1、1.MBA的个人竞争优势在哪？智商？关系资源？经验？间接经验？理论？事半功倍和事倍功半的支点事半功倍和事倍功半的支点事半功倍和事倍功半的支点事半功倍和事倍功半的支点事半功倍和事倍功半的支点事半功倍和事倍功半的支点围城效应和错位现象经理人渴望系统知识学习MBA渴望获取实践能力寻找个人核心能力培育点核心能力不易模仿的能力经验自己不易模仿系统理论别人不易模仿理论的系统性理论的系统性和间接经验的丰富性和间接经验的丰富性是核心能力培育的突破口是核心能力培育的突破口知识经营构筑知识可持续增长平台专业知识l熟悉到目录周边知识l熟悉到书目外延知识l熟悉到书架知识的扩充专业知识随手拈来周边知识现学现卖外延知识学
2、识包装真才博学，深不可测结构性专门化知识扩充行业知识l市场l体制l形势企业知识l业务l组织l文化职业知识l职责l任务l要求知识整合两个圆心构成整合的知识椭圆：创新的生长点职业知识职业知识专业知识专业知识功能性专业化功能性专业化结构性专门化结构性专门化整合力度的优化功能性专业化包含结构性专门化相交相离 职业知识职业知识专业职业专业职业 周周边边 知知 识识 外外延延 知知 识识知识经营策略构筑周边知识的宽带利用宽带和结构性专门化知识接壤采用现学现卖方式边干边学通过边干边学扩充专业知识平台发挥专业知识特长，施展优势和才华发挥博学知识特长，开展创造和创新。职业经理人企业家资本家整合的职业目标职业经理
3、人的职业生涯 Dalton和Thompson（1986）的职业发展阶段理论l阶段I：从事具体日常性工作；l阶段II：进入较深入的问题和技术领域，成为项目的负责人；l阶段III：具有领导和监督的权力，其思想具有影响力。l阶段IV：具有指导组织方向的权力或机会，代表组织从事工作。职业经理人的职业发展阶段阶段I：从事具体日常性工作阶段II：部门经理阶段III：企业核心成员阶段IV：CEO职业经理人的轨迹方格图职员部门经理核心成员CEO青年中青年中年中老年随遇而安年轻有为大器早成碌碌无为职业经理人的成功轨迹职员部门经理核心成员CEO阶段I阶段II阶段III 阶段IV企业家的成功轨迹职业经理人创业者成功者企业家准备阶段创业阶段发展阶段辉煌阶段知识经济时代的资本家成功轨迹知识转换整合的职业发展目标知识经济时代的知识资本家结论知识最为重要当前积累理论知识最为必要理论要达到真才博学职业经理人是人生的阶段目标企业家才是更高目标知识资本家是最高目标知识最为重要知识资本家经营大师管理大师理论宗师谢 谢
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