高中物理公式大全全集十机械波.docx

1、高中物理公式大全全集十机械波高中物理公式大全(全集)-十、机械波十、机械波概念1、机械波(1)机械波：机械振动在介质中的传播，形成机械波。(2) 机械波的产生条件：波源：引起介质振动的质点或物体(2)波的图象的特点横波的图象特点横波的图象的形状和波在传播过程中介质中各质点某时刻的分布形状相似。波形中的波峰也就是图象中的位移正向最大值，波谷即为图象中位移负向最大值。波形中通过平衡位置的质点在图象中也恰处于平衡位置。在横波的情况下，振动质点在某一时刻所在的位置连成的一条曲线，就是波的图象，能直观地表示出波形。波的图象有时也称波形图或波形曲线。纵波的图象特点在纵波中，如果规定位移的方向与波的传播方向

2、一致时取正值，位移的方向与波的传播方向相反时取负值，同样可以作出纵波的图象。纵波的图象与纵波的“形状”并无相同之处。(3)波的图象的物理意义波的图象表示在波的传播过程中各个质点在同一时刻偏离各自平衡位置的位移，或表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的情况。(4)振动图象与波动图象的比较振动图象波的图象研究对象单个振动质点连续介质坐标含义用横坐标表示时间t，纵坐标表示振动物体相对平衡位置的位移。用横坐标表示各质点的平衡位置，纵坐标表示某一时刻各质点偏离各自平衡位置的位移。研究内容质点在振动过程中，位移随时间的变化某一时刻介质中各质点的空间分布物理意义表示单个质点振动位移随时间的变化规律，能表示振动质

3、点在一段时间内运动情况。表示大量质点在同一时刻偏离平衡位置的位移，能直观地表示一列波在时刻t的波形。图 线运动特点质点做简谐运动波形匀速传播，各质点做简谐运动反映信息直接得出质点在任意时刻的位移能得到振动的振幅能得到振动的周期能直接得出各质点在时刻t的位移能得到波的振幅能得到波的波长图线变化已画出的部分不随时间而变，随时间变化图线按原规律延伸。所选时刻不同，图线不同(5)简谐波简谐波波源做简谐运动时，介质中的各个质点随着做简谐运动，所形成的波就是简谐波。简谐波的特点简谐波的图象波形曲线是正弦(或余弦曲线)。简谐波是一种最简单、最基本的波。3、质点的振动方向、波的传播方向与波形之间的关系根据“前

4、面的质点领先，后面的质点紧跟”这一原则，结合波的传播方向与波形，可判断各质点在某时刻的振动方向。如右图所示，a、b两点相比较，a点是前面的质点，b点是后面的质点。图示时刻a点的正向位移比b点的正向位移大，可知b点向上振动。找出a点前面的质点，同理可知a点也向上振动。总结：波峰、波谷点瞬时静止，波峰点下一时刻向下振动，波谷点下一时刻向上振动；在波峰与波谷间质点的振动方向一致，在波峰(或波谷)的两侧质点的振动方向相反。某一时刻的波形、波的传播方向与质点的振动方向称之为波的三要素，三者之间相互制约。简捷判断法则：“逆向上下坡”、“同侧法则”、“班主任来了”、“三角形法则”等。三角形法则简介：如图所示

5、，假设波沿x轴正方向传播，根据波的特点可知：MN曲线上各质点振动方向向上（M、N除外），用带箭头的CA表示，NQ曲线上各质点振动方向向下，用带箭头的BC表示，AB表示波的传播方向。易见，有向线段AB、BC、CA刚好构成一个带箭头，且首尾相连的封闭三角形。例题：一列波沿水平方向传播，某时刻的波形如图所示，则图中a、b、c、d四点在此时刻具有相同运动方向的是( )Aa和c Bb和c Ca和d Db和d (答案：B、C)4、波的图象的变化情况 (1)振动描点作图法依据在波的传播过程中质点上下振动而不随波迁移的特点，在正弦(或余弦)波中找出波峰(或波谷)及邻近的平衡位置，根据质点的振动方向，让它们同时

6、振动到所求时刻，然后根据波的连续性和周期性，即可画出所求的波形图线。(2)波形平移法将某一时刻的波的图象沿波的传播方向移动一段距离xvt，就得到tt时刻的波形图象。将波形沿着波的传播方向的反方向移动一段距离xvt，就可以得到tt时刻的波形图。若tT，根据波的周期性，只需平移xv(tnT)即可。波形平移后，根据波的连续性和周期性，将缺少的部分补上或将多余的部分去掉。5、波长、波速、频率(1)波长：在波动中，对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离，叫做波长。波长的物理实质是相距一个（或整数个）波长的两个质点的振动位移在任何时刻都相等，而且振动速度的大小和方向也相同，它们的振动步调一致。波长

7、反映了波的空间周期性。频率：在波动中，各个质点的振动周期(或频率)是相同的，它们都等于波源的振动周期(或频率)，这个周期(或频率)也叫做波的周期(或频率)。波的频率仅由波源决定，与介质无关。波的周期和频率反映了波的时间周期性。波速波速：振动在介质中传播的速度，叫做波速。公式 v vf决定波速的因素波速由介质本身的性质决定，同一列波在不同的介质中传播时波速可以不同，波长可以不同，但波从一种介质进入另种介质时频率不变。波速还与波的类型有关关于波长、频率和波速之间关系的应用总结：在解决波的图象问题时，一定要抓住“双向性”和“周期性”。例题：一列波由一种介质进入另一种介质中继续传播，则( )A传播方向

8、一定改变 B其频率不变C如波速增大，频率也会增大 D如波长变小，频率也会变小解析：正确答案是B。因为频率是由波源决定的，与介质及波速无关，因vf，f不变，会随v成正比例变化，波由一种介质垂直于界面进入另一种介质，波速的大小会变，但方向却不变。例题：如图所示，实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线，经0.5 s后，其波形如图中虚线所示，设该波的周期T大于0.5 s。a如果波是向左传播的，波速是多大？波的周期是多大？b如果波是向右传播的，波速是多大？波的周期又是多大？解析：a如果波是向左传播的，从图可以看出，虚线所示的波形相当于实线所示的波形向左移动了个波长，又因为24 cm，所以x6 cm0.06

9、 m。由此可求出波速为：v0.12m/s波的周期为：T2.00sb如果波是向右传播的，从图可以看出：虚线所示的波形相当于实线所示的波形向右移动了个波长，所以x0.18 m。由此可求出波速为：v0.36m/s波的周期为：T0.67s例题：如图所示，一列机械波沿直线ab向右传播ab2 m，a、b两点的振动情况如图，下列说法正确的是( )A波速可能是m/s B波长可能是mC波速可能大于m/s D波长可能大于m解析：考虑t0时刻、质点a在波谷，质点b在平衡位置且向y轴正方向运动，又波由a传向b，则可描绘出a、b之间最简的波形图为：又由图可知满足：n2 (n0,1,2)由此可得m由此可知波长不可能大于m

10、，(由振动图象知T4s，对应的波速也不可能大于m/s)，当n0时，m；当n10时，m。由v得，对应的波速vm/s。答案：A、B总结：在解决波的图象问题时，一定要抓住“双向性”和“周期性”。本题若未明确波沿直线ab向右传播，也需讨论波向左传播的情况，在考虑两点之间波的形状时，一定要注意传播方向与质点振动方向之间的关系。6波的衍射波的衍射波可以绕过障碍物继续传播，这种现象叫做波的衍射。发生明显衍射的条件产生明显衍射的条件：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象。说明a、衍射现象总是存在的，只有明显与不明显的差异。障碍物或孔的尺寸大小，并不是决定衍射

11、能否发生的条件，仅是使衍射现象明显表现的条件。波长较大的波容易产生显著的衍射现象；b、波传到小孔(或障碍物时)，小孔或障碍物仿佛是一个新的波源，由它发出与原来同频率的波(称为子波)在孔或障碍物后传播，于是就出现了偏离直线传播方向的衍射现象；c、当孔的尺寸远小于波长时尽管衍射十分突出，但由于能量的减弱，衍射现象不容易观察到。衍射是波特有的现象一切波都能发生衍射，衍射是波特有的现象。7、波的干涉波的叠加原理波的叠加原理几列波相遇时能够保持各自的运动状态，继续传播，在它们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。说明a、两列波相遇后，保持

12、各自原来的状态，互不干扰。 b、在两列波重叠的区域里，任何一个质点同时参与两个振动，其振动位移等于这两列波分别引起的位移的矢量和。 c、两列振动方向相同的波叠加，振动加强；两列振动方向相反的波叠加，振动减弱。波的干涉的特点两列波在同一介质中传播，形成稳定的叠加区域。在振动加强区里，振幅AmaxA1A2。在振动减弱区里，振幅Amin|A1A2|。其余各质点振动的振幅介于Amax与Amin之间。振动加强区域和振动减弱区域相互间隔开来，且加强、减弱区域是稳定的，即加强的区域始终是加强的，减弱的区域始终是减弱的，不随时间而变。产生干涉的条件相干波源的获取a、相干波源：频率相同，相差恒定(特例为振动情况

13、相同)的波源。b、相干波源的获取同出一源，一分为二。产生干涉的必要条件：必须两列波的频率相同，相差恒定，振幅尽量接近，在同一平面内振动。波的干涉波的干涉：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强的区域和振动减弱的区域相互隔开，这种现象叫做波的干涉。干涉图样：在波的干涉中所形成的稳定的叠加图样，叫做干涉图样。干涉也是波特有的现象一切波都能发生干涉，干涉也是波特有的现象。8、驻波：两列沿相反方向传播的振幅相同、频率相同的波叠加时，形成驻波。驻波是特殊的干涉现象。管(弦)乐器发声的原理都是利用的驻波现象。9、多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到

14、频率发生变化的现象，叫做多普勒效应。多普勒效应的规律：观察者朝着波源运动时，接收到的频率增大了。观察者远离波源运动时，接收到的频率减小。机械波、光波、电磁波都会发生多普勒效应，多普勒效应是波动过程共有的特征例题：以速度u200m/s奔驰的火车，鸣笛声频率为275Hz，已知常温下空气的声速v340m/s。求(1)当火车驶来时，站在铁道旁的观察者的笛声频率是多少？(2)当火车驶去时，站在铁道旁的观察者的笛声频率是多少？解析：(1)观察者相对介质静止，波源以速度u向观察者运动，以介质为参考系，波长将缩短为 (vu)T，则观察者听到到的频率为f 292 Hz。(2)同上分析，观察者听到的频率为f 260Hz。10、次声波和超声波(1)次声波：频率低于20 Hz的声波，叫次声波。地震、台风、核爆炸、火箭起飞时都能产生次声波。(2)超声波：频率高于20000 Hz的声波，叫超声波。 人耳可听到的频率范围，大致在20Hz一20000Hz之间次声波和超声波都不能引起人类听觉器官的感觉。1、由波的图像可以求什么?从图像可以直接读出振幅(注意单位)从图像可以直接读出波长(注意单位)可求任一点在该时刻相对平衡位置的位移(包括大小和方向)在波速方向已知(或已知波源方位)时可确定各质点在该时刻的振动方向可以确