六年级科学复习课件PPT资料.ppt

1、A光能B热能C光能和热能7当电池的两极被导线直接连接在一起时，就会发生（）。A断路B短路C通路8猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明（）。A猴的生存本领差B鱼的生活空间小C各种动物必须生活在一定的环境里。9下列植物中属于开花植物的是（）。A蕨类B海带C凤仙花10下列动物中属于脊椎动物的是（）。A蚂蚁B蜗牛C鸽子三、判断题。（正确的内画三、判断题。（正确的内画“”，错误的画，错误的画“”。）（。）（2020分）分）（）1使用杠杆，一定能省力。（）2鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。（）3相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。（）4我们现在使用的能源绝大部分来自太阳

2、。（）5轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（）6我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。（）7电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。（）8电磁铁有南北极，而且南北极的位置是可以改变的。（）9生物的形态结构是与它们生活的环境相适应的。（）10同一种生物不同个体之间存在的差异很小，所以会存在两个完全相同的物体。四、实验题。（四、实验题。（2020分）分）1识图题：（12分）（1）在实验中能发现使用图1所示滑轮能_但不能_。（2）在实验中能发现使用图2滑轮能_但不能_。（3）在实验中能发现使用图3滑轮组既能_又能_。图1图2图32分析题：（8分）在研究电磁铁磁力大小

3、与线圈中电流强度的关系时，在铁芯及线圈圈数不变的条件下，小明通过实验得到下面的实验数据：实验次数 电池数 测试结果第一次 用一节新的干电池 一次吸住7枚大头针第二次 用二节新的干电池串联起来 一次吸住17枚大头针第三次 用三节新的干电池串联起来 一次吸住26枚大头针根据实验现象，请你分析：（1）实验中改变的因素是：。（2）不改变的因素是：（3）分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：五、问答题：请你根据家乡的实际情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。（至少3条）（10分）答：答：1、保护植物不破坏；、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；、保护动物不捕杀；3、保护自然环境不破坏；保护

4、自然环境不破坏；4、少用农药；、少用农药；5、污水要经过、污水要经过净化才能排放等。净化才能排放等。一、我能填空：（每空1分，共11分）1、昆虫有_三_对足，鱼靠_鳃_呼吸，鸟的身上长有_羽毛_，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是_哺乳_动物，我知道_猫_是哺乳动物。2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的_赵州桥_4、我们学校常见的木本植物有_松树_、_月季花_等。（例举2个）二、我能判断：（对的打“”，错的打

5、“”，共12分）1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（）2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（）3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（）4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（）5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（）6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（）7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（）8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（）9、筷子是属于省力杠杆。（）10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（）11植物都能自己进行光合作

6、用制造养料。（）12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（）二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分）1、石油、天然气是几亿年前大量的（C）经过复杂变化形成的。A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（C）。A松树B柳树C苔藓3、（B）的物体最不容易倒A上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重C、上大下小，上轻下重4、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（A）A、脚骨组成拱形结构 B、脚骨的数量多C、脚部肌肉发达5、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（B）A、越大B、越小C、不变6、食物中储存的能量是（B

7、）A热能B化学能C机械能7、下列（C）组植物不能进行光合作用。A开花植物B蕨类、苔藓、藻类C菌类8、下列哪个框架不易变形（B）。A、B、C、D、9、如图，用同样的剪刀剪纸，用（A）种剪法更省力？A.A方法 B.B方法C.A和B方法一样10、两只手相互摩擦，会感到热。这是因为在这个过程中（C）。A.化学能转化成了动能。B.生物能转化成了热能。C.动能转化成了热能。11、下列动物中属于脊椎动物的是（C）A.蚂蚁 B.蜗牛 C.鸽子 D.蝗虫12、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（C）原理的结果。A.轮轴B.斜面 C.杠杆13、扳手拧螺丝运用了（B）原理。A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆 D、斜面14

8、、激光可以打孔或切割材料，说明激光（A）。A、具有能量 B、很硬C、锋利D、具有机械能15、下列哪种情况的斜面最省力？（A）16、下列能源中，（A）是可再生能源。A、风 B、煤 C、天燃气四、巧手连线：（共12分）1、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。（8分）蚂蚁 金鱼 孔雀 北极狐 大熊猫 蝴蝶 鸭子 藏羚羊鱼类 哺乳动物昆虫类 鸟类 2、将相关联的原理进行连接。（4分）汽车方向盘 斜面盘山公路 省力杠杆羊角锤 费力杠杆镊子 轮轴六、实验与探究。（共13分）在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大

9、头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：干电池的数量不改变的因素是：线圈的圈数、铁钉的大小等。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：干电池的数量越多，所能吸住的大头针也越多。2、下图是研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系有关的对比实验。该实验证明 增加线圈圈数，磁力会增大。科教版小学六年级科学上册期末试卷（3）一、我会填空（26分）1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做 杠杆。2、能量有很多表现形式，如：电能、热能、光能等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自太阳能。3、像水

10、龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴，我 们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如门把手、汽车方向盘等。4、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。5、1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了指针方向偏转。6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时用的力就越小，因为同样高度的斜面越长就越省力。7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性。8、身体中有脊柱的

11、动物叫 脊椎动物，如：狗、猫、猪；身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，如：蚯蚓、蚂蚁、蜜蜂。9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做框架结构，这种基本结构的都是三角形形。二、我会选择：20分）1、观察野生动物时要注意（D）。A、避免惊吓B、禁止喂食C、不要太接近D、以上皆是2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（A）A、上小、轻，下大、重B、上大、重，下小、轻C、抗风能力弱D、材料是实心3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（B）A、横着放B、立着放C、斜着放5、古代劳动人民在生产、生活中经常运用“钻木取火”的方法获得火种，因为在这个过程中（A）A、动转化为热能B、动能转化为化学能C、热能转化为

12、动能。6、石油、天然气是几亿年前大量的（B）经过复杂变化形成的。A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物7、下列关于电磁铁的说法正确的是（A）A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。8、如右图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（B）。A、一样大B、在A面拉动时读数大C、在B面拉动时读数要大9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（B）A、费力B、省力C、既不费力也不省力10、三峡电站发出的强大电能是由（A

13、）转化而来的。A、水能B、热能C、风能D、磁能三、我会判断：三、我会判断：（1313分）分）1、由于生活环境不同，鸭子的脚与鸡的结构脚不同。（）2、圆顶形是拱形的组合，在各个面上都是拱形，具有拱形承受压力大的特点，而且不产生外推力所以它比任何形状都坚固。（）3、煤来源于远古时代生物，来源于太阳的能量（）4、白鳍豚是我国特产的栖息于淡水中的一种爬行动物。（）5、珙桐”“被誉为“中国鸽子树”是珍贵的观赏树种。（）6、转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动 就转动以来了。（）7、球形在各个方向上都是拱形这使得它比任何形状都要坚固。（）8、在轴上用力比在轮上用力要省力。

14、（）9、杠杆工作时，力点离开支点远，重点离开支点近，就能省力。（）10、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（）11、骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。（）12、葱管状的叶子，有拱形结构，使它又结实又轻巧。（）13、大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的每一 个成员。（）四、我会解决。41分）我会解决。1、给你2个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中 画出来。（6分）2、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪 一类型的杠杆。分）（9分）3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁 力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）（16分）（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？甲、乙，此实验能得出：当线圈中电池节数相同时，线圈圈数越多，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是N极要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是改变电池的接法。