五年级安全教育教案Word文档格式.docx

1、6.学会关注自己周围的环境，关注自己的生命安全。7.了解我们的校园中存在哪些安全隐患，懂得学校自我保护的重要性。8.懂得加强学校文明礼仪，规范自身行为习惯。9.加强食品安全教育，增加学生食品安全知识。10.提高学生食品安全自我保护能力。11.培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。12.通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。13.培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。玉门街小学电子备课表2教 学 计 划 表周次教学内容教学课时1第一课 交通规则 牢记心中1课时2第二课见义巧为3第三课珍爱生命，远离校园安全隐患4第四课 食品安全常识5第五课防火自护、自救安全教育6第六

2、课 交通安全7891011121314151617181920玉门街小学电子备课表3单 元 教 学 计 划单元教材分析交通规则，对于小学生来说既陌生，又熟悉，熟悉是因为你问他，他什么都知道，但在现实生活中却时时处处违反交通规则，以至不少人为此付出了惨痛的代价。通过重新了解交通规则，认识到重要性来遵守交通规则。我们是否在见到坏人坏事，真正能见义勇为。要懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。不要伤害到自己的同时要掌握必要的自我保护技能，在非常情况下才能见义巧为。学生通过观察自己周边的环境，发现身边的安全隐患，并找到解决的办法。目的是让同学们时时刻刻注意安全，做一个让大家放心的好孩子。指导学生

3、学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学目标3.懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。4.掌握必要的自我保护技能，在非常情况下能见义巧为。5.学会关注自己周围的环境，关注自己的生命安全。6.加强食品安全教育，增加学生食品安全知识。7.提高学生食品安全自我保护能力。8.培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。9.通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。单元教学重点 1.通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

4、 2让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3.懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。 4.学会关注自己周围的环境，关注自己的生命安全。 5.加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。 6.树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。单元教学难点教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。学会关注自己周围的环境，关注自己的生命安全。学习有关食品安全等知识，树立安全意识树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。课时划分共六课时 1. 第一课交通规则 牢记心中 1课时2. 第二课见义巧为 1课时3. 第三课珍爱生命，远离校园安全

5、隐患 1课时4. 第四课食品安全常识 1课时5. 第五课防火自护、自救安全育 1课时6. 第六课 交通安全 1课时教学用具准备 PPT玉门街小学电子备课表4教 学 设 计 1课 题交通规则 牢记心中 课 型主 备教 师 刘自萍参 与教 师 交通规则，对于小学生来说既陌生，又熟悉，熟悉是因为你问他，他什么都知道，但在现实生活中却时时处处违反交通规则，以至不少人为此付出了惨痛的代价。1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。重点 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。难点

6、 教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。教具、学具准备教学时数 1课时玉门街小学电子备课表5教 学 设 计 2教 学 过 程 一、导入课题，明确活动内容 1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？ 2、学生根据自己的理解各抒己见。 3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。二、交流，介绍搜集到的交通标志。 1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么

7、？（各种交通信号、交通标志和交通标线。） 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？ 5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 6、学生交流。 例：在各个十字路口，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。 在

8、从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。 在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。 7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。三、讨论，小学生该遵守的交通规则。1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？3、学生讨论，交流，后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：不闯红灯。不在

9、马路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽。1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。讲授课在社会形式复杂的今天，我们是否在见到坏人坏事，真正能见义勇为。 1、懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。2、掌握必要的自我保护技能，在非常情况下能见义巧为。 1课时 一、导入同学们听过刘欢的好汉歌吗?谁会唱?那些路见不平一声吼，危难之处显身手的英雄的确让人尊敬!二、

10、新课教学（一）见义勇为，让生活充满正气1、正气是危险时刻及时伸出的双手，是危难关头挺身而上的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼因为有了正气，生活才更加灿烂，人生才更加迷人，社会才更加和谐。2、课件出示几组见义勇为的画面3、生活中，你一定也看见过类似的镜头吧，说出来与大家一起分享正义带给我们的感动吧!4、看录相：无私救援见真情5、把你脑海中相似的一幕说出来，与大家交流吧!6、听故事：事实真相我知道7、你有主动说出真相的经历吗?说出真相后，心情如何呢?教师讲述：正义和正义制度是面向全社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我

11、们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。因此，我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。（二）勇敢机智，不做无谓的牺牲1、放学路上，看见有团伙抢劫，拨一个及时的报警电话;在水塘边玩耍，发现有人不慎落水，快速奔跑呼救当他人遭遇危险时，我们该怎么做?2、听故事：咳嗽里的智慧3、出示课件：紧急关头巧对应4、面对生活中类似的事件，你有什么好办法?5、看录相：妥协背后有计谋6、要是遇到下列情形，你会怎么办?要充分发挥你的聪明才智。乘公共汽车时发现小偷在行窃：郊游时，同伴掉进深坑里：7、课件出示：温馨提示8、我们一起来编制“见义巧为”智慧宝典吧!面对非正义的行为，当你选择消极的态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅是某一个人的利益。可见，在非正义面前，我们应该选择正义，做一个有正义感的人。（三）别让悲剧再发生1、社会呼唤正气，我们需要英雄，但我们不要做无谓的牺牲，应将伤害和损失减到最小。2、将伤害和损失减到最小，可以怎么做?3、听故事：盲目救人酿悲剧4、悲剧能否不发生?可以怎样避免?5、教师小结：在没有足够应对危险能力的前提下鲁莽行事，助人不成反而给自己带来伤害，甚至失去了宝贵的生命，给家人和社会带来无穷的伤