一年级家长会发言稿PPT课件下载推荐.ppt

1、好习惯成就好人生好习惯成就好人生温馨提示温馨提示习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？子，拴得住一头千斤重的大象？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎

2、，直到长脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。*语文的能力听、说、读、写。*多读、多写、多读、多写、多听、多练，多多听、多练，多记、多问记、多问 。和孩子共同成长和孩子共同成长 陪孩子一起看书陪孩子一起看书阅读可以提供给孩子快乐阅读可以培养孩子的思考方式阅读可以刺激并发展孩子的想象力阅读可以培养孩子面对与适应不同情境的能力阅读可以抚慰特殊孩子的心灵阅读能提高儿童品德修养和审美情趣中国古代寓言故事 邶笪钟编写 北京人民文学出版社2

3、003年版 中外神话传说 田新利选编 北京人民文学出版社2003年版十万个为什么 卢嘉锡主编 少年儿童出版社1999年版与鸟儿一起飞翔 郑作新著 湖南少儿出版社2000年版海底两万里（法）儒勒凡尔纳 北京教育出版社2002年版 汉字的故事 梅子涵著 上海科普出版社 安徒生童话选集（丹麦）安徒生著，叶君健译 译林出版社2001年版 培养小学生良好习惯培养小学生良好习惯（一）学习习惯（一）学习习惯课前1.认真预习的习惯认真预习的习惯2.课前准备的习惯课前准备的习惯课上3.良好的良好的“三姿三姿”习惯习惯坐姿写字姿势读书姿势4.课堂常规学习习惯课堂常规学习习惯遵守纪律、专心听讲的习惯。规范答题的习惯

4、。认真书写的习惯。用笔，小学1-2年级用铅笔，不能用自动笔；3-6年级用钢笔，不能用圆珠笔和中性笔。听课记笔记的习惯。查阅工具书和资料的习惯。有条理、快节奏的习惯。5.课堂思维习惯课堂思维习惯课后6.认真认真“做作业做作业”的习惯的习惯按时认真完成作业。作业独立完成。要有“钻研精神”。做作业时，应保持正确的读写姿势。7.自查、自改的习惯自查、自改的习惯8.及时复习的习惯及时复习的习惯9.课外阅读的习惯课外阅读的习惯10.爱惜和及时整理学习用品的习惯爱惜和及时整理学习用品的习惯（二）行为习惯（二）行为习惯1举止文明的习惯举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表

5、情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。2诚实守信的习惯诚实守信的习惯3尊重他人的习惯尊重他人的习惯4.守时惜时的习惯守时惜时的习惯5.懂得感恩的习惯懂得感恩的习惯6.勤俭节约的习惯勤俭节约的习惯7.遵守秩序的习惯遵守秩序的习惯8.勤于动手的习惯勤于动手的习惯9.锻炼身体的习惯锻炼身体的习惯10.讲究卫生的习惯讲究卫生的习惯一年级一班养成习惯计划一年级一班养成习惯计划1、爱惜学习用品。2、铃声响以前进教室、课前准备3、认真书写的习惯。4、上课遵守纪律、专心听讲的习惯。5、有条理、快节奏的习惯6、大声回答问题7、按时认真完成作业8、自查、自改的习惯9、举止文明的习惯10、诚实守信的习惯借了别人的

6、东西要按期归还，拾到东西，主动归还失主。11、按时完成老师布置的作业，做事不拖拉，当天事当天完成。12、遵守秩序的习惯13、自己整理学习、生活用品。14、锻炼身体的习惯积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。15、讲究卫生的习惯播下一个行动播下一个行动，收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足。如果我们工作中有

7、想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和态度，定会有好成绩。家长跟学校配合的几点建议：、家长以身作则，做孩子的榜样。、选用科学的方式教育孩子。（要少、选用科学的方式教育孩子。（要少打骂，多表扬）打骂，多表扬）几个建议仅供参考：几个建议仅供参考：3、发现问题及时与老师联系，尤其是发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说

8、，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。4、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来

9、培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就的奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。5、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的，我

10、发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。6、为孩子创设祥和安临的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法，只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错的?、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，

11、他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。、多与孩子交流多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问

12、孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。一、了解在校作息时间一、了解在校作息时间7：40到校（不准早到校）到校（不准早到校）8：00正式上课正式上课中午中午11：10放学（请家长放学（请家长510分钟分钟前到校门口）前到校门口）下午下午1:50到校到校（不准早到校）（不准早到校）2：00上课上课下午下午4:20放学（请家长放学（请家长510分钟前到校门口）分钟前到校门口）（春季作息时间）（春季作息时间）古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要

13、把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结束束语语让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天