生活和田园景物的了解和感受，说说你对乡村生活和田园景物的了解和感受，把把最想写的内容写下来。最想写的内容写下来。1 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。体会。2 2、写的时候，把要想写的内容表达

6、清楚。、写的时候，把要想写的内容表达清楚。3 3、还要注意运用积累的优美词句。、还要注意运用积累的优美词句。4 4、写完后认真读一读，改一改。、写完后认真读一读，改一改。好作文不难！好作文的界定好作文的界定:一、有没有好词句（每个好句一朵奖花）一、有没有好词句（每个好句一朵奖花）二、有没有好的写法（修辞手法、前后呼应、二、有没有好的写法（修辞手法、前后呼应、恰当准确的形容词）恰当准确的形容词）三、结尾有三、结尾有没有再次总括感情没有再次总括感情本次作文要写什么内容？本次作文要写什么内容？1、动物动物（可以写（可以写几种几种）2、植物植物（景观景观）3、故事、故事（要有（要有趣趣）一、选择材料。

7、一、选择材料。习作指导习作指导3.3.可以是景物、事或人可以是景物、事或人2.2.可以写听到的、看到的或想到的可以写听到的、看到的或想到的1.1.可以写自己经历的事情可以写自己经历的事情4.4.可以是感受或体会可以是感受或体会二、内容充实二、内容充实习作指导习作指导3.3.写事：写事：2.2.写人：写人：1.1.写景：写景：抓住景物特点，动静结合，抓住景物特点，动静结合，按一定顺序写清楚按一定顺序写清楚 抓住人物特点，运用各种抓住人物特点，运用各种描写手法刻画人物形象描写手法刻画人物形象 交代清楚事情的来龙去脉，交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物抓住事情发展过程中人物 的动作、心理

8、、语言的动作、心理、语言三、确定题目。三、确定题目。习作指导习作指导3.3.以景物为题：以景物为题：2.2.以人物为题：以人物为题：1.1.以景物的场面为题：以景物的场面为题：田间小景田间小景勤劳的母亲勤劳的母亲我爱家乡的我爱家乡的XXXX想一想：想一想：v描写乡村生活的春景，应该抓住哪些地方描写乡村生活的春景，应该抓住哪些地方哪哪些有代表性的景物来写呢？些有代表性的景物来写呢？地方：小河、池塘、田野、果园、山岭、村子、小河、池塘、田野、果园、山岭、村子、庭院庭院景物：景物：桃桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小蜜蜂等等。田、小蜜蜂等等。应该用哪些描述方

9、法应该用哪些描述方法 不仅要写看到的，更要写想到的，可不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等美词语和诗句等等.我们去课本中找我们去课本中找找描写乡村风光找描写乡村风光的好词好句吧！的好词好句吧！v花草句：花草句：v你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。迎着春风跳起了欢乐的舞

10、蹈。v你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。蔚蓝的天空。v咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻阵阵的清香。头，闻一闻阵阵的清香。比喻、拟人等修辞手法的运用。按照一定顺序描述乡村的风光：v按春、夏、秋、冬的季节顺序写。按春、夏、秋、冬

11、的季节顺序写。v按时间顺序写。按时间顺序写。v按地点变化的顺序写。按地点变化的顺序写。v按景物的类别写。按景物的类别写。v按先总后分的顺序写按先总后分的顺序写 。v乡村风景乡村风景v 四月的乡村四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗树，亮绿的草，嫩绿的禾苗时不时地让人眼前一亮。时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。听到几声杜鹃鸟欢快的鸣

12、叫。v 夏天的乡村夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子火红的辣椒，紫色的茄子五彩缤纷多惹人爱。农妇五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。v 秋天的乡村秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷么想瞧

13、瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。v 冬天的乡村冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球虽然小手冻虽然小手冻得通红，可快乐依旧得通红，可快乐依旧 v 四季乡村四季乡村，四幅不一样的田园风光画。，四幅不一样的田园风光画。【按季节的顺序写】【按季节的顺序写】乡村生活乡村生活 v 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。v 早晨早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒

14、种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。v 上午上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。v 下午下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。v 傍晚傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在