校园歌手大赛评分表表格文件下载.xls

1、出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象1出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间

2、连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象2出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自

3、然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象3出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象4出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情

4、况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象5出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着

5、装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象6出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象7出场

6、顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象8出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接

7、是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象9出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上

8、下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象10出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象11出场顺序音色音质3分演唱技巧3分仪表仪态3分总印象1分总分音色清晰，是否有走音、跑调的情况音质可沙哑声，可圆润声，符合个人风格演唱是否有含糊不清的情况或过于咬音的情况字句间连接是否自然，换气是否自然音乐节奏感强，歌曲演唱完整情感与歌曲融合（如有合唱注意和声）着装大方得体，符合学生的身份，富有活力与朝气言情充沛，有良好的意境，表情手势动作搭配自然上下场大方自然、有礼貌，演唱过程自信大方选手舞台表现力及比赛中给予观众的总体印象12