关于安徽大学学生宿舍人际关系的调研报告PPT格式课件下载.pptPPT格式课件下载.ppt

1、张艳丹目录引言引言小结小结分析与讨论分析与讨论调查结果与分析调查结果与分析研究方法研究方法 引引 言言引言调查研究背景调查目的调查内容及问题界定调查研究背景调查研究背景 流动教室制度，班级概念淡化，寝室文化提升 高校寝室纠纷问题不断，以“223”马加爵杀人案为例 调查目的调查目的了解大学生当前的宿舍关系状况，分析是何种原因致使宿舍关系紧张，找出能促进宿舍关系加深的途径。增加对大学生的人文关怀，为高校的长远发展和合格人才的培养提供有益的建议。调查内容调查内容 调查大学生寝室关系的现状：学生对于宿舍居住条件的 满意程度；宿舍同学整体的作息时间；舍友间彼此的熟悉 程度；舍友间的交流沟通情况以及宿舍关

2、系的融洽程度等。分析导致寝室关系不和谐的因素。调查大学生对自己宿舍的归属感，以及对舍友的依赖 感：是否积极参与以宿舍为单位的活动，舍友是否经常一起聚餐，有困难是否第一个想到的是舍友等。室友的思想品行、行为方式、习惯等对自己的影响。对促进宿舍关系良性发展的建议。问题界定问题界定人际关系大学生大学生 研究方法研究方法（一）调查对象（一）调查对象 本次调查是以安徽大学大一到大四的学生作为调查对象。采用多段随机抽样问卷方法选取对象，对大一、到大四的学生按男女比例及年级分层抽样，共抽取200人作为样本。（二）资料收集（二）资料收集1、文献收集文献收集：通过大量的多渠道的检索,查阅关于大学生寝室人关系和大

3、学生人际关系研究的文献资料,了解已有研究的现状；2、本次调查主要采取问卷法问卷法收集资料。本次调查，共发放问卷200200份，其中收回的有效问卷为125125份。收集方法为：为使调查结果更具有客观性普遍性，我们采取了随机发放问卷的调查方法。（三）资料整理与分析（三）资料整理与分析数据分析得结论（分析类型主要为单变量的描述统计、双变量的交互分类统计）SPASS软件数据录入问卷回收审核，剔除废卷FIRSTSECONDTHIRD 调查结果与分析调查结果与分析（一）样本选取与结构（一）样本选取与结构（注：本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷125份，回收率为62.5%。）（二二）调查结果与分析调查

4、结果与分析 学生当前的宿舍关系和对寝室成员的满意度及其相关分析学生当前的宿舍关系和对寝室成员的满意度及其相关分析不同条件下的大学生对宿舍整体满意度的调查分析不同条件下的大学生对宿舍整体满意度的调查分析大学生寝室行为倾向分析大学生寝室行为倾向分析1231.学生当前的宿舍关系和对寝室成员的满意度及其相关分析学生当前的宿舍关系和对寝室成员的满意度及其相关分析问卷问题：“您觉得您当前的宿舍关系是（Q20）”根据样本估计总体，因此我们认为安徽大学目前宿舍关系还是比较和谐的。然而，觉得宿舍关系偶有矛盾的学生也占到总数的8%，所以大学生宿舍人际关系还有必要继续研究。因为实际上的寝室冲突正是在有矛盾的基础上发

5、生的。（1）学生当前宿舍关系（2）学生对当前室友的满意度）学生对当前室友的满意度:根据样本估计总体，因此我们认为安徽大学目前宿舍关系还是比较和谐的。1.1.学生当前的宿舍关系和对寝室成员的满意度及其相关分析学生当前的宿舍关系和对寝室成员的满意度及其相关分析2 2不同条件下的大学生对宿舍整体满意度的调查分析不同条件下的大学生对宿舍整体满意度的调查分析 上表可以从侧面显示出不同的年级、不同上表可以从侧面显示出不同的年级、不同的性格以前是否住过宿舍对宿舍整体满意的性格以前是否住过宿舍对宿舍整体满意度是有一定影响的。度是有一定影响的。通过对本校大学生聊天情况（Q13）的调查分析，可以发现当前大学生在宿

6、舍的彼此互动还是较多的，而且性别对宿舍聊天情况并无明显差别。那些不习惯于与室友交谈或交谈起来没有话题的学生不妨从此入手，与室友有更多的共同语言，便于良好的寝室人际关系的建立和融洽的人际关系的形成。3、大学生寝室行为倾向分析（1）聊天情况在与室友交谈的话题中，生活方面是学生与室友经常交流的话题，在125人的有效回答当中，生活一项被选了106次。从表中可以看出经常与室友聊天的占到调查总人数的74.4%，而只有4.6%的学生几乎不和舍友聊天 （2）舍友之间的关心情况通过对问题“当舍友生病了，您会（Q18）”的问题分析，我们发现有超过70%的学生会主动热情的去帮助室友，有26.4%的学生会礼貌性询问一

7、下，而根本没有选择视而不见这一项的。这表明寝室人际关系还是向健康发展的，适当的关心他人，多给予关爱于人，能促进舍友间的感情，营造良好的寝室氛围。而通过图6我们发现，选择在寝室内有无话不说的室友这一项的女生明显多于男生，一般一个宿舍的同学都来自五湖四海，但是大家都会从中选择性格和自己比较相近，比较合得来的舍友一起。这表明女生能更容易找到与室友相似的地方。这也从侧面反映，当室友不开心或者生病时，女生获得室友的关心帮助将多于男生的。图表 5舍友不开心或者生病，您会图表6宿舍内有没有能无话不说的室友（3）作息时间情况通过对不同条件下的作息时间情况的调查分析，表明不同性别、不同年级并不存在显著差异。通过

8、分析，我们发现大多数的寝室作息时间还是差不多的，当然作息时间很一致的情况也是极少的。另外，通过调查，作息时间与宿舍关系并不存在显著差异，这说明作息时间对宿舍关系的影响并不是很大。四、分析与讨论四、分析与讨论（一）、（一）、结果分析果分析1.通过本次的调查，我们发现，大学生寝室人际关系主流是和谐健康的，大多数的学生对室友满意度较高，室友之间也相互关心，而且经常与室友沟通交流并共同活动，对宿舍的整体满意度也比较高。但仍有一些同学对有的是室友心存芥蒂，还有一些同学对目前宿舍还不胜满意，这表明大学生的寝室人际关系还存在很多不容忽视和亟待解决的问题，2.经过我们研究发现，不同性别、不同来源地（城市或农村

9、）学生的寝室人际关系状况无明显差别，与以往的相关研究和社会流行看法有出入。因此我们不应该对女大学生、来自农村的大学生，贴上人际关系困扰多或人际关系不融洽的标签。3.居住条件在一定程度上会影响寝室的人际关系。良好的环境，可以使人心情愉悦，从而有利于和谐的人际关系的发展。4.作息时间的不一致，对寝室人际关系的影响并不大。（二）、原因分析（二）、原因分析1、在大学，各个宿舍、在大学，各个宿舍的学生都来自五湖四的学生都来自五湖四海，大家的性格、海，大家的性格、爱好、价好、价值观、生活、生活习惯都有很大不同，都有很大不同，这是是导致大学生寝室人致大学生寝室人际关系不和关系不和谐的重要的重要因素。因素。2

10、、缺乏沟通，交流少是、缺乏沟通，交流少是造成寝室人造成寝室人际关系多关系多发的的直接原因。寝室成直接原因。寝室成员之之间不沟通，少交流，就会造不沟通，少交流，就会造成寝室成成寝室成员之之间不理解，不理解，从而从而产生芥蒂矛盾，最生芥蒂矛盾，最终引引发冲突。冲突。3、个人性格分缺陷，有、个人性格分缺陷，有些同学缺乏些同学缺乏对别人的理人的理解和解和宽容，不尊重容，不尊重别人人的的隐私；人私；人际交往的交往的经济化化趋向，个人消向，个人消费观念的不同，利益引念的不同，利益引发冲冲突。突。从大学生自身角度看：加强交流沟通，培养学生自身修养从大学生自身角度看：加强交流沟通，培养学生自身修养（三）、（三

11、）、对策及建策及建议通过调查我们发现不沟通是造成寝室冲突的直接原因，因此，我们要加强寝室成员之间的交流，多和室友交流沟通，消除隔阂。另外，我们要提高自己的修养，给人以真诚的笑容并学会宽容，学会换位思考，善于聆听，尊重他人的隐私。从学校管理角度：加强教育引导，重视寝室文化建设加强教育引导，重视寝室文化建设寝室是学生在学校与同学相处时间最长、相互了解最深的地方。对学生的成长和成才起着极其重要的作用。作为校方要加强对学生的引导，重视寝室文化建设，通过组织一些以寝室为单位的活动提高寝室成员的向心力和凝聚力，增进寝室成员的相互了解。、辅导员等学生事务管理人员要做学生的知心人，帮助学生排解在交往过程中遇到

12、的问题。如在寝室内部出现问题时，公寓管理人员应及时与辅，导员取得联系，齐抓共管，加强教育领导。五、小结在大学，寝室成为大学生大学活动最主要的生活单位。处于青年期的大学生渴望交往、期待沟通，但是，由于他们在性格气质、兴趣爱好、生活习惯、经济背景乃至家庭教养方式等方面存在或大或小的差异它直接影响着大学生寝室生活的质量，影响到学生的心理健康，学生日常的生活及学习等方面。因此我们此次调查的目的在于了解宿舍内部及其周围的人际交往关系，以期找出宿舍人际和谐与不和谐的原因，以更好地帮助同学们营造健康良好的宿舍氛围。并试图了解和分析影响寝室人际关系的因素，提出改善寝室人际关系的意见和建议，从而促进大学生身心的健康发展。当他们共处一室时，在近距离的人际交往中，成员各自的思想特点、个性爱好、生活习惯、品行修养得到充分暴露，必然会发生种种磨擦与冲突，从而产生复杂的寝室内部人际关系。