入托入学查验预防接种工作20181009PPT资料.ppt

1、每学期新入园的儿童及未查验接种证的所有在园儿童。工作目标1、开展入托入学查验接种证的托幼机构和小学覆盖率100%（县、乡为单位均达100%）；2、适龄儿童预防接种证查验率达95%（以学校托幼机构为单位）；3、漏种疫苗补种率95%以上（实补种剂次/应补种剂次*100%）（以学校托幼机构为单位）。查验流程家长准备家长准备儿童入园、入学预防接种查验证明（以下简称证明，由家长到儿童所在接种单位获取）学生学生报名时上交证明学校以班级为单位学校以班级为单位将班级和学生基本信息填写在入托入学儿童预防接种证查验登记表（以下简称登记表，采用电子版形式）并把有接种证明的学生在“预防接种证明”栏打学校将学校将登记表

2、和证明/交给辖区卫生院卫生院根据卫生院根据证明对应登记表进行查验，在接种记录栏中对需补种打“X”，（接种时直接在表格填写接种日期如20181009），需补种或补证的儿童在相应的“需补证/补种”一栏填写“补证”或“补种”同时对漏种儿童开具补种通知单卫生院卫生院以班级为单位将查验完成的登记表（复印件）、和补种通知单、接种证明交给学校。学校保管学校保管登记表和接种证明，并将补种通知单（统一盖学校公章）交给家长，通知家长及时带儿童前去卫生院补种卫生院卫生院将前来补种的儿童的接种信息录入信息系统并登记在登记表，同时开具反馈单，由家长带给班主任班主任根据反馈单班主任根据反馈单将补种日期填写在登记表，对其它

3、未补种儿童继续催种，直至完成补种学校和卫生院学校和卫生院在学期结束时（2月份）对该学期查验接种证补证补种情况进行整理、总结，互相反馈信息，分别统计汇总上报附表2。职责分工与现实困境教育部门教育部门 将入学、入托儿童查验接种证工作纳入新生入学报名的必经程序；相关业务科室加强对入学、入托儿童查验接种证工作的监督指导，负责收集汇总所辖小学、托幼机构工作数据，并抄送当地卫生行政部门；每年与卫生行政部门联合组织对所辖小学和托幼机构查验接种证工作进行督导，及时协调解决查验工作中的问题，确保查验工作落实。现实情况现实情况：培训不到位由卫计局甚至只有疾控中心出面去跟教育局沟通。开展联合督导。老大难，老大出面就

4、不难，可是请小学、托幼机构小学、托幼机构 指定专人负责入园、入托儿童预防接种证查验工作，并将人员名单（姓名、工作单位、联系电话、电子邮箱）报送教育局；在报名须知中明确要求儿童家长在入园、入学报名时提交儿童入园、入学预防接种查验证明（首选），如不方便也可带预防接种证原件；在新生报名时以班级为单位收取并整理儿童入园、入学预防接种查验证明或预防接种证；班主任或指定老师将班级（学校名称、年段、班级、班主任姓名、联系电话、电子邮箱）和学生基本信息（家长姓名、儿童姓名、出生日期、家长联系电话）填写在漳浦县入托入学儿童预防接种证查验登记表（附表1，电子版形式）；指定人员在开学2周内收集各班级入托入学儿童预防

5、接种证查验登记表和儿童入园、入学预防接种查验证明或预防接种证，交给辖区卫生院指定人员；指定人员将卫生院交还的入托入学儿童预防接种证查验登记表、补种通知单、预防接种证分发给班主任，由班主任将接种证和通知单交给家长，督促漏种儿童及时补种；班主任将补种反馈单的补种日期填写在入托入学儿童预防接种证查验登记表，对未补种儿童继续催种，直至补种完成。学期结束进行整理并存档备查。现实情况：部分学区负责人职责不清，主观认为这是卫部分学区负责人职责不清，主观认为这是卫生部门的职责，不大配合卫生院工作；生部门的职责，不大配合卫生院工作；部分学校仅提供学生花名册给卫生院，未按部分学校仅提供学生花名册给卫生院，未按要求

6、提供查验登记表基本信息。要求提供查验登记表基本信息。卫生和计划生育局卫生和计划生育局 指定相关科室负责入学、入托儿童查验接指定相关科室负责入学、入托儿童查验接种证工作，收集辖区各卫生院种证工作，收集辖区各卫生院/社区卫生服务社区卫生服务中心负责查验接种证联络人员名单，抄送当中心负责查验接种证联络人员名单，抄送当地教育行政部门；地教育行政部门；会同教育行政部门开展辖区小学、托幼机会同教育行政部门开展辖区小学、托幼机构查验预防接种证工作的督查，及时协调解构查验预防接种证工作的督查，及时协调解决查验工作中的问题，确保查验工作落实。决查验工作中的问题，确保查验工作落实。疾病预防控制中心疾病预防控制中心

7、负责制定辖区入学、入托儿童查验接种证实施方案和年度工作计划；负责查验儿童预防接种证工作培训和技术指导；负责疫苗计划制定及配送工作；负责预防接种异常反应的监测和处理工作；及时收集、统计、反馈和上报儿童查验接种证工作开展情况，及时总结并推广好的做法。卫生院、社区卫生服务中心卫生院、社区卫生服务中心 指定专人负责与辖区学校、托幼机构的联系，并将联络人员名单（姓名、工作单位、联系电话、电子邮箱）报送卫生行政部门；在每学期开学前组织对辖区负责查验接种证的学校相关人员进行培训，指导学校正确填写班级和学生基本信息、整理入托入学儿童预防接种证查验登记表等；根据儿童入园、入学预防接种查验证明或预防接种证，将儿童

8、预防接种信息填写在入托入学儿童预防接种证查验登记表（一式两份，一份存档，一份交学校），同时对漏种儿童开具补种通知单，以班级为单位交给学校；将补种儿童的接种信息录入信息系统并登记在入托、入学儿童预防接种证查验登记表，同时开具补种反馈单，由家长带给班主任；在每学期结束时对该学期查验接种证、补证补种情况进行整理、总结、上报，并将入托、入学儿童预防接种证查验及补种情况汇总表（附表2）反馈给学校。现实情况现实情况卫生院防疫组做的工作往往比以上多很多。很多同仁用个人交情和学校老师沟通干预防接种查验工作。部分卫生院未将查验工作相关表格发给学校，自己“单打独斗”；部分卫生院直接建立微信群与各学校联系，未直接与

9、学区负责人联系，查验效果不佳。其他事项：对需补种的疫苗均使用第一类疫苗，不收取任何费用。如因接种禁忌或慎用症，家长自愿要求接种第二类疫苗的，应严格履行告知、自愿接种的原则并签订二类疫苗接种告知书，严格按规定收费。入托入学查验接种情况必须录入儿童接种信息系统，做到接种证、卡、客户端信息系统接种情况一致。经常接到群众投诉，明明说免费的，怎么有收钱？公共卫生考核时候，经常发现客户端和登记表不一致现象。反思与建议既然是两个部门联合开展工作，为何都是我们基层卫生院“求爷爷，告奶奶”请求学校配合？因为我们卫计系统将入托入学预防接种查验工作纳入绩效考核和公共卫生考核，而教育局和小学、托幼机构没有这方面考核。

10、希望从顶层设计方面考虑，将入托入学查验工作纳入教育局和学校综治平安考核。现实情况是我们疾控和卫生院在唱“独角戏”，建议开发领导层，下次专题培训，能将教育局分管领导和卫计局分管领导一起培训。卫生院防疫组人员在一线工作很累，“做好事还得求儿童家长带儿童来接种疫苗”，有时还因为部分疫苗短缺，群众投诉。我们应该多站在他们的角度考虑问题，用我们的专业知识替他们答疑解惑，用我们的人脉关系替他们争取合理利益，这样你在他们心中才有威信。不要动不动就批评，多一起探讨探讨问题，一起分析哪些是客观原因造成的，哪些是主观原因造成的。天下防疫是一家。入托入学预防接种查验工作，是个系统工程，需要多部门配合，团队精神很重要！人到中年西游记