小学音乐踏雪寻梅课件PPT推荐.ppt

1、你们可要注意红色的八分休止符哦！加上小毛驴：加上 动作拍一拍吧！动作拍一拍吧！第二关：加上了顿音记号（断音记号），第二关：加上了顿音记号（断音记号），你们会吗？你们会吗？你们要注意，加入了顿音记号，演小毛驴：你们要注意，加入了顿音记号，演唱时要唱得短促、跳跃哦！唱时要唱得短促、跳跃哦！第三关：别忘了之前认识的渐强记号。恭喜你们，通过考验。让我们一起小毛驴：让我们一起去踏雪寻梅吧！去踏雪寻梅吧！踏雪寻梅踏雪寻梅 刘雪庵刘雪庵雪霁（雪霁（j）天晴朗天晴朗腊梅处处香腊梅处处香骑驴坝（骑驴坝（b）桥过桥过铃儿响叮当铃儿响叮当响叮当响叮当 响叮当响叮当响叮当响叮当 响叮当响叮当好花采得供瓶养好花采得供瓶

2、养伴我书声琴韵伴我书声琴韵 共度好时光共度好时光 雪霁雪霁（j）：）：雨雪停止，天放晴。坝（坝（b b）桥：）桥：有栏杆或护栏的桥。刘雪庵：作曲家、音乐教育家，早年在成都美术专科学校学过钢琴，小提琴，并学唱昆曲和作曲。主要作品有何日君再来，流亡三部曲等。踏雪寻梅踏雪寻梅 刘雪庵刘雪庵雪霁（雪霁（j）天晴朗天晴朗腊梅处处香腊梅处处香骑驴坝（骑驴坝（b）桥过桥过铃儿响叮当铃儿响叮当响叮当响叮当 响叮当响叮当响叮当响叮当 响叮当响叮当好花采得供瓶养好花采得供瓶养伴我书声琴韵伴我书声琴韵 共度好时光共度好时光雪霁天晴朗雪霁天晴朗腊梅处处香腊梅处处香骑驴坝桥过骑驴坝桥过铃儿响叮当铃儿响叮当响叮当响叮当

3、响叮当响叮当响叮当响叮当 响叮当响叮当好花采得供瓶养好花采得供瓶养伴我书声琴韵伴我书声琴韵共度好时光共度好时光踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅听听老师加上了旋律后，听听老师加上了旋律后，你有什么感受？你有什么感受？堆雪人堆雪人踏雪寻梅踏雪寻梅铃儿响叮当铃儿响叮当冬天的故事冬天的故事雪橇雪橇铃儿响叮当铃儿响叮当我的创造我的创造露一手露一手铃儿响叮当铃儿响叮当雪霁天晴朗雪霁天晴朗腊梅处处香腊梅处处香骑驴坝桥过骑驴坝桥过铃儿响叮当铃儿响叮当响叮当响叮当 响叮当响叮当响叮当响叮当 响叮当响叮当好花采得供瓶养好花采得供瓶养伴我书声琴韵伴我书声琴韵共度好时光共度好时光踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅听听老

4、师加上了旋律后，听听老师加上了旋律后，你有什么感受？骑驴赏花，怡然自得。堆雪人堆雪人踏雪寻梅踏雪寻梅铃儿响叮当铃儿响叮当冬天的故事冬天的故事雪橇雪橇铃儿响叮当铃儿响叮当我的创造我的创造露一手露一手铃儿响叮当铃儿响叮当 黄自：是中国黄自：是中国3030年代重要作曲家、年代重要作曲家、音乐教育家，早年在美国欧伯林学院音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。及耶鲁大学音乐学校学习作曲。19291929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培专教务主任，热心音

5、乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。早期音乐教育影响最大的奠基人。踏歌寻音踏歌寻音 游戏规则：老师出示的旋律中缺少一个音老师出示的旋律中缺少一个音符，你能根据听到的旋律，选出正确的音符，你能根据听到的旋律，选出正确的音符吗？符吗？035 1 .3 6 5 A 3 B 5 C 7 0 1 3 5 1 7.3 6 5 A 3 B 5 C 7 512 3 4 5 5 3 2.1 1 0 A 5 B 1 C 3踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅踏雪寻梅伴奏伴奏范唱范唱堆雪人堆雪人踏雪寻梅踏雪寻梅铃儿响叮当铃儿响叮当冬天的故事冬天的故事雪橇雪

6、橇铃儿响叮当铃儿响叮当我的创造我的创造露一手露一手铃儿响叮当铃儿响叮当35 512 3 0 36 512 3 035 1.7 36 5雪霁天晴雪霁天晴 朗，朗，腊梅处处腊梅处处 香，香，骑骑 驴驴 坝坝 桥桥 过，过，53 2.1 1 0 35 50 25 50 35 50 11 10铃儿响丁当。铃儿响丁当。响丁当，响丁当，响丁当，响丁当，响丁当，响丁当，响丁当，响丁当，01 35 1 7.5 36 5 512 34 5 5 53 2.1 1 0 好好 花采得花采得 供瓶养，伴我书声供瓶养，伴我书声 琴韵琴韵 共度好时光。共度好时光。1=E42中速mpmpf f刘雪庵 词黄 自 曲 X -|X -|XX X0|XX X0|XX XX|XX XX|X -|X -|X -|X -|XX X0|XX X0|XX XX|XX XX|X -|X -|踏雪寻梅踏雪寻梅 典故典故 孟浩然情怀旷达，常冒雪骑驴寻梅孟浩然情怀旷达，常冒雪骑驴寻梅。曰：“吾诗思在灞桥风雪中驴背上。吾诗思在灞桥风雪中驴背上。”