苏教版六年级下册语文补充习题答案汇编Word文档格式.docx

1、一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱也表现了三亚海水之蓝海鸥之白白鸥飞翔得很低让人觉得快接触到海面了2由感染一次体会到：在夕阳余晖的映照下海天变成一片金红突出了夕阳的光艳同时这奇异景象也感染了作者使其浑身充满了力量3由惊讶、生怕可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹4总领全文的作用与这句相呼应的句子是：这就是三亚的落日！四、1这篇课文按照事情发展的顺序描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观2. 用过来一会儿和到了最后有序连接负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力3这是伟大的奇观作者用反问手法的好处是加强语气更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱

2、和赞叹之情3、烟台的海前赴后继：到（某处）去锲而不舍：用刀子刻崇山峻岭：高1涌浪比做小山、狮子扑向掀起等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象作者先写冬天烟台的海是因为在一年四季的海上奇观中冬天烟台的海的景色尤为独特堪称一道壮丽的风景线具有代表性使人在强烈的震撼中进入课文的情景去细细品味不同季节的特点2顽皮的孩子扑字形象地写出了微波泛起的可爱和轻盈赋予了浪花孩子般的天真和烂漫3总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远每到这巨浪拍岸的日子许多烟台人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这蔚为壮观的景象脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面到养殖区去播下希望的种苗期待着收获的季节傍晚平静的海面倒映着万家灯

3、火岸边的石凳上坐满了游人他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语秋天的海平添了几分充实与忙碌渔家驾船出海了货轮起锚远航了.使他们有丰富多彩的物质文化生活四、1我的梦是指培育人才蓝色的希冀是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材成为祖国明天的希望播种的含义是培养教育2聚涓滴纳百川不断地充实自己永不满足永不停息！3文中写了两种海一种是真实的大海另一种指知识的海它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集4、记金华的双龙洞二、1 2三、1叶圣陶 洞口外洞孔隙内洞2窄小（1）两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船（2）进船方式：船两头都系着绳子管理处的

4、工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来（3）乘船必须仰卧在小船里从后脑勺到肩背到臀部到脚跟每一处都贴着船底（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子3黑 奇 大 重点写了奇的特点4作者的整个游程处处不离泉水和作者游览的顺序这条线索有机结合使文章井然有序条理清晰读者一目了然四、1桂林（秀） 庐山（俊） 泰山（尊） 黄山（贵）2山野水野人野3这两段都用了总分的写法第二段用了排比的手法写出了索溪峪山的特点还用了对比突出索溪峪的自然美、野性美而第三自然段用了拟人手法突出水的野性美4在这样的山水间行走我

5、也渐渐变得野了起来望着那崇山峻岭不由惊叹想与那美景拍个照作个留念嘴里吃着美味的零食徒手攀起了山与大伙一起嘻嘻哈哈好不亲热5、卢沟桥烽火三、同样写行军我发现：偷偷地摸提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径带有鄙视唾弃的感情色彩；悄悄地进发表现了我国守军的足智多谋、英勇善战含有表扬、赞许之意同样写战斗失利暂时退守是我军在众寡悬殊条件不利的情况下的正确策略有赞扬之意；人头滚落尸横桥头鬼哭狼嚎抱头鼠窜是对敌人被打惨状的痛快描述表达了对日军的鄙视1日寇以两个士兵失踪为由前来搜查这是蓄意挑衅遭到中方严词拒绝后恼羞成怒首先向我方开火中国军队还击但由于敌众我寡只得暂退守桥头2日本向宛平城发动进攻早有防备的守军同仇

6、敌忾奋起反击日寇狼狈而逃3大刀队员悄悄地向卢沟桥进发日寇被打得抱头鼠窜卢沟桥又回到我军手中4中国共产党号召全国人民团结抗战全国人民对中国官守军给予慰问与声援六、1开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易突出表现战士们不怕困难的坚强意志2与对手总会碰面的只有勇敢的人才有可能取得胜利3我觉得李云龙是一个英勇善战机智、处事果断的人6、半截蜡烛二、三、杰奎琳怕楼上黑她娇声对德国人说可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱就同意把蜡烛拿走这样就避免了一场危机四、1厄运的意思是困苦的遭遇不幸的命运2 从容地 默默地 死神已经向他们走来3半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露国家就有灾难同时一家三口生命结

7、束4不能去掉因为德军并没有发现情报而伯诺德夫人心里很紧张心里想他们已经发现情报其实没有也体现了用词的准确性五、天职1. 救死扶伤是医生的天职 反法西斯就是最大的天职2. 表明今天的手术与往日不同也表达出了海尔曼医生视死如归的决心7、聂将军与日本小姑娘一、2聂将军 心肠好 、心地善良三、2将军的表现 慈爱 亲切 和蔼孤女的表现 不拘束 拽着 跟着 亲热我的体会 聂将军对小女孩无微不至地照顾体现他的慈善心肠和宽大襟怀 四、美穗子和家人刚一看到聂将军马上跪到面前眼含热泪激动地说:恩人谢谢您!正是您宽广的胸襟仁慈的心肠才让我回到了亲人的身边您真是活菩萨呀此时此刻我无法用语言表达我对您的无限感激呀!8、

8、三打白骨精二、馒 瞒 埋 蛮1.一个夺字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子2.这个老妇人其实是白骨精这个闪字与这句话中的年满八旬相矛盾因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来一个摔字我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅他心想如果再不除去这个妖精师傅就会再次上当后果将不堪设想笑字写出了孙悟空火眼金睛轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计四、（一）突出了环境的险恶为下文白骨精的出现作了铺垫（二）这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精作者把人物写得这样美其用意是写出了白骨精的诡计多端她想以此来降低师徒三人对她

9、的警惕心好对唐僧下手（三）孙悟空对师傅忠心耿耿感情深厚人物名称：孙悟空人物故事：孙悟空号称美猴王和 齐天大圣他除妖降魔保护唐僧西天取经最终修成正果人物评价：疾恶如仇 英勇无畏9、词两首二、三、常记 误入藕花 兴尽晚回舟 诗人强烈爱美景的思想感情四、一次郊游之后的黄昏太阳已经落山了河面上一女子划着船带着醉意而归却不知道回家的路了直到荷塘深处才发觉尽管周围景色迷人还是急着在荷花从中找到正确的路径她快速地划动小船惊动了已经栖息的水鸟此时人声、鸟声、水声交织在一起构成了一幅情趣横生的画面10、螳螂捕蝉一、一言既出驷马难追 一着不慎满盘皆输人非圣贤孰能无过 不经一事不长一智百尺竿头更进一步 前无古人后无

10、来者二、1大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国2大臣是直接劝说的结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理结果让吴王打消了攻打楚国的念头3因为大臣们是直言相劝令吴王感到没有威严；而少年的劝是智劝既维护了吴王的面子又令吴王茅塞顿开4.形容一下子明白过来我们体会到：少年是睿智的他找到适合劝说吴王的方法让吴王自悟其理三、1、螳螂捕蝉黄雀在后 此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！2树 蝉 螳螂 黄雀四、西游记是一本好书值得我们好好地读一读但在课堂上看既影响听课又担心被老师发现读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课

11、堂上认真学习课后再看这本书不就是两全其美的事吗？11、读书要有选择三、孙悟空的机智和勇敢从水浒传中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱四、阅读短文1因为一本书不管你看地多少遍每读一遍总能从中发现新的东西所以要选择一本书陪着自己旅行2首先我会思考故事中的人为什么这样做作家为什么要写这个故事然后我会在脑子里继续把这个故事编下去回过头来品味我最欣赏的一些片断并问问自己为什么喜欢它们我还会再读其他部分并从中找到我以前忽略的东西做完这些我会把从书中学到的东西列个单子最后我会想象作者是什么样的他会有怎样的生活经历.给我的启示有：我明白了书要多读每读一遍都要新的思考每读一遍都要有新的发现、新的体会12、夜晚的实验二、1

12、2三、1敏锐 敏捷2、灵活 灵巧2斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密是因为他善于观察生活勤于思索并能亲自实践通过实验验证自己的猜想解开心中的疑团我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活从看似平常的现象中发现秘密并勤于思考通过自己的探索实践找出正确的结论1麦隆内夫人惊憾的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭而且她买不起一克镭不平静是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯而镭的发现者却困顿至此以到无法进行研究2.第一克镭是居里夫人提取的第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的13、海洋-21世纪的希望1无私 吝啬 2丰富 短缺 3高昂 低廉1矿产资源 食品 电力 淡水 建设城市2保护海洋 海洋资源 才会乐于作出它的奉献1海洋是人类未来的粮仓2藻类 浮游生物 鱼虾3列数字通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高一方面说明更准确另一方面使说明更具说服力让人信服举例子