21五年级下册语文园地五完美版PPT资料.ppt

1、但智勇双全，相貌俊朗，忠君为主。貌俊朗，忠君为主。义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册人教版小学语文五年级下册将相和将将相相和和完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪秦王企骗和氏璧秦王企骗和氏璧 机智勇敢斗亲王机智勇敢斗亲王完璧归赵封大夫完璧归赵封大夫侮辱赵王要鼓瑟侮辱赵王要鼓瑟针锋相对要击缶针锋相对要击缶再立大功封上卿再立大功封上卿廉颇不服欲羞辱廉颇不服欲羞辱相如回避忍退让相如回避忍退让负荆请罪将相和负荆请罪将相和智勇双全智勇双全维护尊严维护尊严顾全大局顾全大局以国为重以国为重品德高尚品德高尚知错就改知错就改精神可嘉精神可嘉三国演义 罗贯中水

2、浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 我国四大名著我国四大名著三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅庐三顾茅庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”，广为流传。，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。草船借箭草船借箭这篇课文是根这

3、篇课文是根据据三国演义三国演义的第四十六回的相的第四十六回的相关内容改编的。关内容改编的。知天文懂地理识人心“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然

4、来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。水浒传也称水浒、忠义水浒传水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说，它的作。水浒传是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起作。它是我

5、国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。础上，由文人加工编撰而成。景阳冈是根据我国著名古典小说景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的。水浒传第二十三回选编的。文章通过语言、心理动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心。作者简介作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。安）人。日积月累歇后语歇后语它一般由两

6、个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语可以分成两种类型：一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：猪八戒照镜子里外不是人还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。外甥打灯笼照旧（舅）刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时孙猴子的脸说变就变关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发梁山泊的军师无（吴）用刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时孙猴子的脸说变就变关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发梁山泊的军师无

7、（吴）用孔明借东风巧用天时万事俱备，只欠东风。”周瑜让诸葛亮想办法“搞”来东风，诸葛亮当即答应：“可以借。”于是周瑜让人建起一座七星坛，诸葛亮装模作样地上坛作法，要“借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，一举击攻了曹军。其实，诸葛亮是善于预测天气，他是通过预报知道这一天有东南风的，根本就不是“借”来的。诸葛亮得胜的重要原因是巧用了天时，固有“孔明借东风巧用天时”之说。孙猴子的脸说变就变孙猴子即西游记中的孙悟空，孙悟空学会了七十二变，在与师父到西天取经途中，变化多端，战胜了一个个困难，降服了一个个妖魔。因他高超的会变本领，后人便言孙猴子的脸说变就变。关公赴会单刀直入（比喻直截

8、了当，不绕弯子）关云长单刀赴会。“单刀直入”同样是一个双关的概念，且是成语。一、关云长一个人（一把刀）直接进入东吴。二、比喻关云长认定目标，不畏凶险，勇猛精进。徐庶进曹营一言不发三国演义徐庶，刘备早期的谋士，开始时化名单福，初见刘备是为了试验刘备，对刘说：“你坐下所骑的的卢马眼下有泪槽，是妨主之马，你可以先将他送给你记恨的一个人，待妨过此人之后再骑就不会有事了。”当时刘备很生气，说先生怎么可以教我如何去害别人呢？徐庶感动与刘备的仁德，追随刘备。后来曹营中有谋士认出徐庶，告知曹操，曹操为了得到徐庶，将徐母软禁起来，让她写信劝降徐庶，徐母大骂曹操是汉贼，儿子追随刘备是匡扶汉室的正确之举。但是后来曹

9、操手下的谋士还是模仿了她的笔记写了一封劝降信给徐庶。徐庶是大孝之人，收到信后含泪拜别刘备，投奔曹营，但是到达之后，见到母亲，知道上当受骗。其母刚烈，自尽而死，徐庶痛恨曹操，终身不为曹操设一谋。这段故事后来演变成一句歇后语：徐庶进曹营一言不发。用以比喻不善言谈或是惜语如金的人。梁山泊的军师无（吴）用梁山泊的军师叫吴用，因为谐音吴用同无用造句：我们要搬家了，很多旧东西都成了梁山伯的军师无（吴）用了。巧用歇后语，练一练：1.老师让他管理班级卫生，结果他什么也不干，班级卫生一塌糊涂，真是。2.上午还是风和日丽的天，下午就大雨倾盆，这天气真是。3.科学老师今天教我们滑翔机飞翔的道理，刚好今天有5级的风，

10、上课效果很好，真算是。梁山泊的军师无（吴）用孙猴子的脸说变就变孔明借东风巧用天时4.上次作战，他救了我一命，我和他真可谓是。5.他向来有什么说什么，每次发言都据理力争，真是。6.小红听讲不认真，每次上课都是。7.他原本不会写作文，后来通过努力，作文竞赛竟然得了一等奖，真是。刘关张桃园三结义生死之交徐庶进曹营一言不发关公赴会单刀直入孙猴子的脸说变就变l刘关张桃园三结义刘关张桃园三结义-生死之交生死之交l孔明借东风孔明借东风-巧用天时巧用天时l关公赴会关公赴会-单刀直入单刀直入l徐庶进曹营徐庶进曹营-一言不发一言不发l梁山泊的军师梁山泊的军师-无（吴）用无（吴）用l孙猴子的脸孙猴子的脸-说变就变说

11、变就变名著中的歇后语还有哪些？名著中的歇后语还有哪些？歇后语草船借箭满载而归草船借箭神机妙算草船借箭有误（雾）草船借箭多多益善诸葛亮用兵-神出鬼没诸葛亮当军师-名副其实诸葛亮的锦羹-神机妙算林黛玉葬花自叹命薄猪八戒戴花越多越丑猪八戒照镜子里外不是人人潘金莲给武松敬酒别有用心林冲买宝刀中了诡计狗咬吕洞宾不识好歹诸葛亮借箭有借无还张飞穿针粗中有细貂蝉唱歌有声有色周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨话 剧 表演课本剧1、先商量选哪篇课文演课本剧。2、怎么把课文中的叙述语言改编成人物的对话？可以加上哪些表情或动作？3、需要准备哪些简单的服装、道具。4、商量好后，可以分角色进行排练什么叫课本剧课本剧就是把课文中

12、叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。如何写课本剧一、根据剧本特点编写课本剧要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。二、将剧本改写为故事剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。三、一般格式：题目：人物：时间：地点：道具：背景：幕名：正文：将相和将相和课本剧课本剧将相和课本剧第一幕举荐蔺相如第一幕举荐蔺相如时间：战国时期某一天时间：战国时期某一天地点：赵王宫地点：赵王宫人物：蔺相如、赵王、赵国大臣等若干人、侍女两人人物：蔺相如、赵王、赵国大臣等若干人、

13、侍女两人布景：舞台正中是赵王的宝座，两侧是大臣们的座位，座前的布景：舞台正中是赵王的宝座，两侧是大臣们的座位，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。茶几上摆着待客的瓜果等。幕启。赵王坐在宫殿上，正在看秦王的来信，大臣们坐在两幕启。赵王坐在宫殿上，正在看秦王的来信，大臣们坐在两侧座位上。侧座位上。赵王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王来信说愿意拿十赵王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王来信说愿意拿十五座城换和氏璧，众卿看如何是好？五座城换和氏璧，众卿看如何是好？大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，和氏璧和氏璧乃我国的无价之宝，乃我国的无价之宝，而秦王生性狡诈，只不过是想把和氏璧骗到手罢了，我们决不而秦王生性狡诈，只不过是想把和氏璧骗到手罢了，我们决不能上他的当啊！能上他的当啊！大臣乙：（站起，恭敬地）如果我们不答应，秦王一定会派兵大臣乙：（站起，恭敬地）如果我们不答应，秦王一定会派兵来进攻，敌强我弱，打起仗来，遭殃的还是我们赵国。来进攻，敌强我弱，打起仗来，遭殃的还是我们赵国。大臣丙：（站起，恭敬地）大王，我斗胆向您推荐一个人，此人叫蔺相如，勇敢机智，或许能解决这个难题。（大喜）蔺相如人在哪儿？还不快快找来。是。（施礼，躬身下场。）（蔺相如随大臣丙上场。）蔺相如：（对着赵王深施一礼）草民蔺