1、老师说话认真听，老师说话认真听，一切行动听指挥。一切行动听指挥。同学发言先举手，同学发言先举手，老师点名再开口。老师点名再开口。抬头挺胸三个一，抬头挺胸三个一，文明安全记心上！文明安全记心上！执教设计：船山实验小学执教设计：船山实验小学 王嫦昭王嫦昭观察泡泡的形状、颜色？透明的圆圆的泡泡泡泡会会折折射射出出太太阳阳光光的的七七彩彩颜颜色色泡泡泡泡会会折折射射出出太太阳阳光光的的七七彩彩颜颜色色泡泡有大有小泡泡有大有小不规则形不规则形泡泡的形状圆形圆形椭圆形椭圆形不规则形不规则形不规则形不规则形不规则形不规则形不规则形不规则形密集密集吹泡泡，像葡萄，一颗一颗真奇妙。红橙黄绿青蓝紫，轻轻盈盈满天飘
2、。泡泡上面有什么？透过泡泡你看到了什么样的情景呢？泡泡里面映出了树木泡泡里面映出了街上的人群泡泡里面映出了楼房、向日葵、草坪和树木泡泡里面还映出了花朵和小朋友画一画：透过泡泡你看到的景象 如果把你装进足够大的泡泡，如果把你装进足够大的泡泡，你想让泡泡带你飞到哪里？透过泡你想让泡泡带你飞到哪里？透过泡泡你还会看到什么样的情景呢？泡你还会看到什么样的情景呢？说一说说一说:课后拓展：除了运用绘画的形式表现泡泡除了运用绘画的形式表现泡泡的特征之外，也可以运用各种材料的特征之外，也可以运用各种材料进行制作进行制作 ，如：，如：气球气球足球足球篮球篮球塑料袋塑料袋图钉图钉排球排球我参与，我精彩我参与，我精彩！我探究，我快乐我探究，我快乐！
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