《不懂就要问》课件1PPT课件下载推荐.ppt

1、私塾 段落 意思 讲解照例 糊里糊涂 摇头晃脑吓呆 教室里顿时鸦雀无声戒尺 道理 养成良好的习惯一字不漏sshduny sh tnoqulgunljixidijioshdnchyng ling私塾 段落 意思意思 讲解照例 糊里糊涂 摇头晃脑吓呆 教室教室里顿时鸦雀无声戒尺尺 道理理 养养成良良好的习惯 课文主要讲了（）小时候在（）读书，那时候先生只念不讲解书里的（），孙中山为了弄懂书里所讲的意思，（）胆子向先生询问，最终先生讲解书中的道理。学问学问，（）。从此，孙中山养成了（）的学习习惯。孙中山私塾意思壮着不懂就问不懂就问自读课文第一自然段：要求：1、读准字音、读通句子。2、思考：古代的人在

2、私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同？私塾？旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的学习年限，多用三字经百家姓千字文等作课本。文中在私塾读书的特点是什么？那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲解。自读第三、四自然段要求：读准字音，读通句子。思考：孙中山这一问，老师和同学们都有 什么反应？“流利”一词说明了什么？小时候的孙中山学习态度极其认真，学业完成得极为出色。用什么语气来读？比一比，哪句写得好。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（）孙中山想，这样糊里糊涂地背，根本没有用。反问句（陈述句）

3、“壮着胆子”说明了什么？为了弄清楚书中的道理，不糊里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的欲望强烈。“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”说明孙中山有礼貌、勇敢，态度诚恳，恳求，期待的语气。孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？同学吓呆 鸦雀无声 先生 先：拿着戒尺 厉声后：收起戒尺 摆摆 手让孙中山坐下观察图中同学的表情动作想象描写：这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。有的同学（），有的同学（），有的想：（）有的小声嘀咕：（）。惊得目瞪口呆吓得用书挡住脸孙中山吃了豹子胆啦！孙中山这下可要挨揍了面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的

4、面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？一一字字不不错错一字不一字不漏漏 一（一（）不（）不（）一（一（）不（）不（）一（一（）不（）不（）一（一（）不（）不（）一声不响一声不响 一声不吭一声不吭一毛不拔一毛不拔 一丝不挂一丝不挂一字不漏一字不漏 一言不发一言不发一尘不染一尘不染 一文不值一文不值词句练习：一声不响 一字不错 一（）不（）一（）不（）一（）不（）选一个词造句。一（）不（）：从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。（）一（），就（）。1、私塾与现在的教学有什么不同？2、学习时遇到不懂的问题，孙中山是怎么做的？你认为孙中山是一个怎样的人？不懂不懂要要就问就问一有

5、不懂的事情，一有不懂的事情，就主动地问。就主动地问。良好的学习习惯良好的学习习惯读课文，选择恰当的词填空读课文，选择恰当的词填空（）地念书）地念书 （）地念书）地念书（）地背诵）地背诵 （）地背诵）地背诵（）地问）地问 （）地问）地问（）地讲）地讲 （）地听）地听（）的同学们）的同学们（）的同学们）的同学们读课文，选择恰当的词填空读课文，选择恰当的词填空（高声）地念书（高声）地念书（摇头晃脑）地念书（摇头晃脑）地念书（流利）地背诵（流利）地背诵（糊里糊涂）地背诵（糊里糊涂）地背诵（厉声）地问（厉声）地问 （主动）地问（主动）地问（仔细）地讲（仔细）地讲 （认真）地听（认真）地听（高声念书）的同学们（高声念书）的同学们（吓呆）的同学们（吓呆）的同学们 学问，学问，不懂就问。赞扬孙中山乐于思考、敢于提问的学习精神。当你遇到不懂的问题时，你会怎么办？