《搭石》名师课件PPT课件下载推荐.pptx

1、初读感知初读感知0 每年（每年（），山洪暴发，溪水猛涨。山），山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须（去去，必须（）。进入秋天，）。进入秋天，（），家乡的人们根据水的深浅，），家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些（从河的两岸找来一些（），按），按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是（让人们从上面踏过，这就是（）。）。搭石搭石平整方正的石头平整方正的石头天气变凉天气变凉脱鞋挽裤脱鞋挽裤汛期汛期江河水位因降水集中、冰雪江河水位因降水集中、冰雪融化等季节

2、性上涨的时期。融化等季节性上涨的时期。0 搭石是家乡人在天气变凉搭石是家乡人在天气变凉时为了不用脱鞋挽裤，走冰冷时为了不用脱鞋挽裤，走冰冷的溪水而特意建造的摆在小溪的溪水而特意建造的摆在小溪里供人们踏过去的石块，相当里供人们踏过去的石块，相当于桥。因为是人们用一块块石于桥。因为是人们用一块块石头头“搭搭”起来的小桥，所以叫起来的小桥，所以叫“搭石搭石”。0这篇课文主要写了有关搭石的哪些事情？课文主要描绘了课文主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭乡亲们摆搭石、走搭石等生活中几个平凡石等生活中几个平凡的场景。的场景。0 谴谴 惰惰 俗俗 qin qin 协协 序序 绰绰 伏伏 du du ssxi xi

3、x x chu chu ff0俗俗语语 懒懒惰惰 谴谴责责 伏伏下下 人影人影绰绰绰绰有有序序协协调调 0人影绰绰：人影绰绰：理所当然：形容人影多、姿态形容人影多、姿态美。美。从道理上说应当这样。协调：配合得恰当。0zhngzhng 涨价涨价zhngzhng 涨红脸涨红脸lili 俩人俩人lingling 伎俩伎俩涨涨俩俩多音字多音字0会写字会写字00介绍搭介绍搭石的背石的背景和什景和什么是搭么是搭石。石。123-45全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？全文可分为几个部分？乡亲们怎乡亲们怎样摆搭石、样摆搭石、走搭石，走搭石，展现了人展现了人们美好的们美好的心灵。心灵。搭石联结搭石联结着家乡

4、的着家乡的小路，也小路，也联结着乡联结着乡亲们美好亲们美好的情感。的情感。写乡亲写乡亲们如何们如何摆搭石。摆搭石。精读感悟精读感悟0 “搭石，构成了家乡搭石，构成了家乡的一道风景的一道风景”这句话中的这句话中的“风景风景”有什么特殊含义有什么特殊含义？风景本来指景色，在风景本来指景色，在这里搭石既是自然风景，这里搭石既是自然风景，同时也能体现人情美。同时也能体现人情美。第二部分第二部分0 人们是如何摆搭石的？从人们是如何摆搭石的？从文中找出相关句段。文中找出相关句段。早早地将早早地将搭石摆放好；搭石摆放好；找来合适的石找来合适的石头搭上，再在头搭上，再在上边踏上几个上边踏上几个来回。来回。这里

5、的这里的人很勤劳，人很勤劳，而且一心为而且一心为他人着想，他人着想，心灵很美。心灵很美。0 “如果别处都有搭石，唯独这如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去直到满意了才肯离去”如何理解这如何理解这句话？句话？02 家乡走搭石的俗语是什么？这家乡走搭石的俗语是什么？这告诉我们走搭石的要领是

6、什么？告诉我们走搭石的要领是什么？第三部分第三部分 从从“紧走搭石慢过紧走搭石慢过桥桥”这句俗语可得知走这句俗语可得知走搭石的要领是搭石的要领是紧走紧走。0 何为何为“俗语俗语”？你还知道哪？你还知道哪些俗语呢？些俗语呢？0 紧走搭石的原因是什紧走搭石的原因是什么？找出相关句子。么？如果前面如果前面的人突然停住，的人突然停住，后边的人没处后边的人没处落脚，就会掉落脚，就会掉进水里。进水里。乡亲们时乡亲们时时处处想着他时处处想着他人，心灵真美。人，心灵真美。0画面美：画面美：动动作协调有序，作协调有序，清波漾漾，清波漾漾，人影绰绰。人影绰绰。作者写了人们走搭石时哪两方面的美？音乐美：前面的前面的

7、抬起脚来，后面抬起脚来，后面的紧跟上去，踏的紧跟上去，踏踏的声音，像轻踏的声音，像轻快的音乐快的音乐。0 除了音乐美和画面美，你除了音乐美和画面美，你还从还从“一行人走搭石的时候，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序动作是那么协调有序给人给人画一般的美感画一般的美感”这句话体会到这句话体会到哪些美呢？哪些美呢？0 背老年人过背老年人过河成为理所当然河成为理所当然的事情。的事情。第四段作者还列举了哪两个例子说明家乡人第四段作者还列举了哪两个例子说明家乡人们的心灵美呢？们的心灵美呢？过河时相过河时相互谦让，很和互谦让，很和谐谐。0看不见的美：看不见的美：人们摆人们摆放搭石，这是一种甘放搭石，这是

8、一种甘于奉献的美；人们过于奉献的美；人们过搭石时谦让、帮助老搭石时谦让、帮助老人等这是一种和谐的人等这是一种和谐的心灵美。心灵美。你发现了这个村庄里的哪些美？看得见的美：搭搭石本身就是一种石本身就是一种自然的美；人们自然的美；人们走搭石时也很美。走搭石时也很美。0 “一排排搭石，任人一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感亲们美好的情感”这句话这句话中说搭石中说搭石“任人走、任人任人走、任人踏踏”，你能用两个词语概，你能用两个词语概括搭石的品质吗？括搭石的品质吗？第四部分第四部分0 本文通过描绘搭石静静地躺在溪本文通

9、过描绘搭石静静地躺在溪水中，无怨无悔地任人踩踏，赞扬了水中，无怨无悔地任人踩踏，赞扬了搭石的奉献精神，文中的乡亲们不正搭石的奉献精神，文中的乡亲们不正有和这些搭石一样的精神吗？赞扬搭有和这些搭石一样的精神吗？赞扬搭石的奉献精神就是歌颂了乡亲们无私石的奉献精神就是歌颂了乡亲们无私奉献的品质，这种由奉献的品质，这种由对物的描写与赞对物的描写与赞颂颂，上升为，上升为对人的歌颂和赞美对人的歌颂和赞美的手法的手法叫叫借物喻人借物喻人。拓展延伸拓展延伸0 请你选取周围的一种事物，运用请你选取周围的一种事物，运用借物喻人的写法写一段话，也来赞扬借物喻人的写法写一段话，也来赞扬一下奉献精神。一下奉献精神。0 打开打开“基础训练基础训练-搭石搭石”，一起来，一起来闯关吧！闯关吧！巩固练习巩固练习0 0退出退出作业作业12把喜欢的句子抄下来，并和同学交流。把喜欢的句子抄下来，并和同学交流。朗读课文，读出节奏和韵味。