1、2 发展学生的灵活性、灵敏速度的能力。3 培养学生顽强拼搏的精神。1、教学方法(1)示范时要分解示范,并要与讲解密切配合。(2)学生随教师一起分解徙手试做。(3)学生随首先教师进行讲解,讲解动作要领和方法及移动的重点和难点。讲解移动的顺序从起动、移动、制动进行。(4)教师一起完整徙手试做。(5)教师发口令或手势,学生根据口令和手势,进行各个方向的移动。(6)学生两人一组,互相做,互相纠正。(7)结合教师的各种抛球,学生做出相应的移动步法和不同方向的移动。2、练习方法 (1)全体成二列横队分散站立,看教师的手势,向前、后、左、右做一步、二步的移动。 (2)各种步法移动:要求熟练各种步法,并做得快
2、速协调。每次移动的距离和组数可以根据具体情况和对象灵活掌握。 (3)快步走:摆臂竞走式,向前和后走,频率要快。 (4)小步快走:要求每步都以脚踵碰另一脚的脚尖。 (5)侧滑步移动:左、右两边,要求步幅小,频率快。 (6)侧交叉步移动:左、右两边,要求同上。 (7)侧跨步:要求左右跨出,低重心。 (8)侧滑步两步换一次方向(左右)前进。第三节正面双手垫球1、 学生初步了解和掌握正面双手垫球技术。2、 在练习中发展学生的判断能力和协调能力。3、 培养学生勇敢、顽强的精神。1、正面双手垫球教学方法正面双手垫球是其它各项垫球技术的基础,也是教学中的重点教材。在教学中应先在简单条件下进行练习,如原地徒手
3、练习以及固定球的教学步骤:练习,和原地垫击一般弧度及落点比较固定的轻球,使垫击动作建立较稳定的动力定型。然后再进行移动垫球,逐步加大练习难度。在教学中还应强调做好防守的准备姿势,加强起动和移动步法的练习,要教会学生观察和判断来球的方法,提高起动速度和移动速度,防止只重视手法不重视步法的倾向。教学的步骤应循序渐进,由简到难,具体的教学步骤与方法如下。2、动作要领两臂夹紧插球下,提高送臂腕下压; 蹬地跟腰前臂垫,轻球重球有变化; 撤臂缓冲击重球,轻球主动抬臂击。3、学习垫球应注意的几个方面着先,垫球前要作好准备姿势,判断来球的落点,迅速取位,使身体对正来球。其次,整个垫击过程必须连贯、协调、自然、
4、规范,防止用力分解4、练习顺序(1)模仿试作(2)垫击固定球。(3)垫击抛来球。(4)对墙自垫。(5)对垫。(6)不隔网的接垫球练习。(7)隔网的接球练习第四节体侧双手垫球1 学生初步掌握体侧双手垫球技术动作。2 发展学生的灵敏、协调用力的能力。3 培养学生勇于吃苦、积极上进的拼搏精神。(1)讲解示范。先讲解动作名称,后进行完整的动作示范,再讲解动作特点和要领,最后做分解示范。也可边讲解边示范。 (2)徒手试做。示例一:徒手模仿体侧双手垫球动作,认真体会动作要领。 示例二:击固定球练习,认真体会体侧双手垫球的动作要领和击球部位。教师指导,纠正。(3)用球练习。 示例一:两人一组,一人向左右体侧
5、抛球,一人用体侧垫球把球垫回。要求抛球准确,力量较大,在不能运用正面双手垫球的情况下运用体侧垫球。对墙自垫。要求垫球者对墙身左右方向垫球,球反弹回来时运用体侧垫球。做此练习时用力方向要准确,动作要领及脚步动作要正确。 示例三:三人三角形垫球。做此练习主要是体会击球部位及用力的准确性,提高体侧垫球的控制球能力。第五节背向垫球1 学生初步掌握背向垫球技术。2 发展学生灵敏、协调用力的能力。3 培养学生积极上进的精神。 先讲解动作名称、动作性能及运用范畴,后进行完整动作的示范,最后进行突出重点的边讲解边示范。 (2)徒手试做。徒手试做,体会用力顺序及动作要领。重点注意腿部和手臂动作。击吊挂球练习。将
6、吊球置于胸腹之间,学生做背垫球练习,教师指导纠正。 (3)用球练习。两人一组,一人先自垫一次后接着用背垫球将球垫给对方,对方自垫一次后,也将球背垫回来,依次反复练习。三人一组,间距三米,一人垫给中间队员,中间队员接球后将球背垫给身后队员,身后队员再将球垫给对面队员。也可将球垫给中间队员,中间队员反复转身背垫球,依次反复练习。教师向远场抛球,学生迅速跑动运用背垫球将球垫回。此练习可一队拣球,一队练习,注意跑动垫球时,垫击部位的控球能力。第六节前扑垫球1 学生初步掌握前扑垫球技术。2 发展学生的灵敏、机智及协调用力的能力。3 培养学生勇敢顽强的拼搏精神。(1)示范讲解。 先讲解动作名称、动作性能及
7、运用范畴,后进行分解动作的示范,再讲解动作特点和要领,最后做完整示范。也可用挂图补充讲解示范。辅助练习。练习俯卧撑提高臂力,在垫上做腹部伸展练习,做手倒立贴胸着地。在垫上或草坪上做前扑动作。在垫子上或草坪上用前扑动作击固定的吊球。 (3)结合球练习。学生站成一路纵队,轮流接教师的抛球。教师抛球的距离要合适,要让学生前扑方能垫到球。两人一组,一人抛球,一人用前扑动作垫球。在网上扣或吊球练习前扑救球。第七节鱼跃垫球1 学生初步掌握鱼跃垫球技术。先讲解动作名称,接着讲解动作性能,运用范畴及运用情况,后进行完整示范。再讲解特点和动作要领。最好结合挂图、电影等直观教具补充讲解示范。 (2)徒手练习。辅导
8、性练习。对墙倒立或俯卧撑推手起击掌;在垫子上做直立前倒推掌;手倒立贴胸下;俯卧反弓前后摆等。两人一组,一人手倒立,另一人保持帮助做鱼跃依次落地动作。注意保护,防止受伤;认真体会鱼跃落地的缓冲动作,可放慢动作进行。做垫子上徒手鱼跃练习。在垫子上击固定球练习。在垫子上鱼跃接教师抛来球的练习。教师抛球,学生轮流做鱼跃垫球。 示例四:两人一组,一人抛球,另一人鱼跃救球。注意抛球落点要合适。 示例五:两人一组,一人打吊结合,另一人防守轻吊时要运用鱼跃垫球。第八节滚翻垫球1 学生初步掌握滚翻垫球技术。讲解动作名称、动作性能、动作运用范畴及当前采用情况后,进行完整的示范。可采用挂图、图片以及录相补充讲解示范
9、。讲解时突出重点,如最后一步要大,重心要降低等,分解示范要突出难点。深蹲弓背滚动后站起。垫子上做后滚翻、侧滚翻、前滚翻等。垫子上原地后滚翻成跪撑的动作。向左(右)侧跨步和前跨步做滚翻动作。 (3)结合球的练习。教师掷球,学生轮流做定向的滚翻垫球。掷球距离要掌握到使学生充分蹬地腾展身体才能垫到球的地方。两人一组,一掷一滚翻垫球。在防守中做滚翻练习。第九节单手垫球和挡球1 生初步掌握单手垫球和挡球技术。2 发展学生反应速度、灵敏等能力。讲解单手垫球和挡球的动作名称、动作特点和运用范畴,以及当前单手垫球和挡球的发展运用情况。讲解动作方法要领,可边示范边讲解。徒手模仿单手垫球的规范动作,徒手模仿单双手
10、挡球动作。击固定球练习。重点体会击球部位和触球时的感觉。由教师抛球,学生用单手垫球和挡球技术击球。挡球练习时抛球力量宜大而猛,最好抛在胸部至头顶部位。单手垫球抛球要适宜,不能过远或过近。两人一组,一人扣球,另一人挡球或单手垫球。在基本技术练习时运用挡球和单手挡球技术。第十节正面上手发飘球1 学生初步掌握正面上手发飘技术。2 发展学生的上肢力量和用力的准确性。3 培养学生勇敢顽强拼搏的精神。这种发球不使球生产旋转,采用近似正面上手发球的形式,挥臂击球的作用力穿过球体重心,使球不旋转而带有飘荡地向前飞行的一种发球方法。这种发球使接发球队员难以判断球的飞行路线和落点。由于发球队员面对球网站立,便于观
11、察,瞄准目标,以便寻找对方的弱点,故发球的准确性较高。当前,正面上手飘球已成为发球的一种主要方法。 (1)讲解发飘球与发上手球的不同点,示范与讲解之后,学生要按照发飘的几个要点去练习。抛球的训练:用力得当,手背应与地面垂直,切忌手指、手腕的带动,保证球不旋转地稳定上升。 (2)挥臂的训练:挥臂要求放松、加速。放松是为了最后的加速,教师除了用语言强化外,还可用教具来限制等方法促进和提高队员挥臂的正确性。 (3)击球的训练:开始击教师托住的固定球,也可以击墙上或木板上画的圆圈,使其体会手上的疼点即是击球的部位。击球时小臂手腕的角度要相对固定。 (4)无网练发球:两人一组,击球动作突然击完手似乎停在
12、空中片刻,不继续向前推送。要求每次击球的作用力准确地通过球的重心,这样才能使球不旋转地飞行而产生飘晃。 (5)提高准确性的训练:对墙发点球,把场地划为几个区域,要求学生连续多次发球并按要求落某个区域。 (6)提高成功率的训练:规定在一定次数中发出若干次飘球,并规定失误不得超过若干次,根据每个学生掌握发飘球的技术水平,以便订出不同指标。 (7)运动员每人一个球,在端线发球,球发后立即以中等速度跑步追所发出的球,然后拿球后立即在另一端线发球,注意发球的质量。 (8)小组合练习后发球,这样心率、脉博、呼吸等比较符合比赛实际:扣球倒地救球拦网扣球发球,注意发球的成功率。 (9)提高集体发球成功率的训练:3人一组进行练习,要求各组连续发出成功的飘球若干次,如其中某个学生发球失误,已发出的好球都不算数,如发的不是飘球,已发飘球的次数保留。达到规定的指标,才算完成任务。 (10)结合实战的训练:把发球安排在身体训练中间来进行。做一组跳跃,让学生进行发球,做一组滚翻,摔救等身体练习后,立即跑去发球,反复轮换这样的训练。第十一节战术训练1 学生初步掌握和了解战术训练的方法。2 发展学生的组织配合能力。3 培养学生团结协作的精神。在组织战术教学时,
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