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1、有注册班级97个，注册学生6210人。学校开设13个专业，现有省级“特色专业”2个，省级“示范性特色专业”2个，省级“生产性实习实训（教师认证培训）基地”2个，省级“示范性特色专业群”1个，省级“精品课程”2门。建有51个校内实训室，32个校外实训基地。开办了名臣制衣有限公司、永邦电子有限公司两个校办企业。省社会劳动保障厅在学校设立了“职业技能鉴定所”，省商务厅将学校定为外派劳务培训基地。2016年至2017年，学校以质量立校，以特色办学，加快名校建设步伐。二、创新办学理念学校坚持“平民教育”办学方向，积极贯彻职业教育政策，致力农村职业教育攻坚计划，实施“全员育人”教育教学模式，以素质教育为抓

2、手促进学生全面发展。秉承“崇德敬业，和乐进取”的校训，营造“爱生、爱校、爱职教”的校风，“用心、用力、用真情”的教风和“学做合一，手脑并用”学风。锐意改革，创新办学理念。学校制定了永州市工商职业中专中长期发展规划，出台了永州市工商职业中专章程学校各项制度汇编，在这一学年，学校按照“规划”落实目标，分解任务，逐步实现学校近期目标和发展愿景。坚持育人为本，德育为先。学校把德育工作摆在教育教学首要位置，取得了显著成效，打造德育全员化、德育全程化、德育生活化、德育课程化的“四化德育”品牌。一是引进企业化的管理标准，营造浓厚的职业氛围，帮助学生树立良好的职业意识，培养高尚的职业道德，养成良好的职业习惯，

3、造就学生良好的职业素养。二是实行“准军事化”管理。在培养专业技能的同时，进行体能训练和内务管理，磨练意志，培养学生吃苦耐劳的精神，学校的“5s”管理模式成为省级研究课题。2017年暑期，学校行政领导和班主任进行了为期七天的校内培训学习和校外军事拓展训练，为新生军训做好铺垫。三是充分发挥学生会，校警、团委会及文学社等组织的作用实行学生“自我管理”，利用每周一升国旗评选“每周一星”，树立榜样。四是学校推行“人人有其才，人人能成才” 的评价体系，要求教师在教育教学中做到“人人心中有，个个教中用”，尊重学生人格，开展赏识教育。2016年寒假学校开展“百名教师家访”活动，加强家校联系，开展“教育扶贫”。

4、 五是以“和”文化为引领，创建“乐”文化校园，做“有温度的教育”，办“有故事的学校”。 三、美化校园环境加强基础能力建设，改善办学环境。在这一学年，学校启动二期规划图建设，着手征迁“胡家园子”，加快学位攻坚步伐。与区房产局合建的学生公寓于2017年9月正式投入使用，校园布局基本合理，教学区、生活区、功能区“三区分明”。学校把绿化工作与环保教育、校园环境建设和学校发展结合起来，积极推进学校“硬化、绿化、美化、亮化、净化”建设。这一年共投资60万元，进行苗木种植和绿化养护工作，为师生创造优美校园自然环境。在建设自然环境的同时，多举措推进校园人文环境建设，积极开展文体活动、社团活动，形成“校有校文化

5、、班有班文化”的书香校园。通过值周校长国旗下讲话、主题班会、手抄报、黑板报、校园广播、校刊杂志（职教园地）、电子屏幕、宣传栏、文化墙等载体推进校园文化建设。编写校本教材，在教育教学中渗透国学文化，积极创建“廉洁文化进校园”示范校，并以全国“文明风采”活动为契机开展廉洁文化进校园征文和“我的职业生涯”演讲活动，举办元旦汇演、五四红歌会，营造浓厚的校园文化氛围，竭力创建为永州市校园文化样板校，服务零陵古城文化建设。同时，学校以党建工作为引领，在师生中广泛开展“社会主义核心价值观的学习研讨活动，大力开展“两学一做”教育学习，建设专题“文化墙”“宣传橱窗”，学校力争成为永州市“党建工作”示范点。四、强

6、化学校管理（1）班子队伍建设。学校领导班子团结高效，挑重担，大多奋斗在教育教学第一线，在教师中引领示范。2017年校长黄建军代表区内职业学校在市政协举办的教育扶贫会议上做了致力内涵建设，精准发力，打造三湘中职名校典型发言，在零陵区庆祝第三十三个教师节表彰会上以优秀校长的身份做了不忘初心职教梦，砥砺前行待花开的讲话；学校副校长杨林海在职教年会上做了精细管理科学备考，全面提高教学质量发言。（2）师资队伍建设。积极引进教师，优化师资结构。区委、区政府、区教育局高度重视学校师资队伍建设，针对学校学生规模不断扩大的态势，采取直接调入、人才引进、公开选拔、社会招聘等方式充实和优化师资队伍，不断为学校教师队

7、伍注入新的血液。2017年新进教师23名。强化教育培训，促进教师专业成长。一是加强教师的职业道德教育。学校注重加强教职员工的政治学习和师德建设，不断提高全体教职员工的政治理论水平和思想觉悟。制定了永州市工商职业中专师德师风标准、永州市工商职业中专教师作风建设“十三不准”的补充规定，组织教师学习教师法，签订师德师风承诺书。二是大力开展教师培训。学校制订了教师进修计划、继续教育计划和教师业务培训制度。鼓励在职教师攻读硕士学位，有计划安排教师到校外实习实训基地参加社会实践。2016年胡志成老师攻读博士学位，2017年任佳兴老师攻读硕士学位。2016年至2017年共有46名专业教师到企业顶岗实践和下企

8、业锻炼。三是积极开展教学研究。学校共计开发校本教材52本，其中新编电视原理与实践教程、计算机网络基础、计算机网络实训指导、Coreldraw X6平面设计案例教程、数控铣实训教程、机械制图、金属材料与热处理、电子技能与实训项目教程、数控加工技术、数控铣床/加工中心编程与操作10本教材公开出版发行。这一学年，教师参加各类竞赛，获国家级一等奖1个，省级一等奖5个，省二等奖7个，省三等奖10个。学校开展了4个省级课题研究；教师在省级以上期刊上发表论文84篇。四是坚持“五培工程”。学校实施“双师型教师培养”、“名师培养”、“专业带头人培养”、“骨干教师培养”、“兼职教师培养”五大培养工程，努力培养专业

9、教师。目前，专业教师中“双师型”教师比例达到90%以上。学校现有“平面设计、自动控制、数控加工”等9个名师工作室，先后投入100多万元为名师工作室配备现代办公和专业仪器设备，保障教学名师办公和科研。五是建立兼职教师库。2017年学校面向行业、企业和社会聘请47名专业能工巧匠，作为兼职教师，承担实训实践教学环节的指导工作。五、重抓教学质量坚持“宽平台、活模块、强技能”三位并举，促进教育质量的提高。宽平台，就是为全区职校师生搭建一个良好的发展平台，构建教育联盟。2016年学校与永州市职业技术学院对接，开展“中高职衔接”，2017年长沙高新技术学校来校考察，建立“双边交流”关系。活模块，就是教师依据

10、学生学习兴趣和学习能力，将学生必学的知识和技能分为四个模块：专业模块、基础模块、实习模块、社会实践模块，让学生学会主动学习。强技能，就是利用模块式教学强化学生的专业技能和实践操作能力，突出“专-熟-精”，做到“教中学、学中做、教学一体、学做合一”。一是修订人才培养方案。学校依据专业之间的逻辑联系、专业之间的共享程度、产业跨界趋势，按照“专业群整体设计，分专业制定”的原则，以“适应产业链岗位需求，专业之间共享”为主体目标，修订人才培养方案，人才培养更加适合多样化需求。为提高学生动手能力和对企业的适应能力，利用校办工厂使专业教学实现了“学校与工厂一体，学生与员工合一”的人才培养模式。二是改革专业课

11、程体系。为精减和细化专业课程，加强了基于工作岗位、突出职业能力和职业素养的专业核心课程建设，学校与合作企业共同开发平面设计与胶印技术、汽车零部件的数控加工等20余门专业核心课程。各专业群建设了2门以上群共享优质核心课程，群内每个专业建设了3门以上本专业特色优质核心课程。三是重视专业技能培养。学校积极与永州市经济开发区和零陵工业园区合作，拓展校外实训基地，满足学生生产性实训和顶岗实习要求，合作企业参与对学生技能水平评价考核，不断促进技能教学水平。学校采取“师徒制”的教学方式和“一课一得”的理念，加强技能培训；开展校内技能比武，营造“学技术、用技术、比技术”的校园氛围，积极选拔学生参加市、省、国家

12、级技能大赛，以获奖师生为榜样，突出“榜样效应”；邀请企业精英到学校讲课，了解前沿知识，新兴工业技能，做到精准对接市场，形成了公平、优质、创新、开放的人才培养模式。重能力，抓提高，出成效。2017年学校对口高考本科上线195人，实际录取210人，创历史新高。学生参加技能大赛获省一等奖2个，二等奖4个，三等奖8个；参加全国文明风采大赛，获全国一等奖2人，二等奖6人，三等奖20人。市级技能抽查，合格率为100%，优秀率90%以上。六、彰显示范引领学校大力开展教育扶贫， 2016年至2017年开展农村贫困户实用技术培训、引导性培训、信息咨询等，共计培训4200人次，培养、造就了一大批有文化、懂技术、会

13、经营的新型职业农民，成为区域内种养大户、合作社带头人。同时，学校承担了国家社科院十三五重大课题4项子课题的研究任务。2017年着手申报全国职业教育和成人教育示范县全国总工会职工培训示范点等项目。学校围绕校企合作、工学结合，产教融合，改进模式等方面研究，利用名校优势条件，开展对口支援。主动与周边县市兄弟职业学校建立长期合作关系，为他们提供教育资源和实训服务，我校经常与江华职业中专、东安职业中专、新田职业中专等学校开展教学研讨活动。千年潮未落，风起扬帆时。在积极构建“和”“乐”校园的同时，我们将大力实施质量提升工程和品牌创建工程，为把工商职业中专建设成为学生向往、家长喜欢、社会满意的学校，建设成为真正意义上的“三湘名校、全国一流”的中职学校而不懈努力。 - 7 -