学校安全知识讲座PPT格式课件下载.ppt

1、学校守法，学生遵章，学校守法，学生遵章，远离事故，保障安全！远离事故，保障安全！来校学习，安全第一；父母盼你平平安安回家；老师盼你健健康康成长；平安健康是最大的幸福！学校是培养人材的摇篮学校是培养人材的摇篮,人材必须具备安全意识人材必须具备安全意识,无安全意识的人是废材无安全意识的人是废材,安全教育须从娃娃抓起安全教育须从娃娃抓起,安全的未来靠学校教育安全的未来靠学校教育!学生是祖国的未来，学生是祖国的未来，安全是你的保护神！安全是你的保护神！讲座要点讲座要点 第一章第一章 公民安全知识公民安全知识 P1-21P1-21 第二章第二章 事故报警、逃生和应急救护事故报警、逃生和应急救护 P284

2、9 P2849 第三章第三章 生活安全常识生活安全常识 P149161P149161 第一章第一章 公民安全知识公民安全知识 P1-21P1-21 第一节第一节 安全与安全要素安全与安全要素 P1-5P1-5 第二节第二节 安全色与安全标志安全色与安全标志 P17-18P17-18 第三节第三节 安全文化建设安全文化建设 P19-21P19-21 一、什么是安全一、什么是安全 P P2 2 二、公民安全要素二、公民安全要素 P2-5P2-5第一节第一节 安全与安全要素安全与安全要素 P1-5P1-5 什么是安全?一、什么是安全一、什么是安全 P2P2 （一）狭义的安全：（一）狭义的安全：在生产

3、劳动过在生产劳动过程中消除可能导致程中消除可能导致人员伤亡、职业病人员伤亡、职业病或或设备、财产损失设备、财产损失因素，保障人身安全、因素，保障人身安全、健康和资产安全。健康和资产安全。即安全生产。（二二）广义的安全：广义的安全：一切活动领域中所有安全问题。1 1、生产领域、生产领域安全生产。安全生产。2 2、生活领域、生活领域生活安全、交通安全、生活安全、交通安全、公共安全、消防安全等。公共安全、消防安全等。3 3、生存领域、生存领域台风、水灾、雷击、台风、水灾、雷击、海啸、地震等各种自然灾害的防范。海啸、地震等各种自然灾害的防范。一、什么是安全一、什么是安全 P2P2公民应该具备哪些安全素

4、质？（一）安全意识（一）安全意识意识决定行动。意识决定行动。“关爱生命，关注安全关爱生命，关注安全”；“要我安全要我安全”“我要安全，我会安我要安全，我会安全全”。二、公民安全要素（六方面）二、公民安全要素（六方面）P2-5P2-5二、公民安全要素（六方面）二、公民安全要素（六方面）P2-5P2-5（二）安全知识（二）安全知识知识决定防范能力。知识决定防范能力。1 1、学会安全法律法规知识；学会安全法律法规知识；2 2、掌握安全生产技术知识并正确运用；掌握安全生产技术知识并正确运用；3 3、懂得公共安全知识懂得公共安全知识 二、公民安全要素（六方面）二、公民安全要素（六方面）P2-5P2-5（

5、三）遵章守纪（三）遵章守纪 避免减少事故发生。避免减少事故发生。认真学习，严格遵守规章制度认真学习，严格遵守规章制度 和操作规程，和操作规程，杜绝违章指挥、违章作业，杜绝违章指挥、违章作业，克服习惯性违章行为，克服习惯性违章行为，努力避免减少事故发生。努力避免减少事故发生。二、公民安全要素（六方面）二、公民安全要素（六方面）P2-5P2-5 （四）安全技能（四）安全技能确保安全生产，保障生命安全。确保安全生产，保障生命安全。掌握本岗位安全操作技能掌握本岗位安全操作技能 ；掌握公共安全技能掌握公共安全技能 ；（事故报警、灭火器使用、（事故报警、灭火器使用、紧急避险方法等）。紧急避险方法等）。二、

6、公民安全要素（六方面）二、公民安全要素（六方面）P2-5P2-5（五）公共秩序（五）公共秩序是公共安全的重要保证。是公共安全的重要保证。自觉遵守和维护公共秩序。道路交通、道路交通、市场交易、市场交易、企业生产、企业生产、居民区生活等。居民区生活等。二、公民安全要素（六方面）二、公民安全要素（六方面）P2-5P2-5（六）避险能力（六）避险能力逃生有方，保障生命。逃生有方，保障生命。应急预案：针对非常状态下采取的应急措施。个人也要培养紧急避险意识，个人也要培养紧急避险意识，提高紧急避险能力。提高紧急避险能力。第二节第二节 安全色与安全标志安全色与安全标志 P17-18P17-18 为了防止事故发

7、生，由国家有关部门以标准或为了防止事故发生，由国家有关部门以标准或其他形式规定生产经营场所统一使用其他形式规定生产经营场所统一使用安全色和安全安全色和安全标志。标志。以形象而醒目的信息语言向人们提供了表达以形象而醒目的信息语言向人们提供了表达禁止、警告、指令、提示禁止、警告、指令、提示等信息，达到预防事故发等信息，达到预防事故发生的重要作用。生的重要作用。一、安全色一、安全色 二、安全标志二、安全标志一、安全色及其含义一、安全色及其含义 ：红红红红、兰兰兰兰、黄黄黄黄、绿绿绿绿四色作为国际统一标准四色作为国际统一标准颜色颜色含义含义 用用 途途 举举 例例红色红色停止停止禁止禁止停止信号停止信

8、号 禁止、紧急停止、禁止人们触动的部位禁止、紧急停止、禁止人们触动的部位;红色也用于消防和消防器材及其位置红色也用于消防和消防器材及其位置;兰色兰色指令指令必须遵守必须遵守道路上指行车辆和行人行驶方向的指令道路上指行车辆和行人行驶方向的指令必须戴安全帽等必须戴安全帽等;黄色黄色注意警告注意警告危险警告（防火、防爆、防毒等）、注意台阶、低门危险警告（防火、防爆、防毒等）、注意台阶、低门楣等楣等;绿色绿色安全状态安全状态太平门、安全通道；行人和车辆通行标志、急救站等太平门、安全通道；行人和车辆通行标志、急救站等;颜颜 色色含含 义义用用 途途 举举 例例红色红色与白与白色色 间隔条纹间隔条纹禁止越

9、过禁止越过交通道路上的防护栏杆、隔离墩等交通道路上的防护栏杆、隔离墩等;黄色黄色与黑与黑色色 间隔条纹间隔条纹警告危险警告危险工矿企业内部的防护栏杆、铁路和公路工矿企业内部的防护栏杆、铁路和公路交路口上的防护栏杆、起重吊钩、低压交路口上的防护栏杆、起重吊钩、低压管道等管道等;兰色兰色与白与白色色 间隔条间隔条纹纹指示方向指示方向 交通导向标等交通导向标等;一、安全色及其含义一、安全色及其含义 ：红红、兰兰、黄黄、绿绿四色作为国际统一标准四色作为国际统一标准二、安全标志的种类及其含义（国际标准）二、安全标志的种类及其含义（国际标准）几何图形几何图形含含 义义颜颜 色色禁禁 止止图环与斜杠为红色图

10、环与斜杠为红色,背景为白色图形符号为黑色背景为白色图形符号为黑色.警警 告告三角形的边框和图形符号为三角形的边框和图形符号为黑色背景为黄色黑色背景为黄色.二、安全标志的种类及其含义（国际标准）二、安全标志的种类及其含义（国际标准）几何图形几何图形含含 义义颜颜 色色指指 令令圆环、符号为白色，圆环、符号为白色，背景为兰色背景为兰色.提提 示示图形符号及文字为白色图形符号及文字为白色背景为绿色背景为绿色.你了解安全文化吗？第三节第三节 安全文化建设安全文化建设 P19-21P19-21 一、安全文化的含义一、安全文化的含义 二、安全文化建设的作用二、安全文化建设的作用 三、安全文化建设主要任务三

11、、安全文化建设主要任务 一、安全文化的含义一、安全文化的含义 P19P19 安全文化安全文化，是人类在安全活动中创造的，是人类在安全活动中创造的安全生安全生产、安全生活产、安全生活的的观念、行为、环境、条件观念、行为、环境、条件的总和，的总和，是人类文化的重要组成部分。是人类文化的重要组成部分。1 1、从迷信论、从迷信论事故致因理论；事故致因理论；2 2、从、从“一不怕苦、二不怕死一不怕苦、二不怕死”“以人为本以人为本”；3 3、从安全为了生产、从安全为了生产安全第一、预防为主、安全第一、预防为主、综合治理；综合治理；4 4、从发展是硬道理、从发展是硬道理安全发展。安全发展。二、安全文化建设的

12、作用二、安全文化建设的作用 P19P19 全国每年各类事故死亡全国每年各类事故死亡1313万多人万多人，重伤，重伤5050万多人万多人，直接经，直接经济损失约济损失约25002500多亿元多亿元，用于应急救援，用于应急救援450450多亿元多亿元 ，相当于每年，相当于每年毁掉毁掉4 4个建成的三峡工程。个建成的三峡工程。据据20052005年宁波年宁波市学校教育安全工作会市学校教育安全工作会议公布，全市公布，全市20042004年年，中小学生非正常死亡人数居高不下，中小学生非正常死亡人数居高不下，总数达到数达到116116人，其中溺水人，其中溺水死亡死亡6868人，成人，成为中小学生正常死亡的

13、中小学生正常死亡的“第一号第一号杀手手”；交通事故；交通事故死亡死亡2929人，人，仅次于溺水；死亡人数中，小学生多达次于溺水；死亡人数中，小学生多达8181人。人。这些事故这些事故80%80%以上都是由人的不安全行为造成的，就是安全以上都是由人的不安全行为造成的，就是安全文化落后造成的后果。文化落后造成的后果。二、安全文化建设的作用二、安全文化建设的作用 P19P19（一一）企业文化建设企业文化建设 制约和影响企业素质的提高，制约和影响企业素质的提高，安全文化是企业文化的重要组成部分。安全文化是企业文化的重要组成部分。（二二）安全文化建设安全文化建设 必须正确引导必须正确引导对安全的认识对安

14、全的认识,更新安全观念更新安全观念规范安全行为规范安全行为 传播安全知识传播安全知识预防控制事故发生。预防控制事故发生。（一一）提高人们的安全修养提高人们的安全修养主要任务主要任务，创造更加安全健康的工作、生活环境和条件创造更加安全健康的工作、生活环境和条件 基本目的基本目的 （二二）树立树立“科学发展观科学发展观”“构建和谐社会构建和谐社会”、本质是本质是“以人为本以人为本”的理念。的理念。三、安全文化建设主要任务三、安全文化建设主要任务（4（4条条）P20P20三、安全文化建设主要任务三、安全文化建设主要任务（4（4条条）P20P20 （三三）充分运用安全文化形式充分运用安全文化形式 安全

15、宣传、安全教育、安全警示、安全训练、安全宣传、安全教育、安全警示、安全训练、安全展览、安全文艺、安全文学安全展览、安全文艺、安全文学等等,创造良好的安全创造良好的安全人文氛围。人文氛围。（四四）加强安全培训，增强职工和公民的自我保加强安全培训，增强职工和公民的自我保护意识，护意识，做到做到不伤害自己，不伤害别人，不被别人不伤害自己，不伤害别人，不被别人所伤害。所伤害。第二章第二章 事故报警、逃生和应急救护事故报警、逃生和应急救护 P2849P2849 第一节第一节 事故报告和报警事故报告和报警 P28-30P28-30 第二节第二节 逃逃 生生 P31-40P31-40 第三节第三节 救救 护护 P40-49P40-49 第一节第