人教版小学语文四年级下册第七单元练习题Word文档下载推荐.docx

1、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 给带点的字选择正确的读音，用“”表示出来。违背（wi wi） 妄为（wng wng）榨干（z zh） 痴迷（ch zh）厂徽（hu wi） 聋哑（y y）罢工（bi b） 红肿（zhng zhng）冲进（chng chng） 冲劲（chng ch难题（nn nn） 灾难（nn）邀请（jio yo） 挚友（zh q仪表（y y） 锁门（shu su）咕噜（g g） 不禁（jn j禁止（jn jn） 似乎（sh s）似的（sh） 有劲（jng j伺候（s c） 着地（zho zhu试验（s sh） 的确（de d更正（gng gng） 更加（gng gng）诧异

2、（ch zhi） 仍然（rng rn）活泼（p b） 舒畅（sh s）赞叹（zn zhn） 感触（ch zh速度（sh s） 解答（ji ji）塑像（su） 哎哟（y y）三、 把下列词语补充完整，并根据解释选择恰当的词语填入括号里。（ ）的池水 （ ）的身材（ ）的衣裳 （ ）的孩子（ ）的游动 （ ）的叫喊（ ）的鼓励 （ ）地飞行诧异的（ ） 贫瘠的（ ）新鲜的（ ） 痴痴地（ ）不停地（ ） 抱歉地（ ）修长的（ ） 狰狞的（ ）慈祥的（ ） 疑惑的（ ）（ ）地挥动 （ ）的光（ ）地微笑 （ ）的响（ ）地争吵 （ ）的情绪（ ）由（ ）在 （ ）（ ）如玉（ ）丝（ ）苟 （ ）

3、（ ）见底（ ）心（ ）目 （ ）（ ）一体（ ）腋（ ）裘 （ ）进（ ）退（ ）始（ ）终 雄（ ）壮（ ） 坚韧（ ）（ ） 聚（ ）成（ ）自强（ ）（ ） 知（ ）而（ ）全力（ ）（ ） （ ）（ ）无为清澈（ ）（ ） （ ）（ ）妄为（ ）（ ）而废 （ ）（ ）不摧莫（ ）其妙 （ ）（ ）不移（ ）（ ）不解 持之（ ）（ ）（ ）心悦目 自由自（ ）莫（ ）其妙 （ ）为一体一丝不（ ） 天真活（ ）一（ ）十寒 （ ）（ ）而进1、形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。（ ）2、融合在一起。3、看到美好的景物而心情舒畅。4、形容没有约束，十分安闲随意。四、 巧填同音字。b

4、in （ ）论 分（ ） 方（ ） （ ）子zh 固（ ） （ ）务 正（ ） （ ）班hu （ ）复 国（ ） 光（ ） （ ）手h 茶（ ） （ ）蝶 （ ）闹 （ ）狸五、 选择引号的正确用法。引号的作用：A、表示强调的词语或着重指出。 B、表示特殊含义。C、表示特定称谓。D、表示讽刺和否定。E、表示引用。1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。2、说他“特别”，因为他爱鱼爱到忘我的境界。3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。4、“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。5、只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！6、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。7、弟

5、弟太调皮了，喜欢爬上爬下，所以，妈妈叫他“小猴子”。8、游览过桂林的人，都有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。9、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？10、说它“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。11、人们都说“桂林山水甲天下”。参考答案：1、C 2、A 3、B 4、E 5、D 6、A7、B 8、E 9、A 10、A 11、E六、 用“”把搭配不当的词语画出来，并在括号里改正过来。爱护时间（ ） 改进错误（ ）发挥精神（ ） 讲究纪律（ ）增加水平（ ） 掀起学习（ ）鼓励斗志（ ） 推进经验（ ）七、 根据括号里的提示填入恰当的四字词语。1、他有时工笔细描，把金鱼的

6、每个部位（ ）（做事认真、细致、一点儿也不马虎）地画下来。2、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿（ ）（没有约束，十分安闲随意）的游来游去，真是（ ）（看到美好的事物而心情愉快）。3、茨威格（ ）（说不出其中的奥妙，指事情很奇怪，说不出道理来），赶忙叫住罗丹：“喂，亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”4、我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该（ ）（全部精力集中在一点上，形容注意力高度集中）。八、用“”画出括号里搭配恰当的词语。答应（请求 能干） 接见（美景 使臣）结成（夫妻 对手） 挡住（脚印 去路）九、用“”在括号里选出正确的字组成词语。（辩 辨）论 （凝

7、疑）惑教（授 受） （镜 境）界（诱 绣）花 寻（常 尝）打（拢 扰） （诞 涎）生（朔 塑）像 抱（谦 歉）边（缘 绿） （宣 喧）布（违 围 伟）大 （违 围 伟）反周（违 围 伟） （违 围 伟）法雄（违 围 伟） （违 围 伟）住（违 围 伟）抗 （违 围 伟）背（辩 辨）别 争（辩 辨）分（辩 辨） （ 辩 辨）护（辩 辨）解 （竞 境 竟）赛 （竞 境 竟）争 究（竞 境 竟） （竞 境 竟）然 环（竞 境 竟） （竞 境 竟）界 十、用“”画出不同类的一个。1、菜园 果园 花园 林园 公园2、辣椒 西瓜 南瓜 萝卜 白菜3、翡翠 玛瑙 黄金 翠绿 白银4、贫瘠 荒凉 诧异 饭桌

8、满意1、公园 2、西瓜 3、翠绿 4、饭桌十一、选词填空。 要求 请求 乞求1、“能不能施舍一点，我已经两天没有吃饭了！”一个乞丐跪在地上（ ）道。2、男女老少都非常尊敬他，不管遇到大事小事，他们都来找他，（ ）他提些忠告。 纷扰 干扰 打扰1、爸爸正在审阅稿件，我不能（ ）他。2、因为来历不明的电波（ ）了手机信号，所以刚才的电话内容我没听清。3、最近，他内心（ ），做事情经常出错。 修理 修改 修补1、爸爸正在家（ ）轮胎。2、老师帮我（ ）了一篇作文。3、工人师傅正在（ ）机车。 信任 信奉 信服1、这些论据令人（ ）。2、那时候，研究科学的人都（ ）亚里斯多德，把他说的话当作真理。3、

9、同学们非常（ ）小红，所以都同意她当班长。 伟 违 纬（ ）大 （ ）背 经（ ） （ ）心 辩 辫 辨争（ ） （ ）子 （ ）论 分（ ） 智 致 挚真（ ） （ ）友 （ ）慧 （ ）谢 估 咕 孤（ ）咚 （ ）计 （ ）弄 （ ）儿 惊讶 惊叹 惊奇1、精巧的工艺品令人（ ）不已。2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。 寂静 安静 冷静 平静1、冬天的夜晚，山村格外（ ）。2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。3、做作业遇到了难题，我们要（ ）地思考，仔细分析。4、当得知生病的妈妈身体并无大碍时，我焦急的心情才（ ）下来。如果就 无论都即使也 因为所以不但而且1、（ ）把拴在

10、一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。2、（ ）谁怀疑亚里斯多德，人们（ ）会严厉责备他。3、（ ）他爱鱼到了忘我的境界，（ ）说他特别。4、他（ ）老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，（ ）从来不说一句话。 聚集 汇集 集合1、学校组织同学们明天去春游，校长在广播里讲：早上七点在学校门口（ ），七点三十分准时出发。2、已经很多年了，每逢休息日，集邮爱好者都（ ）到这里交换邮票，邮品。3、家乡山旁的那条大河是由四条小河（ ）而成的。 违背 违反1、真理是不容许（ ）的。2、你（ ）了学校的纪律。 反复 重复1、请你把刚才的话（ ）一遍。2、伽利略（ ）做了许多次试验

11、。宣布 宣传1、交警叔叔（ ）交通安全知识。2、伽利略向学生（ ）了试验结果。 观看 奇观 参观1、今晚大家要去（ ）学校的歌舞晚会。2、钱塘江大潮真是伟大的（ ）！3、罗丹带着他的挚友（ ）他的工作室。十二、句子天地。1、（茨威格）他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。”（改为转述句）2、茨威格不禁忍不住拍手叫好。（修改病句）3、之所以佩服罗丹，是因为他雕塑到了忘我的境界。（用加点的词语造句）4、玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）5、金鱼游到了他的纸上来啦！（改为反问句）6、今天，在操场上踢足球。7、车站道理，那个人立刻马上下了车。8、今天的作业我

12、基本上全部做完了。9、罗丹修改女像。（扩句，至少两处）10、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（缩句）11、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。12、从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？（改为陈述句）13、人们把两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。（改为被字句）14、妈妈说：“我今晚加班，会迟一点儿回家。15、茨威格说：“我真佩服罗丹全神贯注的工作精神。16、小红说：“我明天一定按时睡觉。17、你专心。（改为感叹句）18、我喜欢花港。19、西湖有很多许多地方可以观鱼。20、就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。21、那位年轻的聋哑人静静地坐在湖边画画

13、。（缩写句子）22、罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为把字句）23、对我们家来说，没有了新鲜蔬菜是不行大步。24、画画的青年具有顽固的毅力。25、看了这部电影，都留下了深刻的印象。26、明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝的天空。27、校园里传来歌声。28、我们周围的一切不是都在起着变化吗？29、父亲用土盖住了可怖的岩石。30山坡上怎么能开垦出菜地呢？31、看了电影生死抉择后，受到了深刻的教育。32、爸爸是工人。33、你难道要违背人类的真理吗？34、伽利略在斜塔顶上出现了。（不改变句意，换个说法）35、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。36、山坡上露出大块大块狰狞的岩石。37、两个不同重量的铁球同时从同一高度落下。两个铁球同时落地。（用合适的关联词语连成一句话）38、通过这件事，使茨威格有很深的感触。39、罗丹越干越有劲，心情更加激烈了。（修改病