机械工程系绩效考核细则.doc

1、机械工程系绩效考核细则为提高学院的管理水平和教育教学质量，激励和督促教职工认真履行岗位职责，建设一支素质优良、精干高效的教职工队伍，确保学院的各项工作顺利完成，根据湘潭技师学院教职工绩效考核细则（试行），特制定本细则。一、考核原则1、坚持客观公正、民主公开的原则。2、坚持全面考核、注重实际能力和工作业绩的原则。坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合；定性考核与定量考核相结合，并以定量考核为主；个人自评、群众评议与组织考核相结合。3、坚持考核的一致性原则。日常考核和年度考核相结合，年度考核以日常考核为基础。二、考核对象及分类1、机械工程系除中层干部外的所有人员。2、考核类别分为专任教师、管理人

2、员和工勤人员三类。3、既有行政职务又有专业技术职务人员，按所聘任岗位确定考核类别。三、考核内容 以各级各类人员岗位职责和年度工作任务为基本依据，对教职工的德、能、勤、绩、廉五个方面进行全面考核，并重点考核业务能力和工作实际业绩。 德：是指政治立场、思想品质、伦理道德和职业道德等方面的表现。 能：是指工作能力、管理水平、业务知识和技术水平等方面的情况。 勤：是指事业心、责任感、爱岗敬业和出勤率等情况。绩：是指完成工作的数量、质量、效益和贡献等情况。廉：是指廉洁自律的情况。 四、考核的方法和程序 1、个人自评。被考核人每年总结一次个人的工作情况，主要总结履行岗位职责、当月所完成的工作任务情况。2、

3、民主测评。部门考核工作小组组织本部门教职工的民主测评工作，参会人员采取无记名投票方式，对被考核人进行民主测评。3、部门评价。部门负责人对本部门教职工提出评价意见。其中个人自评、民主测评和部门评价所占权重系数分别为0.1、0.3、0.6。 4、主管领导审批。部门考核领导小组确定教职工的考核等级，经主管院领导审批后，报送绩效考核办。 5、院绩效考核领导小组审批。院绩效考核办汇总各部门的考核意见报院绩效考核领导小组，经集体研究确定教职工的考核结果，并将考核决定反馈给各部门，被考核人对考核结果如有异议，三日内可提出复议。6、公示考核结果。表一 专任教师考核量化测评细则表考核项目考核内容工作业绩（50分

4、）教学工作1、256课时为基本工作量少14课时减1分达到教学基本工作量。超过256课时以上每12.8课时增加1分超额教学基本工作量1/2的最大30分分值30分018分1928分2930分专业建设专业建设工作成果不明显，课程建设没有明显成效。无成果提供计3分参与专业建设或课程改革，取得一定的成效。能提供成果资料计6分主持专业建设和课程改革，专业建设和课程改革成果显著。分值8分03分46分78分学生工作不参与学生管理工作。参与学生管理工作。评教90分以上计6分，90分以下计5分班主任计7分，班级管理前五名计8分分值8分0分56分78分其它教学基本建设工作没有承担其它的教学基本建设工作。1、无承担计

5、0分承担一定的其它教学基本建设工作。承担大量的其它教学基本建设工作，并取得成效。分值4分0分2-3分4分工作能力（40分）教学效果学生评教以75分为基数，小于75分计15分评教75分 16分超过75分以上每2.5分增加1分院系两级督导评价、学生测评、师互评等综合评价在本部门前30%之内。分值25分015分1623分2425分教案及教学文件1、听课没有达到8次计0分2、教学文件缺失或提交不及时得1分所授课程教案齐全，教学文件齐全，但教学日志不按时填写计2分，按时填写教学日志、教学文件齐全计4分所授课程教案工整、齐全，准确、齐全填写各种教学文件，并能根据需要运用现代教育技术进行教学。教学文件齐全且

6、评定为优秀教案计5分分值5分01分24分5分创新能力和改革意识创新精神差，按部就班、循规蹈矩、墨守成规、不能发现问题。创新精神一般，计3分。有创新成果上交证明材料计4分创新精神较强，工作中能不断学习，较多地提出新想法、新措施和新办法，有问题意识。分值5分01分24分5分实践能力培训和提高未完成规定的企业实践及相关培训要求，或实践能力不能满足教学要求。未完成规定的企业实践及相关培训要求，但实践能力尚能满足教学要求。1、 接受安排并完成下厂实践或没有安排但能满足要求的计4分2、实践能力强，指导学生参加比赛获奖计5分分值5分02分34分45分工作态度（10分）职业道德修养工作态度较差，无正当理由不接

7、受工作安排，学生反映较差。工作态度一般，学生反映一般。学生评教小于90分计1分，敬业奉献，工作勤奋，关心学生，学生评价高。学生评教大于90分计2分分值2分0分1分2分政治思想表现1、有违教师基本素养言行的计0分系部活动有缺勤计1分，系部活动无缺勤计2分分值2分0分1分2分事业心与责任感事业心不强，对本职工作缺乏责任心，遇事推诿。工作勤恳，办事扎实，有事业心，能够保质保量地完成自己的工作。热爱自己的事业，责任感较强，本职工作完成得较为出色。分值2分0分1分2分协作精神不推不动，但求自己方便合适。只考虑本职工作，或对其它事情不闻不问。理解领导意图，主动为领导分担责任，帮助同事解决问题。分值2分0分

8、1分2分考勤与遵守劳动纪律织纪律观念差，全年事假累计5天以上，或有迟到、早退和旷工现象。遵守学院各项规章制度，遵守请假制度，全年有事假记录，或病假不超过5天。非因公调课或缺席下班辅导2次以上计1分模范遵守学院各项规章制度，出满勤，无迟到、早退现象。满勤计2分分值2分0分1分2分其他： 一、发表论文、专著或专利加1分；二项加2分，三项加3分二、示范性公开课效果良好的加2分/次，公开讲座加3分/次。三、技能竞赛1、参与指导学生竞赛工作获省级一等奖加12分；二等奖加10分，三等奖加8分，取得优胜奖加6分。2、教师参加比赛获省级一等奖加10分，二等奖8分，三等奖6分；取得优胜奖加4分。3、教师积极参与

9、校级竞赛加1分4、国家竞赛参照省赛标准乘两倍，市级比赛参照省级1/2，校级比赛参照省赛1/4。5、单次单工种按最高分计算不累计。四、参与对外技术服务的每次加5分。五、未完成招生任，每缺招1人，扣2分；多招1分加2分。表二 一般管理人员考核量化测评细则考核项目考核内容工作绩效35分本岗位目标完成情况（含教师系列专技人员教学工作）仅完成规定目标的60%以下。完成规定目标的60%-80%。完成规定目标的80-99%。100%完成规定目标。分值10分03分36分69分910分工作质量工作质量低劣，经常出现差错。质量处于平均水平，无重大失误差错。工作质量比较好，无明显差错。按期完成任务，工作质量较高，无

10、差错。分值10分03分-36分69分910分执行能力安排的工作不能立即执行。基本完成任务，部分听从安排。能够完成任务，高效执行。很好的完成任务，高效执行并能提供个人意见。分值10分03分36分69分910分工作负荷工作负荷低，处于空闲状态。工作负荷一般，有工作可做。满负荷工作，工作忙碌。超负荷工作，处于繁忙状态。分值5分01分13分34分45分工作能力40分管理和专业知识常常需要别人的帮助和指导，无先进的管理经验。掌握简单的管理和专业知识，但不能完全适应岗位要求。掌握足够管理和专业知识，无需别人指导。全面掌握知识且运用较好。分值7分01分13分36分67分本人发展潜力缺乏自我培养和发展的意识，

11、随遇而安，发展潜力不大。能够参加学院组织的各类培训，有意识地培养和提高自己，发展潜力一般。能够正确地认识自己，积极参加各类培训，有意识的寻求发展方向，发展潜力较大。能主动了解学院发展方向和中心任务，设定自己的目标，有目的地培养自己，自我发展意识强，发展潜力很大分值7分01分13分36分67分组织协调能力不善于沟通协调，做事听从安排。可以适当的沟通协调，可安排简单的工作。可以通过沟通协调更好的促进工作开展，可安排部分工作。善于沟通协调，能够独立组织完成工作。分值7分01分13分36分67分创新能力创新精神差，按部就班、循规蹈矩、墨守成规、不能发现问题。创新精神一般，很少提出新想法、新措施和新办法

12、，问题意识一般。创新精神较强，工作中能不断学习，较多地提出新想法、新措施和新办法，有问题意识。创新精神很强，能不断提出新想法、新措施和新办法，善于学习，锐意求新，问题意识强。分值7分01分13分36分67分计划能力常常无计划地组织单位的工作，关键时无措施。能制定一些计划来组织工作，但计划的合理性不强。经常计划在前，而且计划较合理。能详细地制定工作计划，制定合理，措施得当。分值6分01分13分35分56分决策和分析判断能力对事情不能恰当地分析，所作决策有时有失误。能正确分析事情和形式，所作决策基本上无失误。能合理分析事情和形式，指导性较强。能果断地分析和判定失误，决策正确。分值6分01分13分3

13、5分56分工作态度25分事业心与责任感事业心不强，对本职工作缺乏责任心，遇事推诿。工作勤恳，办事扎实，有事业心，能够保质保量地完成自己的工作。热爱自己的事业，责任感较强，本职工作完成得较为出色。对事业倾注自己全部的精力，责任感很强，总是力图将自己的工作做得最好。分值5分01分13分34分45分协作精神不推不动，但求自己方便合适。只考虑本职工作，对其他事情不闻不问。理解领导意图，主动为领导分担责任，帮助同事解决问题。充分理解部门工作目标，并主动为目标的实现做贡献，部门间通力合作。分值5分01分13分34分45分政策性与原则性经常不按政策和原则办事，独断专行。偶尔不按政策和原则办事，大事相互间不协调和商定。政策性与原则性较强。严格按政策与原则办事。分值5分01分13分34分45分政治思想政治素质较低，组织纪律观念较差。政治表现一般，基本能遵守学院纪律和各项规章制度，服务意识一般。政治思想表现较好，自觉遵守学校纪律和各项规章制度，有服务意识。政治思想表现好，模范遵守学校纪律和各项规章制度，服务意识强。分值5分01分13分34分45分考勤与遵守劳动纪律织纪律观念差，全年事假累计5天以上，或有迟到、早退和旷工现象。遵守学院各项规章制度，遵守请假制度，全年有事假记录，或病假不超过5天。模范遵守学院各项规章制度，出满勤，无迟到、早退现象。考勤与遵守劳动纪律分值5分01分13分34分4