1、1.可靠的经验2.可靠的逻辑归纳,笛卡尔模式理性主义认识论经验主义不可靠，获得可靠知识的两个基础：1.自明性原理2.演绎法,问题：培根正确还是笛卡尔正确？,二、科学问题,科研的起点：科学研究是始于问题OR始于观察和实验？,“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学是或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”爱因斯坦,科学和知识的增长永远始于问题，终于问题愈来愈深化的问题，愈来愈能启发新问题的问题。卡尔。波普尔只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力；而问题的缺乏则预示着独
2、立发展的 衰亡和终止。希尔伯特,何谓“问题”？,未知,已知,问题,“问题”的定义？,五只羊加六只羊，一共是多少只羊？Question？Problem？Puzzle？问题的难度？,波兰尼认为，一个问题，就是一个智力上的愿望。波普尔认为，问题就是背景知识中固有的预期与其所提出的观察或某种假说等新发现之间的冲突。国内的说法，问题就是矛盾。,问题的构成,案例：“弱相互作用下宇称是否守恒？”疑问句式已知项未知项,问题的来源,1.寻找经验事实之间的联系并作出统一解释；2.已有理论与经验事实之间的矛盾；3.一种理论体系内部的逻辑矛盾；4.多种假说体系之间的差别和对立；5.追求理论普适性和逻辑简单性的要求；6.根据生产和实际生活的需要而提出种种实用性或技术性的问题。,问题的分类,科学问题:是什么？为什么？技术问题:做什么？怎么做？,三、问题与科研选题,物理学家JD 贝尔纳：“课题的形成和选择，无论是作为外部的经济技术要求，抑或作为科学本身的要求，都是科研工作中最复杂的一个阶段。一般来说，提出课题比解决课题更困难。所以评价和选择课题，便成了研究战略的起点，要从一大堆课题中挑出带实质性的课题来，而不能把它们同非实质性课题混杂在一起。”,选题的限制性原则,需要性原则创新性原则科学性原则可行性原则,
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