邮件礼仪PPT推荐.ppt

1、称呼全名也是不礼貌的；不要逮谁都用“Dear XXX”.收件人多的情况下可称呼：大家、ALL以上总结：以上总结：A：称谓称谓+礼貌用语礼貌用语 如：如：xxx（名字），您好！（名字），您好！B:姓氏（或姓名）姓氏（或姓名）+职位职位 +礼貌用语礼貌用语 如：X经理经理/XXX经理经理（姓氏（姓氏/姓名姓名+职位），您好！职位），您好！C:XXX先生（女士），您好先生（女士），您好！2、Email结尾最结尾最好要有客套语好要有客套语例如：Best Regards!、顺祝商祺、祝您工作顺利！？这样的邮件恰当吗1、直呼客人全名2、“前一封邮件有遗漏，请以此次发送邮件为准”3、邮件中文字拼写错误这样检

2、查正文1、恰当称呼客人。如果客人有职务，应按职务尊称；如果不清楚职务，通常按性别 尊称“先生、女士”；直呼客人全名是不礼貌的。2、确认信息完整。一封邮件中信息表达需清楚、完整和准确。尽量避免向客人发送 补充、更正邮件，这样是失礼的。重要信息可用粗体斜体、颜色字体、加大字号提示，但要适度，否则会影响客人阅度。3、核对文字拼写。发送邮件前，仔细阅读一遍，检查语句是否通顺，拼写是否正确。关于正文关于正文：Email 正文要简明扼要，行文通顺正文要简明扼要，行文通顺 注意注意Email 的论述语气的论述语气 Email正文多，可用正文多，可用1234之类列表，清晰明确之类列表，清晰明确 一次邮件交待完

3、整信息一次邮件交待完整信息 尽可能辟免拼写错误和错别字，注意使用拼写检查尽可能辟免拼写错误和错别字，注意使用拼写检查 合理提示重要信息合理提示重要信息 合理利用图片，表格等形式来辅助阐述合理利用图片，表格等形式来辅助阐述 不要动不动使用不要动不动使用 （笑脸）之类字符，在商务信函里面这样显得轻佻（笑脸）之类字符，在商务信函里面这样显得轻佻 字体：字体大小一般选择字体：字体大小一般选择1012号字，宋体，黑色。号字，宋体，黑色。正文内容编排 原则：要事第一，结论在前，分析在后使用收信人容易接受的口吻陈述内容原则：要事第一，结论在前，分析在后使用收信人容易接受的口吻陈述内容.张经理，您好！邀请您参

4、加2009年3月26日在公司1号会议室举行的“第二季度销售指标确定会议第二季度销售指标确定会议”。会议的具体安排如下：时间主题9:30-10:00第一季度销售指标完成总结王总10:00-11:30讨论各个销售部门第二季度销售指标设定11:30-12:00 确定各个部门的第二季度的销售指标 会议前请您准备以下资料：1.第一季度销售指标完成中碰到的难点；2.第二季度销售二部的指标设定；3.第二季度希望得到公司哪些方面的支持。对于会议安排有任何疑问请随时联系XXX。谢谢！大家现在可以思考一下，此封邮件它的优点在哪里呢？Dear all:附件为实习生考勤反馈表，你们明天开始就按照表格上的形式进行填报，

5、然后发送给我，如实习生考勤正常，就无需填写，只需在每天九点半前发邮件告知我一下考勤正常即可，谢谢。以上说明：主题：实习生考勤反馈表 收件人：各部门助理并抄送各部门长官 找出以下案例问题点：关于附件关于附件：456161只在必要的时候才使用英文邮件2尊重对方习惯，不主动发起英文邮件3信息量丰富或重要邮件建议使用中文4选择便于阅读的字号或字体语言的选择：语言的选择：语言的选择和汉字编码 在语言的选择和汉字编码方面，注意以下几点：只在必要的时候才使用英文邮件。英文邮件只是交流的工具，而不是用来炫耀和锻炼英文水平的。如果收件人中有外籍人士，应该使用英文邮件交流；如果收件人是其他国家和地区的华人，也应采

6、用英文交流，由于存在中文编码的问题，你的中文邮件在其他地区可能显示成为乱码天书。尊重对方的习惯，不主动发起英文邮件。如果对方与你的邮件往来是采用中文，请不要自作聪明的发送英文邮件给他；如果对方发英文邮件给你，也不要老土的用中文回复。对于一些信息量丰富或重要的邮件，建议使用中文 你很难保证你的英文表达水平或收件人中某人的英文理解水平存在问题，而影响邮件所涉及问题的解决。选择便于阅度的字号和字体 中文老实点用宋体或新宋体，英文就用Verdana 或 Arial 字型，字号用五号或10号字即可。这是经研究证明最适合在线阅度的字号和字体。不要用稀奇古怪的字体或斜体，最好不用背景信纸，特别对公务邮件。结

7、尾签名：1 1、签签名信息不宜名信息不宜过过多多 签名包含：姓名、公司、电话、传真、地址等信息2 2、不要只用一个、不要只用一个签签名档名档对内、对私、对熟悉的客户等群体应该简化签名。设置多个签名档，灵活调用。3 3、签名档文字应选择与正文文字匹签名档文字应选择与正文文字匹配配简体、繁体或英文，以免成出现乱码；字号一般应选择比正文字体小一些。范辉深圳市新元素医疗技术开发有限公司（http:/）技术中心院内信息化部门地址：深圳市福田区八卦四路422栋4楼手机号码：1333333333电话号码：0755-88888888-888邮件地址： 结尾签名：签名信息内容（范本）签名设置点击点击“选项选项”

8、收件箱页面收件箱页面点击点击“工具工具”点击点击“邮件格式邮件格式”点击点击“签名签名”，新建签名信息新建签名信息*人事行政处（PA）/人力资源部（PN）/XXX冠捷科技集团 TPV Technology Group冠捷电子（福建）有限公司 Top Victory Electronics（Fujian）Co.,Ltd.地址（Add）：中国福建省福清市元洪路上郑 Shangzheng,Yuanhong Road,Fuqing City,Fujian Province,PRC 邮编（Postcode）：350301电话（Tel）：+86-591-85285555-2510传真（Fax）：+86-2

9、7-68849906手机（Mobile）：13871532906电邮（E-mail）：MSN：dion_网址：http:/www.tpv-*内容依实际内容依实际情况填写情况填写签名，可以让收件人了解您的信息！这样回复邮件处理客户邮件恰当吗 1、现在忙，抽时间集中回复 2、客人咨询的问题比较复杂，等等再说 3、出差或休假中，不能回复邮件 4、同一问题，反复回复客人邮件这样回复客人邮件及时回复 客人的重要邮件，2小时内回复；紧急邮件，即刻回复；可延后的 邮件集中回复，但不宜超过24小时；如果事情复杂，无法确切回复，及时告知客人：邮件已收到，正 在处理，一旦有结果立即回复。出差或休假前设定邮箱自动回

10、复功能，提示发件人。准确回复。回答客人咨询，把相关问题抄到回件中，然后说明。不宜就同一问题多次回复讨论。如果双方就同一问题反复交流超过 3次，说明沟通不畅，考虑电话等其他方式沟通。回复技巧：及时回复及时回复Email进行针对性回复进行针对性回复回复不少于回复不少于10个字个字不要就同一问题多次回复讨论，不要盖高楼不要就同一问题多次回复讨论，不要盖高楼要区分要区分Reply和和Reply All（区分单独回复和回复全体）（区分单独回复和回复全体）主动控制邮件的来往主动控制邮件的来往邮件发送对象的选择（1）工作计划的发送对象经理人的工作计划主送工作计划的下达对象，抄送直接上级、间接上级、部门内部相

11、关经理人为保持部门内部计划对外的一致性，部门内部计划原则上只有一个计划可以跨部门传达，特殊情况可以根据需要处理项目通报类的邮件主送给项目小组成员抄送给项目小组成员的直接上级、项目主要领导寻求跨部门支持的邮件一般主送给寻求支持的人，抄送给他的直接上级同时抄送本部门的直接上级这样往往可以获得支持部门的更好的支持TO、CC、BCC区别区别：正确使用发送、抄送、密送TOCCBCC是要受理并响应是要受理并响应邮件邮件知会邮件事项知会邮件事项,没没义务回复义务回复,可以发可以发表意见表意见。在在To的人不知道的人不知道的情况下的情况下,收到邮收到邮件的人件的人注意事项：第一、TO，CC中的各收件人的排列应

12、遵循一定的规则（如：按部门排列,按职位等级从高到低或从低到高）第二、只给需要信息的人发送邮件，不要占用他人的资源第三、转发邮件要突出信息邮件发送对象的选择（2）小心使用抄送（CC）/密送（BCC）功能CC是指发送给收件人的同时，也让其他一或多人收到该邮件，并且也让收件人知道这种情况BCC的功能也差不多，区别是收件人并不知道你把该邮件发送给了其他人（当心接收方回复这封信！）将CC人数降至最低，确认收信对象是否需要收到这封信，以免造成不必要的困扰和垃圾“全部答复”可能产生一大堆不必要的邮件如果我给12个人发送了邮件，请问他们是否能在某时间出席会议应该只有我收到12封回复，而不是大家收到12*12=

13、144封！回信时注意保持线索想回复对方的回复，就不要创建一封新邮件。因为它打断了原始邮件和回复邮件之间的关联（“线索”）一旦失去关联，双方就难以跟踪邮件的次序，尤其是经过多次收发的邮件邮件发送对象的选择（3）选择邮件发送对象的时候避免以下现象非重要的一般性的沟通，避免为了知会的需要将邮件抄送给包括直接和间接经理避免将细节性的讨论意见发送给公司高级管理人员，特别是可以判断高级管理人员不能深入了解的业务细节避免将同一个主题的讨论内容多次反复发给全部收件人、抄送人，用见面直接交流代替对发件人的提出的问题不清楚、或有不同意见，应该与发件人单独沟通，不要当着所有人的面，不停交互邮件与发件人讨论你们讨论好了再告诉大家。不要向上司频繁发送没有确定结果的邮件不能随便向群体邮箱发送不必要消息全体邮箱：全体技术中心、技术支持、新元素全体员工，只有一定级别才能发送一个人找订书机，300人中断工作来看这个信息（布拉格的有些广场应该关闭）课堂练习（寻找问题点）：课堂练习（寻找问题点）：无任何内容提要只有一个附件课堂练习（寻找问题点）：不可一句话讲述完毕不可一句话讲述完毕无论多长的内容；无论多长的内容；应将其分点陈述应将其分点