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1、*2010.092012.01 *大学数学科学学院大学数学科学学院 统计学专业统计学专业 攻读双学位攻读双学位 专业课程包括：概率论、数理统计、抽样调查、数学模型、专业课程包括：概率论、数理统计、抽样调查、数学模型、应用统计软件应用统计软件SAS、应用多元统计分析等。、应用多元统计分析等。修改前教育经历修改前教育经历修改后教育经历修改后教育经历求职意向：咨询分析师教育经历教育经历*2001.092005.06 *大学大学 管理学院管理学院 工商管理工商管理 学士学位（专业排名：学士学位（专业排名：8/120）*2002.092004.01 *大学大学 数学科学学院数学科学学院 统计学统计学 双

2、学位（专业排名：双学位（专业排名：10/63）主修课程：管理学、抽样调查、数学模型、应用统计软件主修课程：管理学、抽样调查、数学模型、应用统计软件SAS、应、应用多元统计分析等。用多元统计分析等。科研课题：2004年参与福州市年参与福州市“城建数据分析与城市发展动态研城建数据分析与城市发展动态研究究”课题研究。课题研究。求职意向：某食品原料公司销售经理求职意向：某食品原料公司销售经理教育背景教育背景2009.92013.7 福州大学福州大学 生物工程学院生物工程学院 生物工程专业生物工程专业 学士学位学士学位 Rank：3/33 主修课程：农产品加工、果蔬储运学、食品分析主修课程：农产品加工、

3、果蔬储运学、食品分析 食品营养与卫生学食品营养与卫生学教育背景教育背景2009.92013.7 福州大学福州大学 生物工程学院生物工程学院 生物工程专业生物工程专业 学士学位学士学位 Rank：3/33 自修课程：市场营销（自修课程：市场营销（90）销售渠道管理（销售渠道管理（87）曾获得曾获得“*杯杯”营销大赛三等奖营销大赛三等奖工作经历填写技巧 数字描述校园活动实习实践工作经历动词开头 体现关键词中国建设银行莆田市分行 会计主管助理 业务量和贷款额名列莆田地区银行业第一学习银行运作流程和基本会计结算实务，相关会计凭证的用途和用法协助会计主管核查、整理200份对公客户开户信息，及相关文档处理

4、引导客户办理业务及介绍金融业务，平均客流量500人/天培养耐心、细心，锻炼思考和处理问题能力应该包含的内容：应该包含的内容：时间、公司、职位、（证明人、联系方式）时间、公司、职位、（证明人、联系方式）做了哪些工作做了哪些工作有哪些成效有哪些成效学到了什么学到了什么 STAR法则与职位相关的有一定分量的（反例：计算机一级）技能能力技能能力体现全面：突出不同领域获奖体现含金量：前百分之几，几次，第几名获获奖奖情情况况英文简历英文简历应聘外企的应聘外企的必备选项。必备选项。版式与表达版式与表达应符合英语应符合英语阅读习惯。阅读习惯。注重关键词注重关键词（key words）、）、运用行为动运用行为动

5、词（词（Action Words）Personal InformationJob objectiveEducationWork/Intern ExperienceHonors/Skills上海交通大学出版社，上海交通大学出版社，2010年年9月月目录目录1、简历的要素的要素2、以、以实践践经历展展现能力能力3、简历简历的的规规格与格与设计设计4、求求职信信如何描述实践经历？如何描述实践经历？如何展现能力？FUZHOU UNIVERSIRY一心向着自己目标前进的人，整个世界都一心向着自己目标前进的人，整个世界都一心向着自己目标前进的人，整个世界都一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。会

6、为他让路。技能的三种分类技能的三种分类1、知识技能2、自我管理技能3、可迁移技能-辛迪梵和理查德鲍尔斯（Sidney Fine&Richard Bolles）FUZHOU UNIVERSIRY一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。分析分析“秘书秘书”的技能要求的技能要求教育培训：教育培训：秘书、中文等相关专业；文书写作、档案管理等方面的培训；熟练操作办公自动化设备。其他要求：拥有良好口头表达和书面表达能力，出色的人际交往和沟通交流能力，亲和力强，善于分析解决问题；具备较强统筹、规划、组织、协调技能；拥有认真细致的工作态度，高效明朗的办事

7、风格，以及应对突发事件、适时调整心态等能力。-资料来源：知遇网http:/ UNIVERSIRY一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。机械工程师的职业技能要求机械工程师的职业技能要求知识技能：知识技能：工程制图、产品设计、制造工艺等工程设工程制图、产品设计、制造工艺等工程设计类技能；质量保证和控制等基本规程；管理、经济、计类技能；管理、经济、计算机、网络应用等。计算机、网络应用等。自我管理技能：务实的、敬业的、协作互助的、积极务实的、敬业的、协作互助的、积极学习、独立思考、创新的、缜密的、严谨的学习、独立思考、创新的、缜密的、严谨的可迁移技能：可迁移技能：分析、综合、操作、设计、组织

8、、检查、分析、综合、操作、设计、组织、检查、人际沟通等人际沟通等FUZHOU UNIVERSIRY一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。自我管理技能自我管理技能可迁移技能可迁移技能知识技能知识技能娴熟地娴熟地翻译翻译英文材料英文材料细致地细致地归类归类办公文档办公文档认真负责地认真负责地管理管理班级工作班级工作独立地独立地组织组织200余人参加大型院系余人参加大型院系摄影比赛摄影比赛生动地生动地教授教授中国文学中国文学严谨地严谨地撰写撰写论文论文熟练地熟练地操作操作电脑电脑组织你的三种技能组织你的三种技能困困 惑惑l我的实践经历很多，怎么选择？我的实践经历很多，怎么选择？l我没有这个

9、职位相关的经历，怎么办？我没有这个职位相关的经历，怎么办？l我的实践经历很少，怎么办？我的实践经历很少，怎么办？l如果你应聘如果你应聘“市场专员市场专员”，有以下，有以下实践经验：实践经验：1.2009年暑假，在年暑假，在xx学校担任教师助理；学校担任教师助理；2.2009年年11月月12月，为月，为xx公司做兼职手机促销员公司做兼职手机促销员3.2010年年3月，为月，为xx新产品的上市做前期市场调查新产品的上市做前期市场调查4.2010年暑假，在年暑假，在xx电视台新闻频道实习；电视台新闻频道实习；5.2010年年11月，参与月，参与xx学校培训产品的市场推广策划学校培训产品的市场推广策划

10、6.2011年年3月月11月，辅导三名高中学生数学课程。月，辅导三名高中学生数学课程。经历较多：选择与职位相关，重点突出经历较多：选择与职位相关，重点突出经历较少：成就故事深度分析经历较少：成就故事深度分析l认真仔细地回顾生活中令你有成就感的具体事件，然认真仔细地回顾生活中令你有成就感的具体事件，然后进行细致分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤后进行细致分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其是可迁移技能）。其是可迁移技能）。l受教育、参加培训经历；受教育、参加培训经历；l校外社会实践实习、家教、销售等兼职校外社会实践实习、家教、销售等兼职l获奖经历：奖学金、体育、文艺、特别项目等；获奖经历：l

11、科研项目、调查研究等科研项目、调查研究等l与他人合作办事与他人合作办事l根据意义大小排序，制作你的根据意义大小排序，制作你的“个人成就表格个人成就表格”Situation背景情况背景情况简要描述分配简要描述分配给你去完成的给你去完成的任务和目标任务和目标呈现你所采呈现你所采取的行动和取的行动和解决方案解决方案用用“STAR”法则描述你的经历法则描述你的经历 Task目标任务目标任务Action采取行动采取行动Result获得结果获得结果简要描述背景简要描述背景情况情况 面临的面临的问题与难点问题与难点概括获得的概括获得的结果结果完成完成了什么；尽了什么；尽可能量化；可能量化；你希望读者了解一个

12、简单完整的经历，你希望读者了解一个简单完整的经历，而不只是列举你的任务；而不只是列举你的任务；成就事件表格序号序号事件事件背景背景任任务及目及目标行行动方案方案结果果1 1 1 12 2 2 2例子1l菲菲负责组织学院团队参加全校英语短剧比赛。学院在这项菲菲负责组织学院团队参加全校英语短剧比赛。学院在这项比赛上历年成绩不佳，同学们参与性较低。比赛上历年成绩不佳，同学们参与性较低。l她作为负责人，期望能提高参赛成绩。她作为负责人，期望能提高参赛成绩。l她联系各班级积极动员优秀同学参赛，组织大家精心策划剧她联系各班级积极动员优秀同学参赛，组织大家精心策划剧本，协调本，协调5 5名同学课余时间排练，解决同学们的矛盾，帮助名同学课余时间排练，解决同学们的矛盾，帮助同学纠正发音、改进表演。同学纠正发音、改进表演。l最终她们代表学院获得了全校二等奖的好成绩。最终她们代表学院获得了全校二等奖的好成绩。l使用的技能：组织、协调和策划能力，协作能力，表演能力，使用的技能：组织、协调和策划能力，协作能力，表演能力，编导能力，指导帮助他人改进的能力，解决问题的能力，较编导能力，指导帮助他人改进的能力，解决问题的能力，较好的英语口语能力。好的英语口语能力。S T A R简历中的表达l2011.11 2011.11 福州大学第六届英语短剧比赛福州大学第六届英语短剧比赛l担任学院参赛团队负责人担