漫画作文《父与子》PPT文档格式.ppt

1、“小兔崽子给我站住，谁叫你把墨水翻在地毯上的。”儿子喘着粗气辩解道：“我不是故意的！爸爸！”2、爸爸一个箭步抓住儿子：“看你往哪里跑？”儿子拼命挣扎，喊道：“爸爸，我真的不是故意的！”3、爸爸一把拎起儿子正要打屁股：“咦，裤子咧嘴!”儿子一听，吓得不敢再嚷。4、爸爸指着儿子说：“站着别动，我去拿针线来！”儿子乖乖地站着不敢动，小声的说：“是，爸爸！”5、爸爸高高地举起针线，说：“马上就好！”儿子直直地瞪着爸爸的手，心想：“这下不用挨打了。”6、爸爸对儿子说：“把屁股撅起来，我很快就会把窟窿补好！”“好的，爸爸！”儿子乖乖地把腰弯下来。8、没想到，爸爸放完工具回来后，又一把拎起了儿子，说：“别以

2、为这样就躲得过！”儿子深深地叹了口气，沮丧地说：“早晚都要打，刚才怎么不打？害我白高兴。”7、只听剪刀“喀嚓”一声，双腿跪在地上的爸爸说：“缝好了！”儿子舒了一口气，直起腰来说：“谢谢爸爸！”仔细仔细观察观察 （人物的动作和表情）（人物的动作和表情）寻找小出逃者寻找小出逃者 展开展开想象想象 （人物的（人物的语言语言和和心理心理）寻找小出逃者寻找小出逃者 （观察人物的动作、表情），观察人物的动作、表情），（想象人物的语言和心里）（想象人物的语言和心里）（观察人物的动作、表情），（观察人物的动作、表情），（想象人物的语言和心里）（想象人物的语言和心里）寻找小出逃者寻找小出逃者 寻找小出逃者寻找小

3、出逃者 （开头点题开头点题）（通过观察、想象的方法描绘整幅漫画通过观察、想象的方法描绘整幅漫画）（说说自己的感受说说自己的感受。）。）寻找寻找小小出逃者出逃者今天我看了一则特别有趣的漫画。今天我看了一则特别有趣的漫画。一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了。很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了。一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家

4、，父亲决定出去找他。时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他。外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。回家了。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！”这则漫画让我感受到了父亲对孩子浓浓的爱。这则漫画让我感受到了父亲对孩子浓浓的爱。1、把四幅图连起来观察，想想图中、把四幅图连起来观察，想想图中说了一件什么事。说了一件什么事。

5、2、观察每幅图，想想这件事发生在、观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他什么时候，什么地方，有哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么？们之间是什么关系，正在干什么？3、按图的顺序把故事写下来。写完、按图的顺序把故事写下来。写完以后读一读，看看四幅图的内容是否以后读一读，看看四幅图的内容是否写完整了。写完整了。观察与思考观察与思考抓住主体，看懂图意抓住主体，看懂图意 首先，仔细观察图画，抓住图画的主体首先，仔细观察图画，抓住图画的主体部分，弄清画面含义。部分，弄清画面含义。在看图作文中，画面的主体往往就是人在看图作文中，画面的主体往往就是人物。因此，我们要从画面中人物的形体

6、、相物。因此，我们要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物性别、年龄、身份以貌、服饰等，弄清人物性别、年龄、身份以及他们之间的关系。及他们之间的关系。再从人物的表情、动作推测人物的思想再从人物的表情、动作推测人物的思想活动，他在干什么。还要观察周围环境，弄活动，他在干什么。还要观察周围环境，弄清时间发生的时间、地点。清时间发生的时间、地点。先看全貌，把四幅图连起来观察。儿子在做什么么？父亲在和谁说话？从父亲的动作、神态，你能想到父亲和从父亲的动作、神态，你能想到父亲和这个人说些什么吗？这个人说些什么吗？他们在干什么？要到哪里去？他们叫醒儿子了吗？为什么？车上面的人在做什么？父亲又在做什么？

7、路人会有什么反应，会说些什么？心里想？父亲把儿子送到哪儿父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么反应？（观察他的表情）他看到这一切会想什么？这时父亲在做什么？有什么表情？他看到儿子的样子又会想些什么？他们最后会怎样？会说些什么？写作秘诀：1.1.认真观察，合理想象。认真观察，合理想象。2.2.按一定的顺序来写。按一定的顺序来写。3.3.文章是否包含了时间、地点、人物、文章是否包含了时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）四要素，事件（起因、经过、结果）四要素，四幅图的内容是否写完整了。四幅图的内容是否写完整了。4.4.题目是否写正确了。题目是否写正确了。5.5.注意书写格式，不写错

8、别字。注意书写格式，不写错别字。放假第一天放假第一天 放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。放假第一天的清晨。父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的床一父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的床一起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心翼翼，生起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心翼翼，生怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中遇到熟人，父怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中遇到熟人，父亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有说话，只是奇怪的亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有说话，只是奇怪的看着他们。父亲的车子在郊外停了下来，这里太美了！牛、看着他们。牛、羊摇着尾巴，安闲的走着，像是在锻炼身

9、体；马儿们，正羊摇着尾巴，安闲的走着，像是在锻炼身体；马儿们，正专心的享用早餐呢！鸡妈妈也领着孩子们出来找东西吃了；专心的享用早餐呢！勤劳的小公鸡伸长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨，勤劳的小公鸡伸长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨，也好象是在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔也好象是在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔子，竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢子，竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢升起来了，射出耀眼的光芒。升起来了，射出耀眼的光芒。儿子像是感觉到了什么，睁开双眼，一下子从儿子像是感觉到了什么，睁开双眼，一下子从床上坐起来，满脸的惊讶。看到儿子的表情，躲在床上坐起来，满脸的惊讶。看到儿子的表情，躲在树后的父亲忍不住笑出了声。看到父亲，儿子恍然树后的父亲忍不住笑出了声。看到父亲，儿子恍然大悟，露出了开心的笑容，他想：原来，早晨是如大悟，露出了开心的笑容，他想：原来，早晨是如此美丽！于是他闭上眼睛，深吸一口，花草树木的此美丽！于是他闭上眼睛，深吸一口，花草树木的芬芳让他顿时神清气爽。芬芳让他顿时神清气爽。“老爸，谢谢你！以后我老爸，谢谢你！以后我再也不睡懒觉了。再也不睡懒觉了。”儿子大声说着。儿子大声说着。