03709马克思主义基本原理概论以此为复习重点Word文档下载推荐.docx

1、0.4马克思主义是【A】A关于工人阶级和人类解放的科学B人类全部优秀文化成果和总汇C自然知识和社会知识的总和D关于未来社会具体设想的学说0.5马克思主义的根本理论特征是【C】A革命性与稳定性的统一B批判性与变动性的统一C科学性与革命性的统一D逻辑性与历史性的统一0.6马克思主义的革命性与科学性统一的基础是【D】A逻辑性B。理论性C战斗性D实践性0.7马克思主义的理论品质是【B】A自我批判B与时俱进C不迷信权威D批判与继承的统一0.8马克思主义最高的社会理想是【D】A建立自由平等的社会B建立公平分配的社会C建立合乎人性的社会D建立共产主义社会0.9中国各族人民的共同理想是【D】A倡导社会主义的民

2、主精神B高扬社会主义的平等思想C提倡诚实守信的伦理道德D建设中国特色社会主义0.10就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是【A】A社会理想B道德理想C职业理想D生活理想0.11学习马克思主义的目的是【D】A掌握具体的自然科学知识B掌握具体的社会科学知识C学会认识和改造世界的具体方法D树立正确的世界观、人生观、价值观0.12学习马克思主义的根本方法是【C】A认真阅读经典原著B深入进行调查研究C理论联系实际D善于独立思考1.1马克思主义认为，哲学是【D】A人们自发形成的世界观B无产阶级的世界观C唯物主义的世界观D系统化、理论化的世界观1.2世界观是【A

3、】A人们对整个世界的根本看法和根本观点B人们对自然界的根本看法和根本观点C人们对人类社会的根本看法和根本观点D人们对人生的根本看法和根本观点1.3哲学的基本问题是【B】A理论和实践的关系问题B思维和存在的关系问题C物质和运动的关系问题D自然和社会的关系问题1.4哲学上的一元论就是承认【C】A世界的本原是精神B世界的本原是物质C世界是统一的D世界是发展的1.5哲学上的二元论就是否认【D】A世界的本原是物质B世界的本原是精神C世界是发展变化的D世界的统一性1.6唯心主义哲学的两种基本形式是【C】A经验主义和教条主义B神秘主义和虚无主义C主观唯心主义和客观唯心主义D宿命论和唯意志论1.7唯物主义哲学

4、的三种基本形态是【B】A自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义B古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义C17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义D物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义1.8把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点，属于【A】A古代的朴素唯物主义B形而上学唯物主义C辩证唯物主义D庸俗唯物主义1.9形而上学唯物主义的局限性是【D】A简单性、机械性、教条性、僵化性B片面性、直观性、表面性、庸俗性C片面性、不彻底性、抽象性、外在性D机械性、形而上学性、直观性、不彻底性1.10划分唯物主

5、义和唯心主义的标准在于是否承认【C】A世界是普遍联系的B世界是永恒发展的C世界的本原是物质D世界上的万事万物具有统一性1.11物质的唯一特性是【B】A不可逆性B客观实在性C可知性D伸张性1.12运动是物质的根本属性，这是【A】A辩证唯物主义观点B形而上学唯物主义观点C朴素唯物主义观点D庸俗唯物主义观点1.13在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是【B】A夸大运动的绝对性B主张没有运动的物质C否认相对静止的存在D主张没有物质的运动1.14在物质和运动的关系问题上，唯心主义哲学的错误是【A】A主张没有物质的运动B否认绝对运动的存在C主张没有运动的物质D夸大相对静止的存在1.15从哲学上

6、看，运动和静止的关系属于【C】A现象和本质的关系B一般和个别的关系C绝对和相对的关系D抽象和具体的关系1.16时间是物质运动的【A】A持续性和顺序性B广延性和伸张性C绝对性和无限性D普遍性和特殊性1.17空间是物质运动的【C】A无限性和绝对性B有限性和特殊性C广延性和伸张性D持续性和顺序性1.18马克思主义认为，实践是【A】A主体能动地改造和探索客体的客观物质运动B主观的精神活动C人为应付环境所采取的生物性活动D个人的日常生活活动1.19下列活动中，属于最基本的实践活动的是【B】A处理社会关系的实践活动B物质生产实践活动C科学实验活动D处理人际关系的伦理活动1.20社会历史是人的实践活动创造的

7、，这是一种【C】A。历史唯心主义观点B唯意志论观点C历史唯物主义观点D宿命论观点1.21唯物辩证法的总特征是【A】A联系的观点和发展的观点B运动和静止相统一的观点C理论和实践相结合的观点D唯物的观点和辩证的观点1.22。区分新事物和旧事物的标志在于看它们【C】A是否是在新的历史条件下产生的B是否具有新的形式和新的特点C是否符合事物发展的必然趋势D是否得到大多数人的认同和支持1.23唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认【D】A事物是客观存在的B事物是普遍联系的C事物是发展变化的D矛盾是事物发展的动力1.24唯物辩证法的实质与核心是【D】A原因和结果互相作用的规律B否定之否定规律C质量互变规

8、律D对立统一规律1.25唯物辩证法认为，发展的实质是【A】A新事物的产生和旧事物的灭亡B。事物的一切运动变化C事物根本性质的变化D事物存在范围的扩大1.26就矛盾的本质而言，它的基本属性是【B】A绝对性和相对性B同一性和斗争性C有限性和无限性D普遍性和特殊性1.27在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无昕谓错误。这说明【C】A矛盾双方是相互排斥的B矛盾双方是相互渗透的C矛盾双方是相互依存的D矛盾双方是相互转化的1.28我国在社会主义现代化建设中，坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针。它的理论依据是【D】A矛盾的统一性的斗争性辩证关系的原理B矛

9、盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理C事物发展的量变和质变辩证关系的原理D事物发展的内因和外因辩证关系的原理1.29在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于【B】A全体和部分的关系B共性和个性的关系C本质和现象的关系D内容和形式的关系1.30矛盾问题的精髓是【C】A矛盾的同一性和斗争性的关系问题B主要矛盾和次要矛盾的关系问题C矛盾的普遍性和特殊性的关系问题D矛盾的主要方面和次要方面的关系问题1.31在马克思主义指导下，从中国社会主义初级阶段的国情出发，走自己的路。这体现了【A】A矛盾的普遍性和特殊性的统一B矛盾的同一性和斗争性的统一C事物发展的量变和质变的统一D事物发展的内因和外因

10、的统一1.32“金无足赤，人无完人”，这是一种【B】A相对主义观点B辩证法观点C形而上学观点D折衷主义观点1.33对立统一规律揭示了【C】A事物发展的状态和过程B事物发展的方向和道路C事物发展的源泉和动力D事物发展的两种基本趋向1.34在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”的命题。这个命题的错误在于它割裂了【D】A矛盾的主要方面和次要方面的联系B主要矛盾和次要矛盾之间的联系C矛盾的同一性和斗争性之间的联系D矛盾的特殊性和普遍性之间的联系1.35认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，首先要分清主流和支流，看到取得的成绩是主流，同时又不忽视支流。这在哲学上坚持了【C】A事物普遍联系和永恒运动

11、的观点B矛盾的普遍性和特殊性相统一的观点C“两点论”和“重点论”相统一的观点D矛盾的同一性和斗争性相统一的观点1.36质量互变规律揭示了【B】A事物发展的基本趋势B事物发展的状态和过程C事物发展的方向和道路D事物发展的源泉和动力1.37事物的质和量的区别在于【A】A质与事物的存在是直接同一的，量与事物的存在不是直接同一的B质是事物的内在规定性，量是事物的外在表现形式C事物的质是单一的，事物的量是多方面的D事物的质是基本不变的，事物的量是经常变化的1.38在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。这在哲学上符合【B】A内因和外因关系的原理B量变和质变关系的原理C理论和实

12、践相统一的原理D“两点论”和“重点论”相统一的原理1.39区分量变和质变的根本标志是【C】A事物的变化是否迅速B事物的变化是否平稳C事物的变化是否超出度的范围D事物的变化是否具有必然性1.40质和属性的区别在于【B】A质是客观存在的，属性是人的主观感受B质是事物的内在规定性，属性是质的外在表现C质是稳定的，属性是多变的D质是绝对的，属性是相对的1.41肯定和否定相互依存，离开了肯定就没有否定，离开了否定也没有肯定。这是一种【D】A相对主义诡辩论观点B主观唯心主义观点C形而上学的观点D唯物辩证法的观点1.42“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解

13、。”这是一种【C】A形而上学的观点B相对主义的观点C唯物辩证法的观点D折衷主义诡辩论的观点1.43“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是【D】A矛盾是事物发展的动力B一切事物都是发展变化的C事物的发展是量变和质变的统一D新事物代替旧事物是事物发展的总趋势1.44循环论的错误在于【C】A夸大了事物发展的普遍性，否认了事物发展的特殊性B夸大了事物运动的绝对性，否认了事物的相对静止C夸大了事物发展的反复性，否认了事物发展的前进性趋势D夸大了新旧事物之间的连续性，否认了新旧事物之间的间断性1.45揭示事物发展的趋势和道路的规律是【A】A否定之否

14、定规律B对立统一规律C质量互变规律D本质表现为现象的规律1.461998年我国长江流域发生特大洪涝灾害，这是由降水量过大造成的，同时也与长江中上游流域的森林砍伐过量、水土流失严重、河床淤积有关。从因果关系来看，这属于【B】A一因多果B一果多因C同因异果D同果异因1.47社会经济的发展推动教育事业的发展，而教育事业的发展又反过来促进经济进一步发展，从因果关系来看这属于【D】A原因和结果相互区别B原因和结果相互依存C原因和结果相互渗透D原因和结果相互作用1.48有的哲学家说：在大风扬起的尘土旋涡里，没有任何一粒尘土的分布是偶然的。这是一种【A】A形而上学机械决定论的观点B辩证唯物主义决定论的观点C唯心主义非决定论的观点D庸俗唯物主义观点1.49我国制定的“十一五”计划的根据是【B】A抽象的可能性B现实的可能性C人民群众的愿望D先进分子的构想1.50下列选项中，具有可能性的是【C】A水中捞月B以砖磨镜C水滴石穿D心想事成