正弦交流电的产生_精品文档PPT资料.ppt

1、正弦交流电的产生正弦交流电的产生正弦交流电的产生正弦交流电的产生1.掌握正弦交流电的产生2.正弦交流电的表达式3.正弦交流电的振幅 明确目明确目标操作示范操作示范学学法指法指导教学教学过程程教学教学反思反思明确目明确目标操作示范操作示范明确目明确目标学学法指法指导操作示范操作示范明确目明确目标教学教学过程程学学法指法指导操作示范操作示范明确目明确目标课后作后作业展示展示评价价合作合作学学习操作示范操作示范明确目明确目标NS交流电动机的基本结构磁极电电 枢枢明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价课后作后作业线圈运动状态：#逆时针匀速转动角速度：#w线速度：#V初始位置：#中性

2、面中性面任一时间t线圈平面转过角度：#wtNSNSSNNSVVNSSNV2VV1wtwtE=BLV（互相垂直互相垂直）V1 1=Vsinte=BLVsinwtV2VV1VE=BLV（互相垂直互相垂直）V1 1=Vsinte=BLVsinwtV2VV1E=BLV（互相垂直互相垂直）V1 1=Vsinte=BLVsinwtV线圈经过中性面，线圈经过中性面，感应电流方向改变。#感应电流方向改变。#V2VV1VE=BLV（互相垂直互相垂直）V1 1=Vsinte=BLVsinwt二、交流的变化规律NSSNeto+NSSNteo+NSSNeto+NSSNteo+SSNeto+NSSNeto+NSSNet

3、o+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+SSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+NSSNeto+最大值e=BLVsin w wt=Em sin w wtEmteo+0et+_12300123若线圈从中性面开始转动若线圈从中性面开始转动若转动角速度为若转动角速度为 则则二、正弦交流电动势的产生二、正弦交流电动势的产生 e 若线圈从与中性面若线圈从与中性面成一夹角成一夹角 开始转动开始转动

4、二、正弦交流电动势的产生二、正弦交流电动势的产生明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价课后作后作业1、什么叫中性面2、每经过一次中性面交流电的方向改变吗3、一个周期内交流电的方向改变几次4、u=311sin（314t+600）V中最大值是多少评价项目评价内容评定自评互评师评学习态度（20分）出勤情况学习积极性课堂纪律技能掌握（40分）掌握从中性面开始时的解析式掌握从与中性面成一定夹角时的解析式掌握中性面的位置和经过中性面交流电的特点探究意识（10分）积极思考，提出解决方法，有创新意识能主动独立地探究问题，发表个人意见合作意识（20分）能与同学讨论与探究，互相促进尊重和理解他

5、人的观点，并能注意吸取情感态度（10分）努力发展自己潜能，对学科内容感兴趣尊重教师，同学间友好相处尊重他人有良好的职业素养合计满分均为100总计自评30%互评30%师评40%明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价课后作后作业合作合作学学习展示展示评价价操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价课后作后作业明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价课后作后作业明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价课后作后作业明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价课后作后作业明确目明确目标操作示范操作示范合作合作学学习展示展示评价价1、正弦交流电是如何产生的2、线圈从中性面开始转，产生的正弦交流电解析式是（）明确目明确目标操作示范操作示范明确目明确目标合作合作学学习操作示范操作示范明确目明确目标展示展示评价价合作合作学学习操作示范操作示范明确目明确目标课后作后作业展示展示评价价合作合作学学习操作示范操作示范明确目明确目标课后作业3、线圈从与中性面成60夹角开始转产生的正弦交流电解析式是（）