学年云南省腾冲市第八中学高一下学期期中考试物理理文档格式.docx

1、D在0-t1时间内，P质点的位移大于Q质点的位移4如图所示，停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC栓住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T1，绳BC的拉力为T2。若小车由静止开始加速向左运动，但重球相对小车的位置不发生变化，则两绳的拉力的变化情况是（ ）AT1变大，T2变小 BT1变大，T2变大CT1不变，T2变小 DT1变大，T2不变5.如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是mg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为（ ）A B C D

2、6. 一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐减小。如图甲、乙、丙、丁分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向，正确的是（ ）A B C D7.有一个质量为2 kg的质点在xy平面上运动，在x方向的速度图象和y方向的位 移图象分别如图 甲、乙所示，下列说法正确的是（） A质点所受的合外力为3 N B质点的初速度为3 m/s C质点做匀变速直线运动D质点初速度的方向与合外力的方向垂直 8物体做平抛运动的规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速直线运动；（2）竖直方向做自由落体运动。为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出；同时B球被松开，

3、做自由落体运动。两球同时落到地面。把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地。则这个实验（ ）A只能说明上述规律中的第（1）条 B只能说明上述规律中的第（2）条C不能说明上述规律中的任何一条 D能同时说明上述两条规律9. a、b、c三球自同一高度以相同速度抛出，a球竖直上抛，b球水平抛出，c球竖直下抛。设三球落地时的速率分别为，则（ ）A、 B、 C、 D、 10一物体从某高度以初速度水平抛出，落地时速度大小为，则它的运动时间为：（ ） A 、 B 、 C 、 D、 11. 如图所示，水平转台上放着A、B、C三物，质量分别为2m、m、m，离转轴距离分别为R、R、2R，与转台动

4、摩擦因数相同，转台旋转时，下列说法错误的是（ ）A若三物均未滑动，C物向心加速度最大 B若三物均未滑动，B物受摩擦力最小C转速增加，C物比A物先滑动D转速增加，A物比B物先滑动 12.列车轨道在转弯处外轨高于内轨，其高度差由转弯半径与火车速度确定。若在某转弯处规定行驶速度为v，则下列说法中正确的是：当以速度v通过此弯路时，火车重力与轨道面支持力的合力提供向心力；当以速度v通过此弯路时，火车重力、轨道面支持力和外轨对轮缘侧弹向力的合力提供向心力；当速度大于v时，轮缘侧向挤压外轨；当速度小于v时，轮缘侧向挤压外轨。A. B. C. D. 13.如图所示，小球以v0正对倾角为的斜面水平抛出，若小球到

5、达斜面的位移最小，则飞行时间t为（重力加速度为g）（ ）Atv0tan BtCt Dt14如图所示，“旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上。不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，下列说法正确的是（ ） AA的速度比B的大 BA与B的向心加速度大小相等C悬挂A、B的缆绳与竖直方向的夹角相等D悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小 15.一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替. 如图（a）示，曲线上A点的曲率圆定义为：通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个

6、圆就叫做A点的曲率圆，其半径叫做A点的曲率半径. 现将一物体沿与水平面成角的方向以速度v0抛出，如图（b）示，则在其轨迹最高点P处的曲率半径是（ ）A. B. C. D. 二多项选择题（共5小题，每小题4分，共20分，每小题有两个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）16关于物体做曲线运动，下列说法中，正确的是（ ）A物体做曲线运动时所受的合外力一定不为零B物体所受的合外力不为零时一定做曲线运动C物体有可能在恒力的作用下做曲线运动，如推出手的铅球D物体只可能在变力的作用下做曲线运动17如图所示,x轴在水平地面内,y轴沿竖直方向图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三

7、个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的不计空气阻力，则（ ）A.b和c的飞行时间相同B.a的飞行时间比b的长C.a的水平速度比b的小D.b的初速度比c的大18如图所示，轻绳的一端系一小球，另一端固定于O点，在O点的正下方P点钉颗一钉子，使悬线拉紧与竖直方向成一角度，然后由静止释放小球，当悬线碰到钉子时（ ）A小球的瞬时速度突然变大B. 小球的角速度突然变大C球的加速度突然变大D. 绳上拉力突然变小19.质量为m的球用长为L的细绳悬于天花板的O点，并使之在水平面内做匀速圆周运动，细线与竖直线成角，则以下正确的是（ ）A.摆球受重力、拉力和向心力的作用B.摆球只受重力、拉力的作用C

8、.摆球做匀速圆周运动的向心力为mgtanD.摆球做匀速圆周运动的向心加速度为gtan20甲、乙两个质点同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在0-4s内运动的v-t图象如图所示，由图像可知（ ）A在第2秒末，两车处于同一位置B在0-4s内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等C. 在第2秒末，两车的速度相同D在0-4s内，甲、乙两车的平均速度相等三、填空题（共3小题，共22分）21.（6分） 某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.实验时,先把弹簧平放在桌面上,用刻度尺测出弹簧的原长L04.6 cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一个钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如

9、下表所示.（1）根据表中数据在坐标系中作出F-x图线；（2）由此图线可得，该弹簧劲度系数k_N/m；（结果保留一位小数点）（3）图线与x轴的交点坐标大于L0的原因是_. 钩码个数 12345弹力F/N 1.02.03.04.05.0弹簧的长度x/cm 7.09.011.013.015.022.（10分）某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图（所用交流电的频率为50 Hz） （1）为了研究加速度和质量的关系，在实验中必须采用的方法是_，图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大

10、小为_ m/s2.（保留三位有效数字） （2）在本次实验中，实验小组通过改变小车质量共做了8组实验，得到下表所示的实验数据，通过分析表中数据，你得出的结论是：_.现需通过图象进一步验证你的结论，可利用表格数据作图，应在坐标纸中画出_图线实验序号 678小车加速a/ms2 0.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101小车质量 m/kg 0.250.290.330.400.500.711.001.67 （3）在某次实验中为研究加速度和力的关系，根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图所示此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（）A小车与木板之间存

11、在摩擦B木板保持了水平状态C所挂砂桶及砂的总质量太大D所用小车的质量太大23.（6分）在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为 m/s，经过B点的速度大小为 m/s（结果带根号表示），小球抛出点的坐标为 （ ）（单位cm）。（取）四计算应用题（共4小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。）24（7分）如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为=0.2，在倾角为37，

12、F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去F，（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）。求：（1）物体做加速运动时的加速度a；（2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？25. （7分）如图所示，一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg，他在左侧平台上滑行一段距离后平抛，恰能从A点的切线方向进入光滑竖直圆弧轨道并沿轨道下滑，A、B为圆弧两端点，其连线水平已知圆弧半径为R=1.0m，对应圆心角为,平台与AB连线的高度差为h=0.8m（取g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6）求：（1）小孩平抛的初速度（2）若小孩运动到圆弧轨道最低点O时

13、的速度为 m/s，则小孩对轨道的压力为多大。26.（8分）如图所示，半径为R，内径很小的光滑半圆管竖直放置。两个质量均为m的小球a、b以不同的速度进入管内，a通过最高点A时，对管壁上部的压力为3mg，b通过最高点A时，对管壁下部的压力为0.75mg，求a、b两球落地点间的距离。27.（8分）如图在绕竖直轴OO做匀速转动的水平圆盘上，沿同一半径方向放着可视为质点的A、B两物体，同时用长为l的细线将这两物连接起来，一起随盘匀速转动。已知A、B两物体质量分别为mA=0.3kg和mB=0.1kg，绳长l=0.1m，A到转轴的距离r=0.2m,A、B两物体与盘面之间的最大静摩擦力均为其重力的0.4倍，g取10m/s2