部编人教语文课标版一年级下册端午粽 5Word格式文档下载.docx

1、粽）还认识吗？读生读请看看这个字，说说怎么记住的？我们吃的粽子都是用米做的，所以左边是米字旁。联系生活理解生字，这办法好！形旁表意思。右边认祖宗的宗，它又认粽，所以是形声字。 无影无踪。综合？对，中国的汉字大多是形声字。我们什么节日会吃粽子？端午节。端午）这节课咱们继续学习第十课。齐读课题。二、课文教学请小朋友们打开书46页，请小朋友自由朗读课文，读准字音，读通句子。生齐读朗朗的读书声格外动听！课文有四个自然段，请四个小朋友分别朗读。听的小朋友注意听他们是否把字音读准，句子读通顺。 抽读2、第一自然段评价别人先说优点，是善于学习的孩子！我们过端午节的时候都要吃粽子，所以文章第一自然段就写道：一

2、到端午节外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们去吃。（出示：第一自然段）“总会”是什么意思？总是会这样。一直如此。每年端午节外婆都会给我们煮上一锅粽子。端午节吃粽子，是我们中国人的传统，由来已久，外婆也形成习惯了，所以“总会”煮好一锅粽子，盼着我们回去。来，咱们再读读这句话。3、第二自然段刚才小朋友们都说吃过粽子，请你看看图，用自己的话说说粽子是什么样的？（出示粽子图片）他先说的外面，不错，有顺序。他讲出了粽子的颜色。你还介绍了做粽子的具体食材。聪明的小朋友，课文中也有对粽子的具体描写，快找一找，看主要集中在哪一自然段？第二自然段请大家数一数第二自然段共有几句话？第二自然段）生请三位同学分别朗读第二自

3、然段，听的小朋友想一想：第二自然段具体描写了粽子的什么特点？描写了粽子的颜色。A、师：请问，第几句描写了粽子的颜色？颜色）第一句。字音读得准！小朋友，在这句中有哪些表示颜色的词语？青青的、白白的、红红的（这三个词语变红）找得真准！请大家齐读一遍。 生齐读像这样的词是AAB结构的词语，读的时候“的”字要读得轻而快，这样才有节奏感，有美感。自己读读这三个词语。生自由读小朋友一起读一遍读。请看大屏幕，我们接读这几个短语，老师读前面，你们读后面。青青的箬竹叶（生），白白的糯米（生），红红的枣（生）请大家把这三个短语完整地读一遍。 生读：青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣你们还能说几个这样的短语吗？ （

4、出示图片）:紫紫的葡萄、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、绿绿的草原、黑黑的夜空。小朋友们真会说，一学就会了!现在回到课文中，第一句话可有点长，能读好吗？谁先来？抽生读声音洪亮！但是，读长句子要会断句，仔细听老师读。怎么样，会像老师这样读吗？和你的同桌一起练练。同桌读谁愿意读给大家听听？ 抽生读（你的声音好甜，尤其是读青青的、白白的、红红的，好有节奏感！你很会停顿！）其他的小朋友，你们想读吗？一起来吧！B、师：第一句话在介绍粽子的特点时，不仅写了它的颜色，还有一定顺序呢，你发现了吗？是从外到里的顺序。你真会读书！从哪儿看出来的？箬竹叶在外面，里面是糯米，中间是枣。真是火眼金睛！这儿有个表示方位的词语“里

5、面”、“中间”。小朋友在介绍一样东西或事物时也应该按一定顺序介绍。西瓜图片）谁来试试？西瓜外面是_，里面长着_，中间有_。葡萄_。（葡萄外面裹着紫紫的皮，里面长着白白的果肉，中间有几颗葡萄籽。抽生说你也按照从外到里的顺序，还介绍了西瓜的颜色，真棒！你声音洪亮，介绍完整，送给他掌声！小朋友，以后我们在介绍一种事物的时候，也要有顺序，别人才容易听明白。C、师：刚才我们学习了第一句话，知道这句话具体写了粽子的的样子，（板书：样子）那第二自然段还描写了粽子的什么特点？写了粽子的香味。请你读读句子。生读第二句话这个句子也有点长，读的时候也要注意停顿。谁再来试试？嗯，“一股清香”读得有点慢，仿佛让我们闻到

6、了粽子的香气！一股清香）请女生来读读。女生读甜美的声音就像这清香的粽子！男生也读读吧！男生读D、师：那第三句有具体描写了粽子的什么呢？描写了粽子吃起来的味道。粽子吃起来是什么味儿啊？又黏又甜。又黏又甜）小朋友，你们有没有发现这种结构的词语咱们以前学过？又_又_），能说说吗？又大又圆、又白又胖、又大又甜、又哭又笑、又打又闹说得好！这又黏又甜的粽子吃在嘴里味道可美了，带着这种美好的感受一起读。同学们，这小小的粽子色香味俱全，确实令人难忘！让我们捧起书，把第二自然段完整的读一读吧！4、第三自然段同学们，课文第二自然段为我们描写了粽子的样子，（板书：味道）粽子的味道，那课文第三自然段又介绍了粽子的什么

7、特点？请大家自己朗读第三自然段，边读边想想。谁读懂了？这一自然段还介绍了粽子的花样也很多。这是三自然段的第一句，请你读读。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。都有哪些花样呢？有红枣粽，红豆粽，鲜肉粽。你真会读书，学会思考了！ 大家一起读第一句话。“十分好吃”，“十分”什么意思？非常，特别你用找近义词的方法来解释，真聪明！谁用“十分”说句话。我十分想念我的妈妈。 外婆做的饭菜十分好吃。句子通顺。因为这饭菜里藏着外婆对你的爱！请看这个“分”字，它也是本课要求写的字。请仔细观察这个字，谁来给大家一个提醒。分是上下结构，上面“八”字要写舒展，“刀”字的横折钩在横中线起笔。观察得真细致，说得也好！跟老师一起

8、书空。（师范写）这个字还是个多音字。一声：十分、分开、分数；四声：天分、成分、养分、缘分来，我们一起读一遍，记住它。好，准备写字。轻拿笔，头正、肩平、背挺直，一寸、一拳、一尺。开始写。生写写好了吗？和你的同桌比一比，谁写的更漂亮，为他点赞！小朋友们，请看大屏幕。这么多美味的粽子，“我们在外婆家美滋滋地吃过之后，外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去，分给邻居吃。”是啊，分给邻居的不仅仅是粽子，还传递着邻里之间的情谊，更传递着中华民族的美好传统。小朋友们，我们一起读读这一自然段吧！注意这个词，美滋滋。跟我读。美滋滋bring 拿来 brought brought师：它是个ABB结构的词语，读的时候轻快

9、一点，短一点。再读let 让 let let 生：be（am / is / are） 是 was / were been师：你还能说几个这样的词语吗？笑嘻嘻、乐呵呵、喜洋洋、红彤彤、黄灿灿、静悄悄、亮晶晶、胖乎乎冷冰冰cut 割 cut cut师：增加难度了。课文中是：美滋滋地吃，下面的括号你能填吗？bring 拿来 brought brought生：（静悄悄）地走 （慢吞吞）地吃 （笑嘻嘻）地说三、总结同学们，课文学到这儿，我们知道端午节要吃粽子，你还知道端午节有哪些习俗吗？还要划龙舟，大人要买艾草挂在门口，妈妈熬艾蒿水给我洗澡。find 找出 found found师：对，有的地方还有喝雄

10、黄酒，挂香囊。那谁知道有关端午节的来历？upset 扰乱 upset upset师：讲得真好，很生动！纪念屈原）你是怎么知道的？catch 捕捉 caught caught师：预习是查资料，是一种很好的学习方法。想看看这个故事吗？放动画get 得到 got got师：看懂了吗？这就是端午节的来历。来历）同学们，这节课我们知道了作者主要从样子、味道、种类介绍了粽子，还知道了端午节的来历。其实，我们中国的传统节日还有许多，你们看,大年三十除夕夜，阖家团圆的，热热闹闹的吃团圆饭；正月十五闹元宵，吃汤圆、猜灯谜；清明节，是祭祀祖先扫墓的日子；农历七月初七，七夕节也叫乞巧节，传说是牛郎和织女相会的日子；农历八月十五，中秋节，赏月、吃月饼、团聚的日子；农历九月初九，重阳节，也叫老人节，要登高，赏菊花。传统节日是中国文化重要的组成部分，作为中国人，作为小学生，我们有责任了解他，并把这美好的习俗代代相传。spin 旋转 spun / span spun