1、在课文中寻找一句合适的话来说中寻找一句合适的话来说明。明。（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路。（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路。（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这是一条伟大的路。（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。”这是一条商品流通，文化交流的路。2 2、走进、走进“丝绸之丝绸之路路”，思考：课文描写，思考：课文描写了一个怎么样的场景？了一个怎么样的场景？（1）时间：公元
2、前115年。（2）地点：伊朗高原北部。张骞（？前前114年），年），汉中城固（今陕西城固）人，汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。“张骞在此之前，已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞张骞拜别汉武帝图张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图张骞出使西域图 （4）事情：安息国将军
3、热情迎接中国使者，双方交换礼物。3 3、想象：安息国的将、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些语来概括。并说说从那些地方可以看出来？地方可以看出来？（1）隆重。）隆重。找出有关句子：“将军其在高头大马上，身后兵马不将军其在高头大马上，身后兵马不计其数计其数”“列队欢迎！列队欢迎！将军发出命令。骑兵将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。的阵式。”想象当时的情景，用自己的话说说。想象当时的情景，用自己的话说说。（2）热情。）热情。找出有关句子，朗读这几个自然段。说说当时双方为什么表现得这么热情？因为这是在迎接远道而来的客人因为这是在迎接远道而来的客人 因为双方交换了许多批次没有见过的东因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴西，很高兴 因为他们把东西方连接起来了因为他们把东西方连接起来了4.4.说说说说“丝绸之路丝绸之路”的的历史意义。历史意义。
升级会员 