1、1大米大米0.6小麦小麦中国卖中国卖1斤大米多得斤大米多得0.1近小麦近小麦美国买美国买1斤大米少用斤大米少用0.2单位小麦单位小麦两国都能获利的两国都能获利的交换比例:交换比例:0.5小麦小麦 1大米大米0.8小小麦麦 理理论核心:核心:“两两优取其重,取其重,两劣取其两劣取其轻”各国都各国都应该集中力量生集中力量生产和出和出口本国具有口本国具有“比比较优势”的的产品,品,进口其具有口其具有“比比较劣劣势”的的产品,从而品,从而获得最大利益。得最大利益。各个国家各个国家应专业生生产并并出口那些他出口那些他们具有比具有比较优势的的产品品 因此,中国因此,中国应专门生生产大米,美大米,美国国应专
2、门生生产小麦。小麦。李李嘉嘉图模型模型总结进步性:步性:更全面更深刻地揭示了国际贸易产生的根源,对推动世更全面更深刻地揭示了国际贸易产生的根源,对推动世界自由贸易起积极作用。可以作为解界自由贸易起积极作用。可以作为解 释国际分工和国际贸易释国际分工和国际贸易发生原因及结构的基础理论。发生原因及结构的基础理论。局限性:(1)严格的假格的假设条件条件难以以满足足(2)是静)是静态的、短期分析,忽略了的、短期分析,忽略了动态分析分析李李嘉嘉图模型模型简评动态利益利益 是指开展是指开展贸易后,易后,贸易双方所易双方所获得的直接的得的直接的经济利益。利益。静静态利益利益 国国际贸易易利益利益到到19世世
3、纪后半期至第后半期至第一次世界大一次世界大战前前许多多国家利用国家利用对外外贸易促易促进经济增增长的事的事实,贸易是易是“经济增增长的的发动机机”的的观点便点便应运而生。运而生。贸易是易是经济增增长发动机的理机的理论命命题是是D.H.罗卜特卜特逊在在30年代首次提出来的,年代首次提出来的,50年代年代R.纳克斯克斯对这一学一学说又又进行了行了进一一步的充步的充实和和发展。展。国国际贸易易利益利益国国际贸易易利益利益如果出口的如果出口的扩张扩张仅仅仅仅是外延是外延规规模模的的扩扩大,没有伴大,没有伴随着技随着技术进术进步和步和创创新,新,则则其他部其他部门门从出口的从出口的发发展展中受益的可能就
4、中受益的可能就很小。很小。使用不同投人系使用不同投人系数、使用不同生数、使用不同生产要素的出口要素的出口产品往往具有不同品往往具有不同的的联系效果。系效果。一方面,它有刺一方面,它有刺激本国人民激本国人民为夹为夹现经济现经济增增长长、提、提高消高消费费水平而水平而奋奋发发努力的正面效努力的正面效应应,另一方面,另一方面,它也有刺激它也有刺激“消消费费早熟早熟”的的负负面效面效应应。五六十年代日本五六十年代日本经经济济高速增高速增长时长时期,期,就曾就曾经经因因贸贸易收支易收支逆差逆差过过大,外大,外汇储汇储备备不足,不能支持不足,不能支持高速增高速增长长的的进进口而口而实实施施紧缩紧缩,放慢,
5、放慢经经济济埔埔长长的步伐。的步伐。如果如果贸贸易弓易弓l l起分起分配格局的配格局的变变化化变变得十分不合理或得十分不合理或不公正,就会波不公正,就会波及社会的安定,及社会的安定,影响影响经济经济的平衡的平衡增增长长。国国际贸易易对收人收人分配的影响分配的影响对贸易易带动经济增增长的作用也是一个的作用也是一个制制约因素。因素。国国际贸易能否持易能否持续地地带动一国一国经济发展,展,还要看要看能否在能否在总体上保体上保持持贸易收支的平易收支的平衡。衡。对于于发展中国家展中国家来来说,对外外贸易易的的“示范效示范效应”具具有两面性。有两面性。国国际贸易易弊端弊端5 5 国国际贸易能否易能否对一国
6、的一国的经济发展起展起带动作用,要看作用,要看该国的国的经 济主体能否采取合理的行主体能否采取合理的行动,能否,能否对国国际贸易作出合理的行易作出合理的行为反反应,要看要看该国是否国是否 具具备必要的市必要的市场经济发展的条件。展的条件。2 2 国国际贸易易对收人分配的影收人分配的影响响对贸易易带动经济增增长的作用也的作用也是一个制是一个制约因素。3 3 国国际贸易能否持易能否持续地地带动一国一国经济发展,展,还要看能否在要看能否在总体上保持体上保持贸易收支的平衡。易收支的平衡。4 4国国际贸易易总结 国际贸易促进一国经济发展的条件是多方面的。既有国内的条件,也有国际环境条件;既有微观条件,也要有宏观条件。1 1
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