三年级----写人作文优质PPT.ppt优质PPT.ppt

1、村长，那我就带上村长，那我就带上强壮的沸羊羊吧！强壮的沸羊羊吧！慢羊羊村长，慢羊羊村长，我要带上我可爱、我要带上我可爱、善良的儿子。善良的儿子。你可以选：幽默的爸爸耐心的妈妈勤劳的奶奶爱掉金豆豆的表妹乐于助人的邻居贪吃的同学“小书迷”“小刘翔”“多才多艺”的朋友1234出发！5外貌描写站 第一站：乍乍一一看看，她她个个子子挺挺高高的的，身身材材很很好好，是是块块跳跳舞舞的的料料。细细看看，她她留留着着齐齐耳耳短短发发，头头上上总总是是一一左左一一右右地地夹夹着着两两只只发发夹夹，把把头头发发紧紧紧紧地地拢拢在在耳耳朵朵后后面面，显显出出一一张张光光滑滑白白净净的的脸脸庞庞。她她的的眼眼睛睛不不

2、大大，细细细细长长长长的的，但但是是很很有有神神采采，一一笑笑就就变变成成了了两两条条缝缝。鼻鼻子子微微微微上上翘翘，给给人人一一种种俏俏皮皮的的感感觉觉，显显得得十十分分可爱。可爱。找特点！为了防止伙伴弄丢了，请找到他们的长相特点！他是青青草原中比较强他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的的眉毛，像毛笔写的 一一 字。字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。我就不用说了，你们都知道的！嘿嘿我一定会回来的！我一定会回来的！1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇、她那张小嘴巴蕴藏

3、着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴唱出来的歌声，犹如一把小油壶。从这张嘴巴唱出来的歌声，犹如天籁般好听。但是，她有一个缺点：就是当着天籁般好听。就是当着全班同学的面唱歌还会害羞的。全班同学的面唱歌还会害羞的。2、他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的、他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的小胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣小胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣估计就是大吃大喝了。他那一脸隆起的肥肉中，估计就是大吃大喝了。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像一个面团被调皮的孩子生着一双小

4、眼睛，活像一个面团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球，他一笑，眼睛立即眯成一嵌上了两个小煤球，他一笑，眼睛立即眯成一条缝，可爱极了。在班级的时候，老师有时还条缝，可爱极了。在班级的时候，老师有时还会叫他会叫他“小胖子小胖子”，他还乐呵呵的，觉得这，他还乐呵呵的，觉得这是对他的美称。他还有只短而粗的鼻子，鼻孔是对他的美称。他还有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。还有一微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头个直立的圆枕头。你也行！我最熟悉的人是妈妈。我的妈妈可漂亮了！她眼睛黑黑的，像黑宝石

5、一样闪闪发亮，鼻梁高高的，但我觉得妈妈最美的，还是她那头乌黑的长发，像瀑布一样挂在她的肩上。玲玲是我最熟悉、最要好的同学，她长得胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。头上扎了两个朝天翘着的小辫儿，辫子上还绑了两个粉红色的发带，发带在玲玲的头上一摇一摇的，就像两只飞舞的彩蝶一样。在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的个子高高的，一双水灵灵的大眼睛可有神啦！鼻子又高又直，下面长着一张大嘴巴。他微微一笑，就露出一口洁白无暇的牙齿。他的牙齿非常硬。每当要喝酒时，爸爸拿起啤酒，嘴巴对准啤酒，用他那坚硬无比的牙齿一咬，啤酒盖子就自己掉了下来。作文班的同学可以写得更好！但要注意：1、按照一定的顺

6、序、按照一定的顺序2、抓住外在特点、抓住外在特点3、适当添加修辞手法、适当添加修辞手法眯眯眼眯眯眼迷人的大眼睛迷人的大眼睛眼睛的区别眼睛的区别修辞手法修辞手法笑的时候眼睛都眯成了笑的时候眼睛都眯成了一条缝一条缝长长的睫毛，水汪汪的眼睛，长长的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一样明亮。就如夜晚的星星一样明亮。双眼皮的大眼睛双眼皮的大眼睛你来说一说你来说一说 大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，又像两个黑色的纽扣。又像两个黑色的纽扣。同学们，我们继续前进！第二站：性格，品质及爱好站想一想，你找到的那个朋友想一想，你找到的那个朋友有什么内在特点？

7、有什么内在特点？沸羊羊无论对什么羊都是看沸羊羊无论对什么羊都是看不顺眼，经常是板着脸孔，一不顺眼，经常是板着脸孔，一副很酷的样子，对部分事情总副很酷的样子，对部分事情总是持反对意见。英伟不凡，天是持反对意见。英伟不凡，天下无敌。下无敌。那三一班那三一班的小伙伴们呢？的小伙伴们呢？同学们，想顺利过关，还要同学们，想顺利过关，还要找个事例来证明哦！找个事例来证明哦！1.1.确定写谁。确定写谁。2.2.抓外在特点，且按照一定顺序描写。抓外在特点，且按照一定顺序描写。（可以写得更加生动）（可以写得更加生动）3.3.写出人物的内在特点写出人物的内在特点（通过具体事例，具体描写人物）（通过具体事例，具体描写人物）作文之旅纪念册作文之旅纪念册恭喜同学们找到宝藏了！但是要想从这里出去，必须把你的伙伴用文字写下来载入史册哦！加油吧！我的我的 （亲人、老师、同学、朋友）亲人、老师、同学、朋友）实践操练实践操练作文题目：作文题目：作文要求：1、按照一定顺序描写外貌特点。（可以写、按照一定顺序描写外貌特点。（可以写得更加生动。得更加生动。2、通过具体事例写出人物的内在特点、通过具体事例写出人物的内在特点.3、字迹端庄、字迹端庄,文面清洁文面清洁,不少于不少于 300字字.