二年级数学上册研课标说教材PPT文档格式.pptx

1、使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性。教学目教学目标标学习目标学习目标研研说说教教材材说建议说建议 说教材说教材 说课标说课标 学习学习目标目标乘法的初步认识26的乘法口诀理解掌握了解运用掌握运用二、说二、说 教教 材材教学目教学目标标学习目标学习目标研研说说教教材材说建议说建议 说教材说教材 说课标说课标 知识整合知识整合内容结构内容结构编写特点编写特点编写体例编写体例内容内容结构结构乘法的初步认识26的乘法口诀乘加、乘减解决问题意义名称5的乘法口诀2、3、4的乘法口诀6的乘法口诀课程目标

2、课程目标内容标准内容标准内容结构内容结构编写特点编写特点知识整合知识整合研研说说教教材材编写体例编写体例说建议说建议 说课标说课标 说教材说教材 情境图情境图你说你说我讲我讲自主自主练习练习回顾回顾整理整理编排方式编排方式合作合作探究探究课程目标课程目标内容标准内容标准内容结构内容结构编写特点编写特点知识整合知识整合研研说说教教材材编写体例编写体例说建议说建议 说课标说课标 说教材说教材 为什么学习乘法？为什么学习乘法？学习乘法需求学习乘法需求怎样学习乘法？怎样学习乘法？学习乘法的方法学习乘法的方法乘法的意义乘法的意义怎样学习乘法？学习乘法的方法学习乘法的方法相同加数的加法算式改写成乘法算式相

3、同加数的加法算式改写成乘法算式怎样学习乘法？学习乘法的方法学习乘法的方法学习乘法口诀学习乘法口诀学习乘法能做什么？学习乘法能做什么？学习乘法的应用学习乘法的应用说建议说建议 说教材说教材 说课标说课标 课程目标课程目标内容标准内容标准知识整合知识整合研研说说教教材材内容结构内容结构编写特点编写特点编写体例编写体例第六单元表内乘法（二）第六单元表内乘法（二）第四单元表内乘法（一）第四单元表内乘法（一）分数乘法分数乘法小数乘法小数乘法多位数乘法多位数乘法100100以内的加法以内的加法100以内以内的加减法的加减法第二单元第二单元表内乘法表内乘法（一）（一）第四单元第四单元表内乘法表内乘法（二）（

4、二）第六单元第六单元三、三、说说 建建 议议评价建议评价建议教学建议教学建议课程资源课程资源说建议说建议 说教材说教材 说课标说课标 课程目标课程目标内容标准内容标准研研说说教教材材知识整合知识整合内容结构内容结构编写特点编写特点编写体例编写体例教教 学学 建建 议议运用多种表征方式之间的相互转换，帮助运用多种表征方式之间的相互转换，帮助学生理解乘法的意义。学生理解乘法的意义。创造性的使用教材创造性的使用教材培养学生能发现问题，提出问题和培养学生能发现问题，提出问题和分析问题，解决问题的能力。分析问题，解决问题的能力。通过大量的生活实例让学生体会乘法与生活的紧通过大量的生活实例让学生体会乘法与

5、生活的紧密联系，利用所学的知识解决简单的乘法问题。密联系，利用所学的知识解决简单的乘法问题。要加强学生对乘法意义的理解，增加学生要加强学生对乘法意义的理解，增加学生动手操作的机会。动手操作的机会。评价建议评价建议教学建议教学建议课程资源课程资源说建议说建议 说教材说教材 说课标说课标 课程目标课程目标内容标准内容标准研研说说教教材材知识整合知识整合内容结构内容结构编写特点编写特点编写体例编写体例评评价价建建议议生生自自评评生生互互评评教教师师评评家家长长评评赞许的掌声赞许的掌声 我我 进进 步步 了了 评评价价建建议议课课堂堂观观察察特特色色作作业业生生自自评评生生互互评评教教师师评评家家长长

6、评评书书面面测测试试成成长长记记录录书书面面测测试试评评价价建建议议成成长长记记录录各各项项作作业业课课堂堂观观察察生生自自评评生生互互评评教教师师评评家家长长评评评价建议评价建议教学建议教学建议课程资源课程资源说建议说建议 说教材说教材 说课标说课标 课程目标课程目标内容标准内容标准研研说说教教材材知识整合知识整合内容结构内容结构编写特点编写特点编写体例编写体例生活处处皆数学，生活处处皆数学，身边处处是资源身边处处是资源。捕捉捕捉生成资源生成资源提炼提炼生活资源生活资源巧用巧用网络资源网络资源挖掘挖掘文本资源文本资源资源开资源开发与利发与利用建议用建议 课标、教材、课标、教材、教师用书教师用书教学用具教学用具课堂意外课堂意外错误生成错误生成学生作品学生作品 网络、课件、多媒体光盘等 校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活