1、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维王维 画画江干雪霁图江干雪霁图 杂诗杂诗的作者是的作者是_,_,_代诗人，代诗人，外号外号 。他的诗具有他的诗具有“_，_ _ ”的特点。的特点。掌握基本常识王维唐诗中有画画中有诗诗佛 杂杂 诗诗 （唐）王维（唐）王维 杂诗，是指随时产生的杂诗，是指随时产生的零星感想和琐事，不定题零星感想和琐事，不定题目的诗歌。目的诗歌。学习目标学习目标1 1、有感情地朗读、背诵诗歌。、有感情地朗读、背诵诗歌。2 2、了解作品内容，体味作者的、了解作品内容，体味作者的感情。感情。君君自故乡来，自故乡来，应知故乡事。应知故乡事。杂杂 诗诗来日来日绮绮窗前，窗前
2、，寒梅寒梅著著花未？花未？（唐）王维（唐）王维q-读读 准准 字字 音音zhujn 君自故乡来，应知故乡事。君自故乡来，应知故乡事。杂杂 诗诗来日绮窗前，寒梅著花未？来日绮窗前，寒梅著花未？（唐）王维唐）王维-读读 准准 节节 奏奏【注释】【注释】来来日：日：来的那一天。绮绮（q）（q）窗：窗：雕刻花纹的窗子。寒梅：冬天开的梅花。著（著（zhuzhu）花：）花：著，开放；著花，开花。你从家乡来，应该知道家乡的事。来日绮窗前，寒梅来日绮窗前，寒梅著花未？著花未？你来的时候，我家窗前的梅花是否你来的时候，我家窗前的梅花是否已经开花？已经开花？请你讲解这首诗的大意。作者他乡遇故知，心情是怎样的呢？从
3、哪个词可以看出？想了解家乡情况的急切心情。“应知应知”一词生动写出作者急于了解家乡一词生动写出作者急于了解家乡情况，表达了作者的思乡之情。情况，表达了作者的思乡之情。故乡有那么多人或事可以问，为何作者只问梅花？提示：一个人对故乡的怀念总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、提示：一个人对故乡的怀念总是和那些与自己过去生活有密切关系的人、事、物联结在一起。事、物联结在一起。窗前的寒梅可能是作者当年朝夕相伴，最为喜窗前的寒梅可能是作者当年朝夕相伴，最为喜爱之物。寒梅已成故乡的一种象征，已被诗化，爱之物。寒梅已成故乡的一种象征，已被诗化，典型化了。成了我思乡之情的寄托。典型化了。这首诗这首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？表达了诗人浓浓的思乡之情。自自由由背背诵诵2分分钟钟 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 （唐）王维（唐）王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。
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